前回の記事では、IELTSアカデミックライティングタスク1の概要を簡単に見ました。このセクションを理解する最良の方法は練習することです。ここにIELTSアカデミックライティングタスク1の模範解答があります：
模範解答：
1930年、アメリカの労働力の70％が農業、漁業、林業に従事していました。比較すると、他のサービス業に従事しているアメリカ人はわずか10％、販売や事務職は5％未満、工業や技術職には全く従事していませんでした。示された80年間で、この労働分布が著しく変化したことがわかります。
まず第一に、農業、林業、漁業に従事する割合は1930年から1970年まで緩やかに減少し、その後の40年間で急激に減少し、2010年には労働力の5％未満にまで落ち込みました。この減少とは対照的に、工業部門に従事する人は1970年まで緩やかに増加し、その後1990年代まで急激に増加し、2010年まで労働力の約40％弱で横ばいとなりました。
同様に、販売・事務職および技術職に従事する労働力の割合は1930年には5％未満でしたが、2010年にはそれぞれ20％と32％に着実に増加しました。最後に、その他のサービス業に従事する割合は80年間ほとんど変化がなく、開始時と終了時は10％で、間の年では8％以上の変動はなく、1990年以降は全く変わりませんでした。
IELTSアカデミックライティングタスク1エッセイのブログ第2部では、6つの主要なポイントを挙げ、上記の解答を使ってそれらを説明したいと思います。
これら6つのポイント、ここでは「ヒント」と呼びますが、IELTSバンド記述子（公開版）から取ったもので、試験官が求めている6つの要素を示しており、バンド7を取るために書き手がうまく行う必要があることです。最初のポイントは、書き手が「主要な特徴を提示し、強調し、具体化する」ことです。
ヒント#1：主要な特徴を提示し、強調し、具体化する
「主要な特徴」とは何でしょうか？私の解答では、グラフに示された最も重要な情報、つまり主要な特徴をすべて提示しています。例えば、5つのセクターすべての労働者の割合の増減や、その増減が起こった年などです。また、変化が緩やかだった時、急激に増加した時、ほとんど変化がなかった時など、これらの特徴の特定の側面を強調しています。強調することは、似ている点や異なる点を比較することも意味し、最初の段落で私が行ったようにです。このタスクで具体化するとは、割合や年などの数字を示すことであり、正確に行い、重要なものを見逃さないことが大切です。グラフや棒グラフ、図などが伝えるすべてを提示することはできないので、最も重要な要素を選び出してください。この方法はIELTSアカデミックライティングタスク1の問題を練習する際に役立ちます。
次に、試験官は書き手が「情報やアイデアを論理的に順序立てている」ことを見たいと思っています。
ヒント#2：情報やアイデアを論理的に順序立てる
私は、さまざまな雇用分野の情報を比較・対比しながら、それぞれの全体像を示し、次に進む前にそれを行うという手法を使っています。また、これらの全体像を、違いまたは類似点を示すことでつなげています。これがヒント3につながり、書き手が「結束性のすべての側面をうまく管理している」ことについてです。
ヒント#3：結束性のすべての側面をうまく管理する
結束的な単語やフレーズは、文内や文間、段落間で使われ、読者が文章の流れをたどりやすくするための目印となります。私が使った例としては、「In comparison（比較すると）」、「this（この分布）」は前に書いた内容を指し、「respectively（それぞれ）」は2つのデータを対応するセクターに結びつけています。
次に段落構成です。バンド7を達成するために、試験官は書き手が十分かつ適切に段落を使っているかを見ています。
私は3つ使いましたが、この150語の短い回答では2つで十分です。しかし、お気づきの通り、私の解答はかなり長めで、幅広い特徴を示したかったからです。 :)
ヒント#4：十分かつ適切に段落を使う
最初の段落は対比で始まり、次の段落への一文のつなぎで終わっています。次の段落は2文で、グラフの対照的な情報に注意を引きます。3番目の段落は2番目の後半との類似点を指摘し、最後の5番目のセクターで締めくくっています。このように書くことで、段落を使って読者が言葉でグラフを「見る」手助けをしようとしました。もしそれができていれば、十分かつ適切にできていると言えます。
次はあなたの語彙です。少なくともIELTSバンド7を達成するために、読者（試験官）は「幅広い語彙の使用」を見たいと思っています。
ヒント#5：幅広い語彙を使う
私は同じ単語を繰り返さないように、いくつかの同義語を使うようにしました。例えば、グラフの上昇や下降を表すのに slow（ゆっくり）、steadily（着実に）、steeply（急激に）、markedly（著しく）を使い、動きを表すのに decline（減少）、rise（上昇）、plateau（横ばい）、fluctuating（変動）、showed little change（ほとんど変化なし）、increased（増加）などを使っています。バンド7を取るには柔軟性が必要で、重要な単語の繰り返しを避けられることがそれを示します。
ヒント#6：幅広い文法構造を使う
タスク1の性質と長さでは、複雑な文法構造の多様さを十分に見せる機会はあまりありません。これはタスク2の方が適しています。私も最善を尽くしましたが、2段落目の2文目と最後の段落の2文目に見られます。これが私のエッセイが長くなった一因でもあります。文法構造の第一の役割は、言いたいことを明確かつ簡潔に伝えることです。複雑な構造でそれができれば素晴らしいですが、読者が理解できることが最も重要です。読者を混乱させる複雑な構造は、バンド7を目指す上で役に立ちません！
IELTSアカデミックライティングタスク1の問題にどう答えるか、よく理解できたことを願っています。頑張ってください！ :)
執筆者：グレーム