この記事では、特にIELTSライティングタスク1のためのいくつかの重要なIELTS試験のヒントを紹介します。
トップスコア（例えばIELTS 8.0）を取るためには、IELTSライティングに従うべき公式があります。この公式は、表、円グラフ、棒グラフ、折れ線グラフ、または図（ただし図は少し異なります！）のどのグラフ説明にも適用できます。公式を使わなければ、IELTS 5.0か6.0止まりで、それ以上は望めません。
公式を見る前に、そして書き始める前に、何を見ているのか理解する必要があります。何を見ているのか理解できなければ、それを説明することはできません。論理的ですよね？そうです。そして、何を見ているのか理解することの重要性を軽視しないでください。1分間見てください。理解してください。把握してください。
事前準備：何を見ているのか理解する
このIELTSの折れ線グラフを1分間見てみましょう：
タイトルを読んでください。「甘味料」とは何ですか？砂糖、シロップ、甘味料のことです。
サブタイトルを読んでください。これは一人当たり平均でどれだけの甘味料が利用可能だったかを意味しています。
y軸を見てください。これは一人当たりに利用可能なポンド数を示しています。
x軸を見てください。1966年から始まり、5年ごとに増加し、2011年で終わっています。
今度はさまざまな甘味料を見てみましょう。まず「合計」を見てみましょう。線はどう動いていますか？目立った増加があってから減少すると言えますか？私はそう思います！
「精製されたサトウキビとビート糖」を見てください。最初は比較的高く始まり、その後減少して安定すると言えますか？私はそう思います！さて、これでIELTS 7.5に近づいています！
「コーン甘味料」を見てください。かなり劇的に増加し、その後安定し、ピークに達し、そして減少しますよね?!
「ハニー」と「食用シロップ」を見てください。これらは比較的安定していて、かなり低いままですよね?!
タスクの説明
すべてのIELTSライティングタスク1には、グラフの簡単な説明と、何をすべきかの指示が付いており、次のような形になっています：
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以下のグラフは、1966年から2012年までのアメリカにおけるさまざまな甘味料の利用可能量を示しています。 情報を要約し、主な特徴を選んで報告し、関連する場合は比較を行います。 |
ステップ1：タスクの説明を書き直す
最初のステップは簡単で、創造的な思考は必要ありません。タスクの説明の最初の部分を自分の言葉で書き直すだけです：
次のように書くこともできます：
与えられた折れ線グラフは、45年間にわたるアメリカ合衆国での甘味料の利用可能量を表しています。
これを元の文と比較してください：
以下のグラフは、1966年から2012年までのアメリカにおけるさまざまな甘味料の利用可能量を示しています。
同じ内容を別の言葉で書きました…これはあなたのIELTSライティングタスク1の最初の文であり導入部分です！
簡単です ;)
ステップ2：主な傾向を説明する
次のステップは主な傾向を説明することです。IELTS語彙リストが必要かもしれません。年数は使えますが、y軸の数字は避けましょう。まだ数字は使いたくありません…何が見えますか？もう一度グラフを見てみましょう。
傾向の全体的な概要はこちらです…各文に沿って見ていきましょう。
全体として、甘味料の利用可能量は2000年頃まで増加し、その後減少しました。精製されたサトウキビ糖とビート糖の量は減少し、その後横ばいになりました。コーン甘味料は1982年まで一貫して増加し、その後安定し、1999年頃から減少し始めました。蜂蜜と食用シロップの利用可能量は期間を通じて比較的低く安定していました。
ステップ3：データを詳しく比較する
さあ、数字の話に入りましょう…そして今度は傾向を比較しなければなりません。甘味料が砂糖と比べてどうなっているのか知りたいです。蜂蜜やシロップと他の甘味料を比較したいです。今度は比較をサポートするためにy軸に注目しましょう。読み進めてこれらの比較を追ってください：
1966年から1985年にかけて、精製されたサトウキビ糖とビート糖、そしてコーン甘味料は非常に異なる傾向を示しました。砂糖は一人当たり約100ポンドから始まり、コーン甘味料は約18ポンドから始まりました。しかし1985年までに、両者は約62ポンドで交わりました。そこから再び分かれ、2007年には約63ポンドで再び交わりました。砂糖と甘味料とは対照的に、はちみつとシロップはほとんど変化しませんでした。どちらも約15ポンドから始まり、期間の終わりにはほぼ同じ量でした。
ステップ4：一文でまとめる
さて、グラフの紹介、全体的な傾向の説明、データの比較ができました。次に、グラフで起きていることをまとめる単一の結論文を書きます。グラフの最も簡単な説明を述べたいのです。
「合計」を見てみましょう。これが役立ちます。
例えば、こんな感じはどうでしょうか： アメリカ合衆国での甘味料の利用は1998年頃まで増加し、その後減少しました。
書き終えた後：自分の作品をチェックしましょう！
さて、もうすぐ終わりです。ただし、文法の単純なミスや誤字脱字がないか、素早く確認する必要があります。
この方法は効果的です。一度練習すれば覚えられます。ステップは覚えやすく、実行しやすく、IELTSの採点者を満足させます。実際、IELTSの採点者はこれを気に入るでしょう。正しく行えば、IELTS9点を取れるかもしれません。
しかし、IELTSライティングタスク1の練習が必要です。この方法のビデオをぜひチェックしてください。 www.E2Language.comジェイかジャマルがステップバイステップで説明し、たくさんの練習問題を提供しますので、IELTS試験の日には完全に準備万端で臨めます！
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ジェイ・メルロ執筆
