CELPIP 시험을 마스터하고 캐나다에서 영구적인 미래에 한 걸음 더 다가가세요!
안녕하세요, E2 토크에 오신 것을 환영합니다. 이번 에피소드에서 E2 전문 강사 마크가 또 다른 E2 전문 강사 마이크와 CELPIP 시험에 대해 이야기합니다. 마크와 마이크는 모두 캐나다 출신으로 IELTS, TOEFL, TOEIC, CELPIP 등 다양한 시험을 가르친 경험이 있으며, 고난도 영어 시험의 진정한 전문가들입니다. CELPIP이 무엇인지, CELPIP의 두 가지 버전, 첫 시도에 CELPIP을 통과하는 방법 등 다양한 내용을 다룹니다. 이 에피소드는 캐나다로 취업, 유학 또는 영주권을 위해 이주하려는 분들에게 완벽하며, CELPIP에 관심 있는 분들에게도 좋습니다. 즐기세요.
Mark
안녕하세요, 마이크. 멜버른은 지금 아침인데, 포트앨버니는 오후 늦은 시간일 것 같네요. 맞나요?
Mike
네, 오후 2시 30분쯤이죠. 당신은 수요일이고 저는 화요일이에요. 저는 과거에 있고 당신은 미래에 있네요.
Mark
네. 제가 E2에 있으면서 여러 시간대에 익숙해져야 했는데, 사람들과 일할 때 얼마나 혼란스러웠는지 말할 수 없어요. 캐나다에 있는 사람들도 있고, 영국과 유럽에서 함께 일하는 사람들도 있거든요. 그래서 이메일을 보낼 때마다 시간을 명확히 해야 하고, 제 월요일이 누군가의 일요일일 수 있다는 걸 기억해야 해서 화요일에 해야 할 일이 많아졌어요.
Mike
그렇죠? 까다롭죠?
Mark
네, 네. 어쨌든 오늘은 CELPIP에 대해 조금 이야기하려고 합니다. 마이크, 당신을 모신 이유는 이 시험에 대해 꽤 많은 전문 지식이 있기 때문이죠. 그리고 다른 시험들도 다루고 계시고요. 시작하기 전에 지난 몇 년, 아니면 수십 년간의 강의 경험에 대해 조금 말씀해 주시겠어요?
Mike
네, 벌써 수십 년이 지났네요. 마크, 저는 1999년에 대만에서 가르치기 시작했어요. 보통 캐나다에서 대학을 갓 졸업한 사람들이 해외로 나가 세상을 경험하고 싶어 하잖아요. 그래서 저는 대만에서 아이들과 중고등학생들을 가르치게 되었고, 캐나다로 돌아와 밴쿠버에 있는 우리 학교 글로벌 빌리지에서 일자리를 얻었죠. 주로 TOEFL 프로그램을 가르쳤고, IELTS도 많이 했어요. 그 학교가 IELTS 시험 센터로도 성장했고, 2017-2018년쯤에 CELPIP을 도입했죠. 그때부터 CELPIP 세계에 빠지게 되었고, 지금에 이르렀습니다.
Mark
네. 그리고 지금 네. 우리는 CELPIP에 대해 이야기하러 왔습니다. 하지만 네, 당신이 TOEFL을 언급했고 우리는 밴쿠버에서 함께 일했었죠. 그리고 당신은 오랫동안 TOEFL 마이크였고, 가끔 확장되면 저도 TOEFL 강의에 투입되곤 했습니다. 네, 그 시험에 대해 배우는 데 정말 많은 도움을 주셨고, 저도 다른 학교에서 약 2년간 가르쳤습니다. 항상 당신의 통찰력과 가르침에 감사했습니다. 그리고 이제 다시 함께 일하게 되어 정말 멋집니다. TOEFL도 조금 하고, CELPIP을 많이 하게 되었네요.
Mike
정말 좋았어요. 그리고 그 시절에 당신의 1순위 지명 선수인 마크가 생각나네요.
Mark
좋아요. 이제 CELPIP에 대해 좀 더 이야기해 볼게요. 이미 언급하셨는데, CELPIP에 대해 좀 더 자세히 설명해 주세요. 많은 사람들이 이제 막 이 시험에 대해 듣기 시작했거든요. CELPIP에는 여러 유형이 있나요? 누가 CELPIP을 보나요? 어떤 용도인가요? 조금 더 알려주실 수 있나요?
Mike
네, 확실히 그렇습니다. CELPIP은 캐나다 시험이에요. 캐나다 영어 능력 지수 프로그램(Canadian English Language Proficiency Index Program)의 약자죠. 꽤 긴 이름이에요. 생각해 보면, 첫 부분이 캐나다 영어를 뜻하는 셀프(CELPIP)인데, 본질적으로 그런 시험입니다. 학생들이 캐나다 영어의 표현과 억양을 듣고 이해하는 능력을 평가하는 시험이죠. 주로 이민 목적으로 사용됩니다. 영주권이나 시민권을 신청하는 사람들이 CELPIP 시험을 보게 됩니다.
Mark
네. CELPIP에는 두 가지 유형이 있나요?
Mike
맞아요. CELPIP – General을 보셨죠. 그리고 General LS도 있어요. LS는 듣기(Listening)와 말하기(Speaking)를 뜻합니다. 제가 앞서 말한 CELPIP – General은 네 부분으로 구성되어 있어요. 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기를 하게 되죠. 시험 시간은 약 3시간 정도입니다. 그리고 두 번째인 General LS는 듣기와 말하기만 포함되어 있고, 약 1시간 조금 넘게 진행됩니다. 그래서 L과 S가 붙은 거죠.
Mark
그 시험은 어떤 시험인가요?
Mike
시민권.
Mark
네.
