IELTS Academic Writing Partie 1 : La tâche et aperçu
20 minutes passent vite, surtout dans les conditions d’examen, comme ceux d’entre vous qui ont déjà passé le test l’auront constaté. Alors, comment tirer le meilleur parti du temps dont vous disposez et faire tout ce qu’il faut pour que l’examinateur vous attribue la note 7 que vous visez ? Ne cherchez plus, voici les meilleurs conseils pour réussir la tâche 1 de l’IELTS Academic Writing :
Conseil n°1. Comprenez ce que la tâche vous demande de faire.
Avant d’entrer dans les détails, réfléchissons un instant à ce qu’on vous demande dans la tâche 1 de l’IELTS Academic Writing. Une façon de voir les choses est la suivante : vous avez devant vous une sorte d’image. Bien qu’il y ait aussi des mots pour vous aider à comprendre ce que l’image vous dit, la partie visuelle, les lignes, les diagrammes circulaires, les cartes, etc., vous fournissent beaucoup d’informations. Comme on dit, « une image vaut mille mots ». Imaginez que vous êtes au téléphone et que vous avez devant vous « l’image », c’est-à-dire le diagramme de la tâche, et que vous devez expliquer à votre ami à l’autre bout du fil tout ce que le graphique, le diagramme à barres, etc., vous montre. Mais votre ami ne peut pas voir ce que vous voyez. Donc, avec des mots, vous essayez de « peindre une image » pour qu’il puisse « voir » ce que vous regardez. C’est à peu près ce que vous essayez de faire pour l’examinateur lorsque vous rédigez votre essai pour la tâche 1 académique.
Conseil n°2. Ne commencez pas à écrire immédiatement
Il est tentant de vouloir commencer à écrire le plus vite possible, mais prendre quelques minutes avant de commencer votre réponse peut vous faire gagner du temps plus tard et vous aider à produire une meilleure réponse à la tâche.
Conseil n°3. Reformulez la tâche avec vos propres mots
Tout d’abord, lisez attentivement le titre du graphique, du diagramme à barres, etc., et regardez ce qu’il montre. Ensuite, écrivez ce qu’il dit, autant que possible, avec vos propres mots. Voici un exemple que nous allons utiliser. Le titre du graphique est :
Le graphique ci-dessous montre l’emploi de la main-d’œuvre aux États-Unis entre 1930 et 2010.
Sous le graphique, vous pouvez voir que l’emploi dont il est question concerne différents secteurs de travail – industriel, technique, etc.
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Conseil n°4. Commencez donc votre réponse par une phrase
Le graphique linéaire représente le pourcentage de travailleurs aux États-Unis employés dans différents types d’emplois de 1930 à 2010.
Conseil n°5. Ensuite, rédigez un aperçu clair.
Sans un aperçu satisfaisant, il est peu probable que vous obteniez un 7. Consultez les descripteurs de bande – version publique, que l’IELTS met à la disposition de tous ici.
Vous pouvez voir dans la première colonne appelée Réalisation de la tâche, à la ligne de la bande 7, la phrase :
- présente un aperçu clair des principales tendances, différences ou étapes
Votre examinateur cherchera cet aperçu lorsqu’il décidera de la note à vous attribuer pour la réalisation de la tâche.
Facilitez la lecture de votre aperçu en le plaçant après le résumé de la tâche que vous avez écrit en premier.
Alors, comment rédiger un aperçu ?
Revenez à notre graphique montrant le pourcentage d’Américains travaillant dans différentes industries sur la période de 80 ans couverte.
Comme il s’agit d’un graphique montrant ce qui s’est passé sur une période, commencez par rechercher les tendances les plus évidentes.
Une tendance se manifeste toujours au fil du temps. Vous pouvez voir dans notre graphique qu’il y a certaines tendances plus évidentes que d’autres. Celle qui ressort le plus est la ligne violette représentant les personnes travaillant dans l’agriculture, la pêche et la sylviculture, et la ligne vert citron attire aussi l’attention.
Rédigeons donc d’abord un aperçu de ces deux-là :
Dans l’ensemble, l’emploi dans l’agriculture, la pêche et la sylviculture a nettement diminué sur la période montrée, tandis que le pourcentage de travailleurs dans l’industrie et la technologie a considérablement augmenté.
Et maintenant, mettons les trois autres lignes dans une phrase afin d’avoir un aperçu en deux phrases. Il est préférable d’écrire deux phrases pour vous assurer de couvrir les éléments clés du graphique, du diagramme à barres, de la carte, etc.
L’emploi dans les trois autres secteurs a fluctué mais a généralement augmenté sur la période couverte par le graphique.
Voilà, votre description de la tâche et votre aperçu sont réussis pour la tâche 1 de l’écriture académique. Nous avons bien commencé et donné à l’examinateur ce qu’il cherche. Dans mon prochain article, je vous montrerai comment terminer la tâche 1 de l’IELTS Academic Writing pour vous donner les meilleures chances d’obtenir au moins une note 7. Abonnez-vous à un forfait payant ! Préparez-vous pour les examens PTE, OET, IELTS et TOEFL à tout moment et où que vous soyez. Obtenez un score élevé à votre examen grâce aux cours complets de préparation aux tests d’anglais en ligne d’E2Language.
Écrit par Graeme
