이전 글에서 우리는 IELTS 아카데믹 라이팅 Task 1에 대한 간략한 개요를 살펴보았습니다. 이 섹션을 이해하는 가장 좋은 방법은 연습하는 것입니다. 여기 IELTS 아카데믹 라이팅 Task 1에 대한 샘플 답변이 있습니다:
샘플 답변:
1930년, 미국 전체 노동력의 70%가 농업, 어업, 임업에 종사하고 있었습니다. 반면, 다른 서비스 분야에 종사하는 미국인은 10%에 불과했고, 판매 및 사무직은 5% 미만이었으며, 산업 및 기술직에는 전혀 없었습니다. 80년 동안 이 노동 분포가 크게 변화한 것을 볼 수 있습니다.
우선, 농업, 임업, 어업에 종사하는 비율은 1930년부터 1970년까지 꾸준히 감소하다가 이후 40년 동안 급격히 줄어 2010년에는 노동력의 5% 미만으로 떨어졌습니다. 이와 뚜렷이 대조되는 점은 산업 부문에 종사하는 인구가 1970년까지는 서서히 증가하다가 1990년대까지 급격히 늘어난 후 2010년까지 노동력의 약 40% 수준에서 안정되었다는 것입니다.
비슷한 방식으로, 판매 및 사무직과 기술직에 종사하는 노동력 비율은 1930년에는 각각 5% 미만이었으나 꾸준히 증가하여 2010년에는 각각 20%와 32%에 이르렀습니다. 마지막으로, 기타 서비스 분야에 종사하는 비율은 80년 동안 거의 변동이 없었으며, 10%에서 시작해 10%로 끝났고, 중간 기간에는 8% 이상 변동하지 않았으며 1990년 이후에는 전혀 변하지 않았습니다.
IELTS 아카데믹 라이팅 Task 1 에세이의 두 번째 글에서는 위 답변을 사용하여 6가지 주요 포인트를 제시하고자 합니다.
이 6가지 포인트, 즉 ‘팁’은 IELTS 밴드 평가 기준(공개 버전)에서 가져온 것으로, 시험관이 찾고 있는 6가지 요소를 보여주며, 작가가 IELTS 밴드 7을 받기 위해 잘 해야 하는 것들입니다. 첫 번째는 작가가 ‘핵심 특징을 제시, 강조 및 설명해야 한다’는 것입니다.
팁 #1: 핵심 특징을 제시, 강조 및 설명하기
‘핵심 특징’이란 무엇일까요? 제 답변에서는 그래프에 나타난 가장 중요한 정보, 즉 핵심 특징들을 모두 제시했습니다. 예를 들어 5개 부문에서 노동자 비율의 상승과 하락, 그리고 그 변화가 일어난 연도 등이 있습니다. 또한 변화가 꾸준했는지, 급격했는지, 거의 변하지 않았는지 등 특정 측면을 강조했습니다. 강조는 또한 첫 문단에서 보듯이 유사하거나 다른 점을 비교하는 것을 의미합니다. 이 과제에서 설명한다는 것은 숫자, 즉 백분율이나 연도를 정확하게 제시하는 것을 의미하며, 중요한 수치를 빠뜨리지 않는 것이 중요합니다. 그래프, 막대그래프, 도표 등이 알려주는 모든 것을 다 제시할 수는 없으니 가장 중요한 요소를 골라내세요. 이 방법을 IELTS 아카데믹 라이팅 Task 1 문제를 연습할 때 활용할 수 있습니다.
다음으로, 시험관은 작가가 ‘정보와 아이디어를 논리적으로 배열하는지’를 보고 싶어 합니다.
팁 #2: 정보와 아이디어를 논리적으로 배열하기
저는 다양한 고용 분야에 대한 정보를 비교하고 대조하는 기법을 사용했으며, 각 분야에 대해 전체적인 그림을 제시한 후 다음 분야로 넘어갔습니다. 또한 차이점이나 유사점을 보여주면서 이 그림들을 연결하는 다양한 방법을 사용했습니다. 이것이 팁 3으로 이어지는데, 작가가 ‘응집력의 모든 측면을 잘 관리하는지’에 관한 내용입니다.
팁 #3: 응집력의 모든 측면을 잘 관리하기
응집력 있는 단어와 구문은 문장 내, 문장 간, 그리고 문단 간에 사용되어 독자가 글을 쉽게 따라갈 수 있도록 길잡이 역할을 합니다. 제가 사용한 예로는 ‘In comparison(비교하자면)’, ‘this(이것)’(분포를 가리킴), ‘respectively(각각)’ 등이 있는데, 이는 앞서 쓴 내용을 다시 가리키거나 두 데이터가 해당 부문과 연결되도록 합니다.
다음은 문단 구분입니다. 밴드 7을 받으려면 시험관은 작가가 문단 구분을 충분하고 적절하게 사용하는지 확인합니다.
저는 3개의 문단을 사용했는데, 150단어의 짧은 답변에는 2개면 충분합니다. 하지만 아시다시피 제 답변은 꽤 길게 썼는데, 다양한 특징을 보여주고 싶었기 때문입니다. :)
팁 #4: 문단 구분을 충분하고 적절하게 사용하기
첫 문단은 대조로 시작해 다음 문단으로 이어지는 한 문장 연결구로 끝납니다. 두 번째 문단은 그래프에서 대조되는 정보를 강조하는 두 문장으로 구성되어 있습니다. 세 번째 문단은 두 번째 문단 후반부와 유사점을 지적하며 마지막 다섯 번째 부문으로 마무리합니다. 이렇게 문단을 구성함으로써 독자가 글을 통해 그래프를 ‘볼 수 있도록’ 돕고자 했습니다. 만약 그렇게 되었다면 충분히 – 적절하게 – 문단을 사용한 것입니다.
이제 어휘에 대해 이야기해 보겠습니다. IELTS 밴드 7 이상을 받으려면 독자(시험관)가 ‘폭넓은 어휘 사용’을 확인하고 싶어 합니다.
팁 #5: 폭넓은 어휘 사용하기
저는 특정 단어를 반복하지 않기 위해 동의어를 찾으려 노력했습니다: 느리게(slow), 꾸준히(steadily), 급격히(steeply), 현저히(markedly) 등 그래프의 상승과 하락을 표현하는 단어들; 감소(decline), 상승(rise), 안정(plateau), 변동(fluctuating), 거의 변화 없음(showed little change), 증가(increased) 등 움직임을 나타내는 단어들입니다. 밴드 7을 받으려면 어느 정도 유연성이 필요하며, 중요한 단어의 반복을 피할 수 있어야 합니다.
팁 #6: 다양한 문장 구조 사용하기
Task 1의 성격과 길이 때문에 다양한 복잡한 문장 구조를 충분히 보여주기 어렵지만, Task 2에서 더 잘 보여줄 수 있습니다. 저는 2문단 두 번째 문장과 마지막 문단 두 문장에서 최선을 다했으며, 이것이 제 에세이가 길어진 이유 중 하나입니다! 문장 구조의 첫 번째 임무는 전달하고자 하는 내용을 명확하고 간단하게 표현하는 것입니다. 복잡한 구조를 사용해도 좋지만, 독자가 이해할 수 있어야 합니다. 독자를 혼란스럽게 하는 복잡한 구조는 밴드 7 달성에 도움이 되지 않습니다!
IELTS 아카데믹 라이팅 Task 1 문제에 어떻게 답변하는지 잘 이해하셨길 바랍니다. 행운을 빕니다! :)
글쓴이: Graeme