Mike
그건 이미 캐나다에 가본 사람들, 아마 영주권을 받은 사람들이 시민권을 취득해야 할 때일 수도 있겠네요.
Mark
네, 그리고 이제 이 질문이 나오네요. 저희는 여러 시험이 있는데, CELPIP과 또 다른 흔한 시험인 IELTS가 있죠. 대학 입학이나 이민에 사용되는 시험인데, CELPIP과 IELTS를 가르치거나 공부할 때 두 시험의 주요 차이점이나 유사점에 대해 조금 설명해 주실 수 있나요?
Mike
확실히, 개인적으로 저는 CELPIP이 IELTS 일반 시험과 더 비슷하다고 생각해요, 학문적 시험과는 다릅니다. 왜냐하면 CELPIP 자체가 학문적 시험이 아니거든요. 일상적인 사회적 또는 직장 상황에서 영어를 이해하는 능력을 측정하는 시험입니다. 그래서 꼭 대학 수준의 시험은 아니에요. 예를 들어 TOEFL이나 IELTS 학문적 시험과는 다르고, 일반 시험과 더 비슷하죠. 다만 차이점이라면 듣기 부분, 특히 캐나다 억양이 있다는 점입니다.
Mark
그리고 그게, 네, 여러분이 여기 E2에서 저희와 함께 작업해온 것 중 하나가 바로 CELPIP 과정입니다. 정말 좋았어요. 서부 캐나다 출신의 세 명의 남성이 함께 작업했죠. 네, 그 과정 개발의 그 부분을 맡으면서 우리가 알아챈 한 가지는, 네, 사용되는 모든 영어가 캐나다 영어를 더 잘 반영하도록 하는 것이었습니다.
Mike
맞아요. 어휘도 그렇고, 예를 들어 우리는 영국이나 호주에서 쓰는 lorry나 ute 대신 truck을 사용하죠. 그리고 주제도 있어요. 캐나다 사람들이 관심 갖는 주제들, 예를 들어 야생동물 같은 것들요. 예를 들어 BC주에 있는 범고래 개체 수나 연어의 중요성 같은 주제가 있을 수 있습니다. 이런 것들은 캐나다와 캐나다인에게 매우 중요한 부분이죠. CELPIP의 많은 읽기와 듣기 문제는 대부분의 캐나다인에게 익숙한 주제를 다룹니다.
Mark
네. 그래서 캥거루와 악어보다는 곰과 연어가 더 많죠.
Mike
가끔 학생들이 저에게 CELPIP을 볼지 IELTS를 볼지 물어보는데, 둘 다 좋습니다. 둘 다 영어 실력을 평가하니까요. 개인적으로는 CELPIP이 객관식 문제를 포함하고 있어서 좋아합니다. 학생들이 확신이 없을 때, 쉽게 소거법을 사용해 최선의 추측을 할 수 있거든요. 그리고 그 사실만으로도 맞출 가능성이 높아요. 물론 캐나다 억양을 듣는 것도 있고요. 제 편견일 수도 있지만, 국제 학생들에게는 이해하기 좀 더 쉬운 것 같습니다.
Mark
음, 네, 확실히 그렇죠. 그리고 만약 학생들이 캐나다에서 공부하고 있다면, 그 억양과 발음 패턴에 노출되지 않을 수가 거의 없어요. 라디오를 듣거나 뉴스를 보는 것만으로도 말이죠. 듣기에 대해 이야기했으니, CELPIP 시험에 대해 좀 더 자세히 살펴보죠. 네, 객관식 문제에 대해 언급하셨는데, CELPIP 듣기 시험에 몇 개의 섹션이 있고, 어떤 것들을 평가하는지 일반적으로 이야기해볼까요?
Mike
네, 맞아요. 첫 번째 부분은 듣기인데, 여섯 가지 다른 듣기 문제가 있어요. 꽤 많죠. 그리고 점점 어려워집니다. 첫 번째 문제는 문제 해결 듣기라고 불립니다. 이 문제는 실제로 세 부분으로 나뉘어 있어요. 학생들은 약 45초에서 1분 정도 듣고, 그 정보를 기억한 후 두세 개의 질문에 답할 수 있습니다. 그리고 대화가 계속 이어지죠. 이름 그대로 문제 해결 듣기라서, 예를 들어 버스에 누군가가 놀이터에 가는 길을 물어보고, 버스 운전사가 잘 모를 때 함께 문제를 해결하려고 하는 상황을 듣게 됩니다.
Mark
음, 아주 실용적이군요.
Mike
매우 실용적입니다. 네, 그게 바로 그 단어입니다. 매일 캐나다 사회에서 어떤 종류의 영어를 접할 수 있을지 아시죠? 그게 바로 듣기의 첫 번째 부분입니다.
Mark
네, 진행될수록 조금 더 어려워진다고 하셨는데, 그래서 아마도 초기 질문들은 덜 어려운 질문일 것 같아요. 좀 더 어려운 질문들은 어떤 모습일까요?
Mike
좋아요, 덜 어려운 부분으로 다시 돌아가 보면 거의 항상 첫 번째 질문은 주제입니다. 아주 전형적으로, 여자가 어떤 문제를 가지고 있나요? 같은 아주 기본적이고 주된 아이디어, 아주 쉬운 유형의 질문입니다. 그리고 그게 첫 부분 전체에서 매우 흔합니다. 몇 가지 구체적인 정보 질문이 있고, 추론 질문은 많지 않은데, 그건 나중에 더 어려워지는 부분입니다. 두 번째 부분도 그렇게 어렵지 않습니다. 일상 대화를 듣는 건데, 두 동료가 직장에서 이야기하거나, 놀이터에서 부모들이 캐나다 일상생활에 대해 이야기하는 내용입니다. 역시 어렵지 않고, 그 뒤에 6개의 질문이 대부분 쉬운 유형입니다. 그 다음에 3부는 정보를 듣는 부분인데, 여기서는 좀 더 구체적인 어휘가 나옵니다. 보통 이 부분은 전문 지식이 필요한 경우입니다. 예를 들어 케이블 문제에 대해 기술 전문가가 설명하거나, 휴대폰을 판매하는 사람, 기타에 대해 아는 사람이 다른 사람에게 정보를 알려주는 상황입니다. 그래서 시험 응시자와 학생들은 더 높은 수준의 어휘와 더 구체적인 정보를 듣게 됩니다. 3부에서는 단순한 질문보다는 더 구체적이고 세부적인 질문이 많습니다.
