また一週間、E2のEveryday Englishの新しいエピソードです！毎週、英語の文法、語彙、発音、スペルに焦点を当てています。今週は「リンキング」または「連結音声」として知られる素晴らしいリソースを使って発音の練習をします。
書き起こし
こんにちは、マークです。Everyday English with E2へようこそ。毎週、英語の文法、語彙、スペル、そして発音に焦点を当てています。今週は「リンキング」または「連結音声」と呼ばれる発音のとても重要な部分に注目します。これは、あなたがどれだけ簡単に理解されるかに大きな影響を与えます。つまり、あなたの目標は、簡単に理解されることです。
でもリンキングを理解する前に、素晴らしい英語発音コースをwww.e2english.comで受講できることをお知らせしておきます。今すぐ無料で登録しましょう！
さて、リンキングとは何でしょう？一番簡単な説明は、この短いフレーズを聞いてもらうことです。私はこれを3通りの方法で言います。リンキングを変えて言うので、どれが正しいと思うか教えてください。準備はいいですか？
- When I was young
- When_I_was_young
- When I was young
もう一度：
- When I was young
- When_I_was_young
- When I was young
正解は：When_I_was_young です。
単語をつなげずに「When I was young」と言うと、変で不自然に聞こえます。少しロボットのようで不自然です。
ではリンキングとは何か？それは英語の単語が話すときにどのように繋がるかということです。学生からは、特にネイティブスピーカーや非常に高い英語レベルの人の話す英語が理解しにくいとよく聞きます。
通常、リンキングは私の生徒が聞くときも話すときも特に注意を払うべき重要なポイントの一つです。
単語や短いフレーズをリンキングできるようになると、速く話しても遅く話しても明瞭さを保てます。速く話しても意味がはっきり伝わり、ゆっくり話しても理解されます。どちらの場合も発音は明確です。英語のテストでは、ゆっくり考えながら話すことも、エネルギッシュに速く話すこともでき、発音の点数は同じくらい取れます。
だからリラックスしてください。英語は速く話さなければならないと思わないでください。ゆっくり話して単語をきれいに繋げるのも全く問題ありません。
リンキングの難しいところは、次に何の単語を言うか分からないことがある点です。でも良いニュースは、知らなくても大丈夫なことです。注目すべきはよく使われる単語のグループ、いわゆる「チャンク」や「コロケーション」です。チャンクやコロケーションはよく一緒に使われる単語で、私の先生トレーナーは「Words with Friends（友達と一緒の単語）」と呼んでいました。
このエピソードの最初に言った「When I was young」はとても一般的で便利なチャンクです。新しい友達との会話でも、IELTSのテストの途中でも、このチャンクを使って重要な経験について話せます。
聞いてみてください：「When I was young, on weekends, I loved to ride my bike through the forest.」
少し分解してみましょう。
まず「When I was young」ですが、/n/と/i/がつながって「when_i」、次に/i/と/w/がつながって「i-was」、最後に/s/と/y/がつながって「was_young」となります。
では一緒に繰り返しましょう：「when I was young」×3
このフレーズには他にもたくさん注目すべき点がありますが、今回は英語でよく聞く2つのことに焦点を当てます。まず、「to」の/o/音が短縮されることです。聞いてください：「I loved to ride」→「t’ride, t’ride」。私の後に言ってみてください：「t’ride, t’ride」。「to ride」ではなく、「to」の音がほとんど消えています。「to ride」と言っても間違いではありませんが、英語を聞くときは「to」の前に「t’」の音がよく聞こえます。例えば「t’go, t’think, t’dream」。一緒に言ってみましょう：t’go, t’think, t’dream
最後に文の最後の部分「through the forest」を聞いてください：「th’forsest」。ここで「the」の/e/音がほとんど消えています。一緒に繰り返しましょう：「the forest」×3
個人的には、簡単に理解されるためには発音よりもリンキングの方が重要だと思います。例えば生徒が「violin」を「wiolin」と発音しても、私は何を言いたいかすぐに理解できて会話は続けられます。
しかし、生徒がリンキングせずに単語ごとに間を空けて話すと、私は本当に注意深く聞かなければなりません。
もちろん、英語初心者ならそれでも問題ありませんが、ある程度英語を学んでいる人や、テストやプレゼンテーションが近い人にはリンキングがアイデアをより明確に伝えるのに役立ちます。
では、どうやってリンキングを上達させるか？それは、人の話し方をよく聞き、単語がどのように繋がっているかに注意し、自分でも話すときに練習することです！簡単なようで難しいです。私も言語を学ぶときは、その言語のポッドキャストを聞いて、単語の繋がり方を真似し、時間をかけます。数日で上達することもありますが、数週間、数ヶ月かけて確実に上達します。
話者の言語背景によってはリンキングが難しい場合もありますが、言語背景があるからといって簡単とは限りません…
もし英語の発音で助けが必要なら、E2 Englishの発音コースをwww.e2english.comでチェックしてください。このコースでは英語の個々の音や音の連結を学べるので、自然な英語の発音が身につきます。ぜひ今日チェックしてみてください！
練習に入る前に、リンキングを練習するもう一つの重要な理由をお伝えします。これらのチャンクを聞いてください。新しい英語の友達との会話やIELTSやTOEFLのテストでも使える一般的な表現です！
- Most of the time （生徒が聞いて繰り返す時間を少し取る）
- On the other hand
- He’s my best friend
- She’s my best friend
- I never saw it
- If I were you
- Can I get a glass of water
- It’s to the left
- It’s to the right
- It’s not the same.
どうでしたか？これらの単語がどのように繋がっているか聞き取れましたか？難しかったら心配しないでください。練習すれば上達します。ラジオを聞いたりお気に入りの英語のテレビ番組を見たりするときに練習できます。もう一度フレーズを試してみましょう。
- Most of the time （生徒が聞いて繰り返す時間を少し取る）
- On the other hand
- He’s my best friend
- She’s my best friend
- I never saw it
- If I were you
- Can I get a glass of water
- It’s to the left
- It’s to the right
- It’s not the same.
素晴らしい！よくできました！リンキングについてたくさん学びましたね。もっと練習したい場合は、www.e2english.comで英語学習に必要なすべてを見つけてください。
私の名前はマークです。またすぐにお会いしましょう。