온라인 학습은 인터넷 연결만 있으면 누구나 학습할 수 있는 기회를 확장했지만, 개별 학습자가 여전히 수업의 중심에 있도록 어떻게 보장할 수 있을까요?
온라인 학습의 가속화된 도입으로 개별 온라인 학습자를 참여시키고 교실을 관리하는 방법을 이해하는 것이 그 어느 때보다 중요해졌습니다.
이번 웨비나에서 다룬 내용:
- 제약과 창의성을 활용해 학생 참여 유도하기
- 비디오 및 오디오를 위한 주요 활동
- 참여 도구 사용법
- 확대 축소 - 학생들의 참여 유지하기
- 온라인 과제 설계 원칙
- 온라인 과제 만들기 절차
질 해드필드: 저자 및 교사 연수 강사
질 해드필드는 영국, 프랑스, 중국, 티베트, 마다가스카르, 뉴질랜드에서 교사 및 교사 연수 강사로 일했으며, 전 세계 여러 지역에서 교사들을 위한 단기 과정과 세미나를 운영했습니다. 또한 영국의 브리티시 카운슬과 국제개발부의 컨설턴트로 활동하며 아프리카의 지원 프로젝트를 위한 자료 작성과 검토를 담당했습니다. 그녀는 Communication Games 시리즈, Classroom Dynamics, Oxford Basics 시리즈를 포함해 40권 이상의 교사용 책을 저술했으며, 이 책들은 총 17개 언어로 번역되었습니다. 또한 Watching The Dragon과 A Winter in Tibet 두 권의 여행서와 소설 Postcards from Babel을 썼습니다. 린지 클랜필드와 공동 저술한 Interaction Online은 벤 워렌 상과 ELTons 혁신 교사 자료 상 후보에 올랐습니다. 그녀의 최신 저서인 Live Online Teaching은 린지 클랜필드와 공동 저술했으며 작년에 출간되었습니다.
파트너 소개: NEAS 품질 보증
NEAS 품질 보증 프레임워크는 높은 기준을 설정하고 유지하며, 센터가 프로그램과 서비스의 품질을 입증하도록 지원하고 지속적인 개선 과정을 안내합니다.
NEAS는 E2의 제품을 인증하고 고품질 영어 학습 기준으로 인정했습니다.