Mark
그럼 시험의 그 부분에서 좋은 점수를 받으려면 사람들이 매우, 매우 구체적인 어휘를 갖고 있어야 할까요? 예를 들어 기타에 대해 언급했다면, 높은 점수를 받기 위해 드롭 스트링 튜닝이 무엇인지 알아야 할까요? 아니면 어떤 종류의 어휘가 필요해서 적어도 더 나은 점수나 높은 점수를 받는 데 도움이 될까요?
Mike
음, 좋은 질문입니다. 모든 기술 용어를 반드시 공부해야 한다고는 말하지 않겠습니다. 그건 사실 현실적이지 않아요. 제가 생각하기에 CELPIP의 이 부분이 테스트하는 것은 그들이 바꾸어 말하는 능력입니다. 맞아요. 그래서 어떤 기술 용어를 가져올 수도 있지만, 예를 들어 제가 모르는 기타의 드롭 스트링이 무엇인지 같은 것을 구체적으로 테스트하지는 않을 거예요. 하지만 최소한 이 아이디어를 이해하고 바꾸어 말할 수 있는지, 네, 그게 핵심입니다. 그래서 많은 특정 어휘가 필요하지는 않습니다. 물론 도움이 되겠지만 꼭 필요한 것은 아니에요. 더 중요한 것은, 그리고 이 점이 CELPIP에서 정말 강조되는 부분이라고 생각하는데, 듣기와 읽기 부분에서 바꾸어 말하는 질문이 많다는 겁니다. 이것이 어떻게 다른 방식으로 표현되었는지 인식하는 능력이 이 시험의 핵심 부분 중 하나라고 할 수 있습니다.
Mark
네. 그리고 시험의 마지막 부분들이 좀 더 어려워지는 부분이죠. 맞나요? 그렇죠.
Mike
그래서 네, 3부, 4부, 그리고 뉴스 항목 듣기가 있습니다. 보통 캐나다 뉴스, 예를 들어 CBC 라디오 같은 거죠. 확실히 CELPIP 주제 자체는 그렇게 심각하지 않을 거예요. 뉴스보다는, 제가 사는 밴쿠버 아일랜드 뉴스처럼, 골든 리트리버가 남자를 구했다거나, 너구리가 마을에서 유명한 예술가가 되었다는 식의, 좀 더 가벼운 이야기 같은 뉴스입니다. 여전히 뉴스 이벤트이긴 하지만, 가벼운 내용이고, 지역 사람들의 이야기 같은 뉴스죠. 그래서 정말 어렵진 않지만, 여전히 도전적입니다. 왜냐하면 이제 더 길어지고, 대화가 아니라 독백, 한 명의 화자가 최대 3분까지 말할 수 있기 때문입니다. 그리고 학생들은 그 모든 정보를 가지고 그 후에 8개 정도의 질문에 답해야 합니다. 그래서 도전은 계속됩니다.
Mark
좋아요. 그리고 그런 질문들은 좀 더 까다로워질 수 있습니다. 아마도…
Mike
맞아요.
Mark
네, 알겠습니다.
Mike
네. 그리고 진행하면서, 물론 당신과 저, 그리고 경험 많은 듣기 교사들이 알다시피, 만트라는 뭐죠? 메모하기. 그리고 이건 시험이 진행될수록 점점 더 진실해지고, 점점 더 필요해집니다. 방금 논의한 뉴스 항목처럼, 메모를 정말 잘 하는 게 도움이 될 거예요. 원어민이라도 인간의 기억력은 모든 세부 사항을 완벽하게 기억할 수 없으니까요. 하지만 질문에 도움이 되도록 몇 가지는 꼭 메모해야 합니다. 특히 마지막 두 부분에서는요. 토론 듣기는 사실 비디오를 보는 것과 좀 다릅니다. 세 명이 나오는 비디오를 보는 데 도움을 주는 거예요. 그리고 그 후에 각 사람과 그들의 관점에 관한 질문이 나옵니다. 관점을 듣는 거죠. 이게 도전 과제입니다. 학생들이나 교사들에게 개인별로 빠르게 메모하라고 강력히 권합니다. 작은 표를 만들어서, 예를 들어 세 줄짜리 표, 왼쪽에 남자, 가운데 여자, 오른쪽에 남자 이렇게요. 그리고 그들이 찬성하는지 반대하는지, 무관심한지, 상황이 어떤지 표시하는 거죠.
Mark
이걸 언급하셨는데, 토플 수업 초반에 학생들이 종종 '듣기와 필기를 동시에 하는 게 너무 어렵다'고 말하는 걸 기억해요. 하지만 반드시 해야 해요. 그건 반드시 키워야 할 기술이거든요. 그래서 우리 둘 다 말했듯이, 첫날에는 학생들이 필기를 거부하고 '필기하면 듣기 못해요'라고 하겠지만, 수업이 끝나거나 시험을 볼 때쯤에는 필기를 꼭 해야 한다는 점을 강조한 걸 매우 고마워할 거예요.
