なぜマンツーマン指導が非常に効果的なのか、考えたことはありますか？
私は教室の教師をしていましたが、多くの生徒のニーズを無視していたことを認めざるを得ません。教室で過ごした時間は、概して生徒たちにとって無駄でした。私が教えたクラスは、下位3分の1の生徒にはほとんど関係がなく、上位3分の1にもほとんど関係がなく、一般的に興味を持つのは中間の3分の1だけでした。全員を完全に退屈させないように、中間層を狙わなければなりませんでした。
私は悪い教師ではありません。むしろ、教室での授業が大好きで、最善を尽くしていました。しかし、どんなに準備や授業の進め方が良くても、すべての生徒にとって関連性があることはありませんでした。
科学者たちは、二人として同じ学習者はいないことを長い間知っています。なぜなら、二つの脳が同じ方法で、同じタイミングで情報を吸収するわけではないからです。知覚や朝食に何を食べたかなどが、認知に影響を与えます。言語学習はこのルールの典型例です。
もし「中級」の言語学習者のクラスに同じIELTS、PTE、TOEFL、またはOETのテストを与えたら、正解と不正解の問題はほぼ完全にランダムになるでしょう。平均レベルは同じでも、具体的な間違いは個人ごとに異なります。ある人が理解することを、別の人は理解しません。ある人が言うことを、別の人は言えません。
この間違いのランダム性を和らげる唯一の影響は、想像上のクラスの第一言語の背景かもしれません。インドネシア語話者は一般的に性別代名詞の使用に苦労し、韓国語話者は冠詞の使用に苦労し、テルグ語話者は「v」と「w」の区別に苦労するでしょう。
ほとんどの言語教室では言語背景が混在しています。そして、たとえ同じであっても、多くの教師は第一言語の「一般的」な影響を改善するための授業の指導方法を知りません。
もし私がIELTS、TOEFL、PTE、またはOETのような言語テストを受けるなら、忙しい教室で準備することは絶対にありません。私の第二言語は個別化されています。私のものです。私はある程度の語彙を知っていて、文法の理解もあります。特定の方法でしかうまく書けません。私は一般的な講義ではなく、マンツーマン指導が必要です。
教師と一対一の時間は、間違いに集中できるため、第二言語を最も速く上達させる方法であることは間違いありません。あなたの書くことは文法と語彙のスキルの視覚的証拠です。話すことは話すスキルの聴覚的証拠です。
教室での学習とマンツーマン指導の比較をより明確にするために、少し計算してみましょう。
言語教室に15人の生徒がいると想像してください。彼らは教師の注意を求めて競い合っています。したがって、クラスの時間をそのクラスの生徒数で割らなければなりません。クラスの時間は1時間としましょう。
60分 ÷ 15人 = 1人あたり4分。つまり、教室で1時間過ごしても、教師からのマンツーマンの注意はわずか4分しか受けられません。数文を直すのがやっとの時間です。
簡単に言えば、マンツーマン指導で40分得られるものは、教室では10時間かかるということです。言い換えれば、マンツーマン指導は教室学習の15倍効率的です。
効率的に準備したいなら、忙しい教室を避け、専門家から集中した個別の指導を受けましょう。
http://www.e2language.comでは、IELTS、PTE、TOEFL、OETで成功するために必要なスキルを身につけるための言語専門家によるライブのプライベートチュートリアルを提供しています。今すぐ無料で登録して、専門家とのオンライン相談を予約しましょう！
ジェイ・メルロ執筆