Mike
정말 맞아요. 큰 차이가 나죠, 그렇죠? 제 말은, 초기 학생들의 관점도 이해해요. 필기를 하다 보면 약간 산만해져서 정보를 덜 잡을 수도 있거든요. 하지만 전반적으로 더 많은 정보를 얻을 수 있어요. 맞죠? 그리고 이건 개발해야 할 기술이에요. 학생들이 모든 단어를 최대한 다 적게 하길 원하지 않아요. 줄임말을 배우고, 핵심 단어를 배우는 거죠. 그건 연습이 필요한 기술이에요. 하지만 일단 그걸 익히면, 나중에 파트 5나 마지막 파트 6의 질문들에 정말 도움이 될 거예요. 파트 6, 관점 듣기에서는, 필기 없이 원어민도 잘 못할 거예요. 왜냐하면 마지막 파트 6에서는 한 사람이 독백을 하는데, 캐나다에서 다소 논쟁적인 주제에 대해 이야기해요. 예를 들어, 학교에서 기술 사용에 대해. 학생들이 아이패드를 가져야 할까요? 예 아니오? 제한해야 할까요? 이런 식으로 사람들이 의견이 다를 거예요. 그리고 한 명의 내레이터가 보고서나 독백을 하면서 두세 명의 다른 관점을 가진 사람들에 대해 이야기할 거예요. 누구 이름이 뭐였지? 그 사람은 뭐라고 했지? 기억하기 매우 어려워요. 그래서 질문에는 '빌 머레이가 학교에서 아이폰에 대해 뭐라고 했나요?'라고 나올 거예요. 누가 알겠어요? 당연히 저는 빌 머레이가 기억 안 나요. 그래서 다시 말하지만, 필기를 배워야 해요. 빌 머레이, 철자는 몰라도 되고, 그는 학교에서 기술 찬성파였다고 적는 거죠. 예를 들어, 플러스 기호와 tech를 적는 식으로요. 그리고 그 점에 대해 간단히 덧붙이자면, 관점 듣기에서 필기할 때는 사람뿐 아니라 조직이나 국가도 나올 수 있어요. 예를 들어, 핀란드에서는 이렇게 한다거나 CBC에서는 저렇게 한다거나요. 그러니까 꼭 메모하세요. 핀란드는 이렇고 CBC는 저렇다고요. 질문은 분명히 그런 대상에 대해 나올 테니까요.
Mark
누가 뭐라고 했나요? 누가 무엇을 믿나요? 네.
Mike
맞아요.
Mark
좋아요. 그럼 시험의 다른 부분을 살펴볼까요?
Mike
물론이죠.
Mark
읽기를 한번 살펴볼까요.
Mike
네, 그게 다음 부분이에요. 듣기를 마치면 읽기로 넘어가죠. 읽기는 네 부분으로 나뉘고, 말하기처럼 처음에는 다소 쉬운 편이고 점점 어려워져요. 네. 첫 번째 쉬운 부분은 언어 수준이에요. 예를 들어, 저와 당신이 콘텐츠를 만들 때, 첫 번째 읽기 부분은 B2 수준을 넘지 않도록 했어요. 그게 무슨 뜻인지 모르는 분들을 위해 말씀드리면, 그건 표준 영국…
Mark
그래서 중상급 정도 수준이에요, 그 이상은 아니고요? 아니면? 저는 중상급 초반 정도라고 생각해요. 그래서 1부는 너무 어렵지 않을 거예요.
Mike
맞아요. 그리고 점점 어려워지죠, 4부까지 가면서요. 하지만 1부는 그리 어렵지 않아요. '서신 읽기'라고 불리는데, 기본적으로 이메일을 읽고, 이메일을 써야 하며, 발신자와 수신자의 답장을 이해하는 거예요.
Mark
그래서 다시 말하지만, 꽤 실용적이에요. IELTS처럼 학술적인 텍스트를 읽는 게 아니라, 당신이 보낼 수도 있고 받을 수도 있는 편지를 보는 거예요.
Mike
맞아요, 그렇죠. 그리고 사실 그 이메일들은 캐주얼하고 개인적일 수 있어요. 예를 들어, 할아버지와 손주가 생일 선물에 대해 주고받는 편지 같은 거요? 자주 있는 일은 아니지만, 업무나 비즈니스 관련일 수도 있죠. 그리고 개인적인 요소가 있을 수 있지만, 예를 들어 매니저가 직원들을 동료 중 한 명의 생일 파티에 초대했고, 그에 대한 답장과 어떻게 해야 할지, 이 활동을 할지 저 활동을 할지에 대한 의견을 주고받는 그런 내용일 거예요. 대부분 사람들이 이해할 수 있는 내용이죠.
Mark
그리고 다시 말하지만, 이것은 일상적인 캐나다 사회에서 살아남는 능력을 테스트하는 것이며, 친구, 동료 또는 잠재적인 직장 동료와 주고받는 이메일입니다.
Mike
맞아요. 첫 번째 읽기에서는 약 150단어를 읽고 그 후에 6개의 질문을 받게 됩니다. 두 번째는 이메일 답장인데, 질문들이 본문 안에 포함되어 있습니다. 예를 들어, 첫 문장을 읽으면 “할아버지, 이메일 정말 고마워요. 당신이 인생을 즐기고 계신다니 기쁘네요. 곧 뵙길 바라요”라고 나오고, 그 다음에 여름, 가을, 겨울, 봄 중에서 선택할 수 있는 드롭다운 메뉴가 나옵니다. 그리고 첫 번째 읽기로 돌아가서 답을 찾아야 합니다. 나머지 질문들은 두 번째 본문 내 드롭다운 질문들입니다. 그 다음에 서신 교환이 끝나면, 두 번째 파트는 도표를 적용하는 것입니다. 학생들은 약간의 텍스트와 함께 사진을 보고 이메일에 답하게 됩니다. 예를 들어, “마크, 호주에서 어디를 방문할지 네 가지 아이디어가 있어. 어느 곳이 가장 좋을 것 같아?”라고 묻고, 골드 코스트, 브리즈번, 시드니, 퍼스 중에서 선택하게 됩니다. 그리고 비교하고 대조하며 빈칸을 채우게 됩니다. 점점 어려워지죠. 항상 그렇듯이, 세 번째 파트는 정보 읽기입니다. 제가 좋아하는 부분인데, 창의적인 내용을 만들 수 있어서 좋습니다. 북쪽의 멋진 캐나다 해양 생물인 일각고래에 대해 읽는 부분입니다.
Mark
네, 그게 바로 당신이 말하는 우리 E to CELPIP 강의에 있는 내용입니다.
Mike
네, 정말 좋은 품질의 준비 자료입니다, 확실히요. 그리고 그 다음으로 긴, 가장 어려운 부분인 읽기 파트 4는 관점 읽기입니다. 듣기와 비슷한 점이 있는데, 두세 명의 다른 사람들의 의견이 제시되고, 학생들이 서로 다른 의견을 구분하고, 왜 그런 의견을 갖고 있는지, 그리고 그들이 누구인지 파악하는 능력을 평가합니다.
Mark
좋아요. 말하기 시험을 한번 살펴볼까요? 말하기 시험에서는 무엇을 보는 걸까요?
Mike
말하기 시험은 총 약 15분 정도 걸립니다. 우선, 이 모든 것이 컴퓨터 시험이라고 말씀드렸죠. 그래서 학생들은 헤드셋을 쓰고 마이크에 대고 말하게 됩니다. 또한 시험장에는 TOEFL이나 다른 컴퓨터 시험처럼 다른 응시자들이 주변에 있을 것이므로, 다른 사람들의 소리와 잡음이 들릴 수 있다는 점을 인지해야 합니다. 그래서 학생들에게 항상 알려줘야 할 점은, 다른 사람들의 말을 차단하려고 최선을 다하고 자신에게 집중하라는 것입니다. CELPIP 말하기 파트의 흥미로운 점 중 하나는 질문이 친구와 대화하는 상황을 자주 포함한다는 것입니다. 예를 들어, 첫 번째 질문에서는 친구에게 조언을 해주는 상황입니다. 예를 들어, “친구 마크가 최근에 살이 좀 쪘는데, 살을 빼고 싶어 해요. 그에게 어떤 조언을 해줄 수 있을까요?”라고 말하는 식입니다.
Mark
이거 직접 만드셨어요? 우리 강의를 위해 이 아이템을 만드신 건가요? 그랬으면 좋지 않겠네요.
Mike
아니요, 본 적은 없어요. 하지만 저는 학생들과 연습할 때 자주 사용하는 문제예요, 왜냐하면 모두가 조언에 대해 알고 있거든요, 비록 우리가 그걸 따르지 않더라도요. 맞죠? 하지만 이건 흔한 유형의 질문이에요. 그리고 제 요점은, 학생들이 친구를 상상하게 하고 답변이 아주 대화체여야 한다는 거예요. 맞아요. 학생들에게 "헤이, 마크, 네가 스웨터가 좀 꽉 끼는 것 같아. 아마 헬스장에 다니는 걸 시도해 보는 게 어때?"라고 말하는 걸 가르치기 시작하죠. 그리고 교사로서 우리는 이유, 예시, 세부사항 등을 덧붙이지만, 가장 중요한 건 대화체여야 한다는 거예요. 기계적인 답변이나 로봇 같은 답변은 원하지 않아요. 그래서 학생들에게 자주 가르치는 건, 대화하는 상대를 상상하는 게 정말 도움이 된다는 거예요. 친구를 상상하거나, 엄마를 상상하거나, 파트너를 상상하세요. 그리고 학생들의 마음속에 심으려고 하는 건, 마치 WhatsApp에 음성 메시지를 남기는 것처럼 상상하는 거예요. 우리 모두 그런 걸 하잖아요, 그래서 모두가 그런 상황에 익숙해요. 말하기 시험의 후반부는 듣기나 읽기처럼 점점 어려워져요. 그래서 시험 후반부로 갈수록 더 어려운 상황과 특이한 문제들이 나오죠. 네. 하지만 여전히 대화체 요소를 유지해야 해요. 마지막 30번 문제는 특이한 걸 보는 거예요, 하지만 보통 질문은 "친구가 독특한 가구를 좋아하는데, 당신이 그들이 좋아할 것 같은 걸 봤어요. 그걸 친구에게 설명하세요, 친구는 그걸 볼 수 없어요."라고 나와요. 맞죠? 그래서 뭔가를 보면서 "헤이, 마크, 네가 추상 미술과 독특한 가구에 정말 관심이 있다는 걸 알아. 이건 네 취향에 딱 맞을 거야. 네, 나는 커피 테이블을 보고 있는데, 수박 같고 바나나 다리가 달린 것 같아."라고 말하는 거죠.
Mark
맞아요. 자, 시작해볼게요…
Mike
참고로, 이 문제는 CELPIP 웹사이트에 처음 나오는 예시라서 익숙한 분들도 있을 거예요. 빌드 셋업을 공부한 사람이라면 모두 그 이미지를 알 거예요.
Mark
네, 그리고 저는 이 과제들 중 일부를 살펴봤습니다. 그리고 솔직히 말해서 꽤 까다로울 것 같아요. 또한, 예시를 몇 개 주셨을 때, "이건 네가 잘할 수 있을 거야"라고 말씀하셨는데요, 이런 표현들이 얼마나 중요한지, 학생들이 관용구나 표현을 많이 배우는 데 시간을 많이 투자해야 하는지 궁금합니다. 아니면 학생들이 말하기 시험을 준비할 때 가장 집중해야 할 중요한 점은 무엇이라고 생각하세요? 말하기는 일부 응시자들에게 꽤 많은 불안을 유발할 수 있다는 걸 알고 있어서, 그들이 기억하려고 노력해야 할 가장 좋은 점은 무엇이라고 생각하세요?
Mike
좋은 질문이에요. 질문이 몇 가지 있네요. 첫째, 네, 콜로케이션, 관용구, 구동사, 그리고 구문을 사용하는 것이 중요하다고 말하고 싶어요. 어휘 요소를 평가할 때 그 부분이 기준 중 하나거든요. 예를 들어, 관용구를 사용하고 있는지, 콜로케이션과 캐나다 생활에 흔한 구문을 쓰고 있는지, 예를 들어 'up your alley' 같은 표현 말이에요. 그리고 학생들이 준비하는 방법에 대해 말씀드리자면, 저는 더 많은 구동사와 관용구를 배우도록 권장해요. 그리고 이미 알고 있는 표현 중 자신 있는 것들을 사용하도록 하라고요. 그리고 학생들을 어떻게 도울지에 대한 큰 질문은 그들이 가진 시간에 따라 달라져요. 예를 들어, 저는 지금 CELPIP 시험을 준비하는 여러 사람을 가르치고 있는데, 한 여성분은 장기적으로 준비하고 싶어 해요. 아마 6개월 후에 시험을 볼 예정이라서, 저는 TOEFL 시절에 만든 관용구 미니 강의 자료를 보냈어요. 25페이지에 약 200개의 관용구가 들어 있죠. 그는 케냐 사람이에요. 큰 그림을 보면서 많은 구문을 배우자는 거죠. 또 다른 학생은 흥미로운 분인데, 일주일 후에 시험을 보는데 시간이 없어요. 그래서 접근 방식이 좀 달라요. 저는 그에게 흔히 쓰이는 영어 표현을 사용하라고 권장하고 있어요. 우리의 초점은 유창성입니다. 많은 학생들이, 말씀하신 것처럼, 불안감을 느끼는데, 시험 상황에서 긴장하는 이유가 많아요. 컴퓨터와 대화하는 게 실제 사람과 대화하는 것보다 더 긴장될 수 있고, 또 다른 여러 이유도 있죠. 긴장하면 유창성이 떨어지기 쉽습니다. 그래서 많은 코칭과 연습이 필요해요. 질문에 대비하고, 어떻게 답할지 아이디어를 갖는 것, 물론 미리 문장을 외우는 건 아니고요, 각 질문에 어떻게 접근할지 전략을 머릿속에 갖는 것, 그리고 유창성, 자신감, 준비된 상태를 만드는 데 집중하는 거죠. 그래서 많은 부분이 그런 것들입니다.
Mark
네, 저는 그게 정말 중요하다고 생각해요. 모든 말하기 시험에서 공통적인 점은 긴장을 풀고 자연스럽게 말하는 거예요. 긴장하면 보통 평평한 톤으로 말하게 되죠, 스트레스도 없고 억양도 없고요. 학생들은 보통 문법 정확성에만 집중하는데, 사실은 질문에 제대로 답하고 적절히 확장하거나 예시를 드는 게 더 중요해요. 그리고 그건 훨씬 더 쉽게 조절할 수 있는 부분이라고 생각해요.
Mike
네, 맞아요. 연습이 좀 필요해요. 하지만 이 점에서 CELPIP 접근법이 마음에 들어요. 왜냐하면, 친구에게 이야기하듯이 하게 만들거든요. 예를 들어 친구 Dave가 이런 문제가 있거나 친구 Anna가 이런 걸 좋아한다고요. 그래서 좀 더 현실감 있게 느껴져요. 학생들은 실제 상황처럼 느낄 때, 그냥 아무 대상도 없이 평범하게 답하는 것보다 확실히 더 잘할 거예요.
Mark
네. 이제 마지막 부분을 살펴볼게요. 네, 말하기는 학생들에게 약간의 불안을 줄 수 있고, 시험의 마지막 부분인 글쓰기 역시 그렇죠. 글쓰기를 볼 때 우리는 무엇을 보는 걸까요?
Mike
우리는 두 가지 글쓰기 과제가 있어요. 첫 번째는 이메일 쓰기인데, 일상생활에서 흔히 하는 일이에요. 그래서 CELPIP 시험에서 큰 부분을 차지하죠. 이 이메일은 할머니께 스웨터를 감사하는 그런 이메일이 아니에요. 꽤 구체적이에요. 문제를 주고, 두세 개의 핵심 사항을 다루라고 해요. 거의 항상 문제 해결이나 갈등 해결 유형의 이메일이에요. 예를 들어 서비스나 제품에 불만이 있거나, 임대하는 아파트에 불만이 있어서 불평하고 싶을 때요. 그리고 왜 화가 났는지, 어떻게 보상받고 싶은지, 왜 실망했는지를 구체적으로 언급하라고 해요. 그래서 모든 선생님과 앞으로 시험을 보는 분들께 매우 중요한 점은, 최대 점수를 위해 모든 핵심 사항을 꼭 언급해야 한다는 거예요.
Mark
네. 그리고 이건 우리가 말하기에서 다시 이야기했던 건데, 문법과 발음이 주로 집중되는 부분이에요. 글쓰기에서는 학생들이 문법 정확성에 대해 걱정하는 경우가 많은데, 그건 순간적으로 항상 통제할 수 있는 게 아니에요. 하지만 모든 아이디어를 잘 전달하고, 모든 핵심 사항을 다루며 아이디어를 확장하는 것은 훨씬 더 통제하기 쉬운 부분이라고 생각해요. 그래서 연습할 때 중요한 습관이에요.
Mike
아, 좋은 지적이에요, Mark. 이렇게 말해볼게요. 예를 들어 두 개의 에세이가 있다고 해요. 하나는 문법적으로 완벽한 이메일인데, 문제를 제대로 다루지 못하고 한두 개의 핵심 사항을 설명하지 못했어요. 그리고 다른 이메일은 모든 문제와 핵심 사항을 다뤘지만, 관사나 전치사에서 실수가 있어요. 저는 두 번째 이메일이 더 높은 점수를 받을 거라고 확신해요.
Mark
네, 네. 제 말은, 그게 대부분의 시험에서 사실이라는 거예요. 전 IELTS 시험관으로서, 가끔 원어민이 들어오는 경우가 있었는데, 문법이나 어휘는 완벽했어요. 하지만 문제를 제대로 다루고 있는지, 아이디어를 확장하고 있는지는 항상 그런 게 아니었죠. 그건 항상 자연스럽게 나오는 게 아니에요.
Mike
맞아요, 하지만 말씀하신 대로 그건 학생들이 통제할 수 있는 부분입니다. 시험 응시자가 “내 문법이 완벽하지 않고 관사를 빼먹었지만, 모든 항목에 답하기만 하면 꽤 괜찮은 점수를 받을 수 있구나”라고 알면 좋겠죠.
Mark
네. 저는 많은 언어 교육 및 평가 전문가들에게 항상 말하는데, 시험관이 되면서 처음 배우는 것 중 하나는 문법 정확성과 원어민 같은 발음에 쉽게 매료될 수 있지만, 더 중요한 것은 실제로 질문에 답하는 것입니다. 그 점이 중요하죠. 학생들과 교사들이 정말로 결정해야 할 부분이고, 학생과 그들의 필요, 현재 위치에 따라 어디에 집중할지 결정해야 합니다.
Mike
맞아요. 좋은 지적입니다. 그리고 학생들에게 전략을 알려주는 것이 좋습니다. 자신이 통제할 수 있는 것에 집중하라고요.
Mark
시험의 마지막 부분인가요?
Mike
맞아요, 그럼 마지막 글쓰기 과제가 있는데, 설문조사에 응답하는 것입니다. 구조가 조금 다릅니다. 이 과제는 여러분의 게임입니다. 일반적인 캐나다 생활을 상상해보세요. 지역 수영장이나 시의회에서 무언가를 받는 상황입니다. 시의회를 예로 들어볼게요. 개발되지 않은 녹지 공간과 열린 공간이 있습니다. 한 가지 아이디어는 그 공간을 야외 공원으로 바꾸는 것입니다. 놀이터와 유기농 구역 같은 것이 포함될 수 있죠, 아니면 상업 지역, 예를 들어 쇼핑몰로 개발하는 것입니다. 맞죠? 그래서 두 가지 선택지가 있습니다. 이 녹지 공간을 야외 공원으로 개발할까요, 아니면 쇼핑센터로 개발할까요? 학생들은 한 쪽을 선택하고 그 이유를 주장해야 합니다. 글쎄요, 이유를 주장하는 것이 본질적으로 에세이 같다고 생각할 수도 있겠지만, 네, 저는 CELPIP 교육 과정을 수강했고 그들이 원하는 바를 꽤 잘 알고 있습니다. 설문조사에 응답하는 글은 이메일처럼 보일 수도 있고 에세이처럼 보일 수도 있습니다. 그들은 에세이가 꼭 필요하지 않다고 강조하지만, 도입부, 두 개의 본문 단락, 결론을 원한다고 강조합니다. 제 생각에는 간소화된 에세이라고 할 수 있습니다. 강한 도입부가 여러 문장으로 구성될 필요는 없고, 간단한 도입부면 충분합니다. 그리고 한 가지 덧붙이자면, 그들이 별로 좋아하지 않는 것이 있는데, 바로 “이 에세이는 고통의 장점을 논할 것이다” 같은 상투적인 문구입니다. 그 교육 영상에서 언급한 내용입니다. 학생들에게 그런 문구를 가르치지 말고, 학생들도 사용하지 않도록 하세요.
Mark
그럼 선생님들이나 학생들이 어디에 노력을 집중해야 할까요?
Mike
좋은 질문이에요, Mark. 도입부에서는 질문에 대한 명확한 입장을 갖는 데 집중해야 해요. 한두 문장 정도로 질문이나 아이디어를 바꿔 말하고, 그 다음 자신의 입장을 간단명료하게 밝히는 거죠.
Mark
그리고 관련된 아이디어로 뒷받침해야 해요.
Mike
맞아요. 그건 본문 단락에 들어가야 해요. 이상적으로는 두 가지 이유가 있어서 두 개의 본문 단락을 만들고 각각 예시와 세부사항을 넣는 거죠.
Mark
좋아요. 그리고 Paragon과 함께 이 교육을 받으셨다고 하셨는데, 지금은 Prometric의 일부가 되었죠. 네, 여기 두 곳에서 저희 선생님들 중 여러 명이 이 교육을 받았어요. 그래서 CELPIP 과정과 그들이 제공하는 자료에 대해 더 많은 경험을 쌓으셨죠. 그 교육을 받으면서 경험이 어땠는지 간단히 말씀해 주실 수 있나요?
Mike
아, 정말 좋았어요. 아주 철저했어요. 그리고 콘텐츠 제작을 정말 잘해요. 그들이 만든 많은 영상들이 시험 자료와 꽤 비슷해서 그것들을 보면서 저도 이해할 수 있었죠. 시험을 봤는데 100% 맞았다고 보고하게 되어 기쁩니다. 아마도 그 100% 점수는 필기 덕분인 것 같아요.
Mark
네, 그래서 저희는 말하는 대로 행동합니다.
Mike
네, 맞아요. 저희는 말하는 대로 실천합니다. 저는 필기하는 사람이라 지금도 펜을 들고 있어요.
Mark
네, 저도 그래요. 좋아요. 그리고 마무리하기 전에, 캐나다에서 생활하면서 말하기 연습을 하거나 메시지를 남기거나 말하기 시험을 생각하는 것 같은 실제 생활 과제처럼 연습하는 것에 대해 언급하셨는데요, 시간이 좀 더 있는 학생들, 예를 들어 2주, 4주, 혹은 그 이상 시간이 있는 학생들이 CELPIP 시험을 보기 전에 좀 더 일반적인 영어 실력을 향상시켜야 한다면 어떤 조언을 해주실 건가요? 보통 학생들이 CELPIP 준비 과정에서 무엇을 하도록 조언하시나요?
Mike
정말 좋은 점수를 받아야 한다면, 가장 좋은 방법은 연습 시험을 보는 것입니다. 저와 당신은 훌륭한 팀에서 일할 수 있는 행운이 있었고, 우리 플랫폼에 멋진 연습 시험들을 만들었어요. 그리고 저는 E two 팀에 합류해 콘텐츠를 만드는 것이 매우 기뻤습니다. 이 점에서 학생들과 선생님들에게 온라인에서 자료를 찾을 때 조심하라고 권하고 싶어요. 제가 CELPIP 튜터와 강사였을 때 무료로는 CELPIP 웹사이트에서 두 개의 연습 시험만 찾을 수 있었고, 다른 자료를 찾으려면 많은 것들이 있지만, 그 자료들은 별로 좋지 않았어요. 왜냐하면 CELPIP 시험을 모델로 하지 않았고, 문제를 조금 바꾸거나 절대 볼 수 없는 예시들이 포함되어 있기 때문입니다…
Mark
또는 그들은 white를 사용하지 않아요, 이해하시죠? 그리고 사람들이 이 시험을 만드는 것이 얼마나 어려운 일인지 잘 모르는 경우가 많은 것 같아요. 결코 쉬운 일이 아닙니다.
Mike
아니요, 확실히 그 점을 더 감사하게 생각해요. 제 모든 강의 경력에서 TOEFL을 가르친 경험이 간접적으로 저를 준비시켰죠. 학생들을 돕기 위해 이 시험들을 철저히 연구했지만, 시험 출제자의 관점에서, 특정 난이도의 어휘와 낮은 수준의 학생들을 헷갈리게 할 수 있는 문제들을 만드는 것은 생각하지 못했어요. 그래서 CELPIP 시험 자체의 세부 사항을 많이 배웠습니다. 질문으로 돌아가서, 학생들은 연습 시험을 봐야 해요. 그게 큰 도움이 됩니다. 그 외에는 CELPIP가 캐나다 시험이니 캐나다 콘텐츠를 듣는 걸 추천합니다. IELTS에서 BBC를 추천하듯이, CELPIP는 CBC, 즉 캐나다 방송 공사 웹사이트와 앱(이름은 Jam인 것 같아요)을 추천합니다. 팟캐스트, 듣기 자료, 비디오, 다큐멘터리 등 아주 많고, 명확한 캐나다 발음을 들을 수 있습니다.
Mark
네. 그리고 그들을 유튜브에서도 팔로우할 수 있어요. 유튜브에 여러 채널이 있거든요. 지난 몇 달 동안 특히 더 관심을 가지게 되었는데, 말씀하신 대로 아주 잘 구성되어 있고, 캐나다식 억양으로 아주 명확한 발음이며, 캐나다 사회와 관련된 이슈들이 반영되어 있어 CELPIP 시험에 도움이 됩니다.
Mike
정확히 그거예요.
Mark
그리고 물론, 영어 공부를 할 때 언제든지 E2 Test Prep에서 학생들을 지원합니다. 아이엘츠 준비, TOEFL, CELPIP 모두 가능합니다. 또한 E2 English 코스도 있어서 학생들이 문법이나 발음의 여러 부분을 조금씩 개선할 수 있도록 다양한 자료를 제공합니다. 정말 좋은 것 같아요. Mike, CELPIP 세계에 대해 이야기할 시간을 내 주셔서 감사합니다. 시험 준비와 CELPIP에 대한 풍부한 경험을 가진 분과 함께 일하게 되어 기쁩니다. 다시 함께 일하게 되어 반갑고 팀에 함께해 주셔서 감사합니다.
Mike
네, 감사합니다. 이름을 바꿔야겠어요. 예전에는 TOEFL Mike였는데 이제는 CELPIP Mike가 되어야 할 것 같아요.
Mark
네, CELPIP Mike. 좋아요. 변화가 시작되었습니다.
Mike
맞아요.
Mark
좋아요. 곧 다시 뵙겠습니다. 정말 감사합니다.
Mike
초대해 주셔서 감사합니다, Mark.
OUTRO
E2 Talks를 들어주셔서 감사합니다! 모든 CELPIP 준비에 필요한 연습 문제, 방법 강의, 팁, 전략 등 다양한 자료가 있는 E2TestPrep.com도 꼭 확인해 보세요. 지금 무료로 등록할 수 있습니다.
CELPIP 시험을 미리 예약하고 싶나요?
그동안 영어 실력을 더 유창하게 만들고 싶나요?
간단히 E2 English에 방문해 보세요. 영어 실력에 상관없이 여러분을 위한 콘텐츠가 준비되어 있습니다. 또한 문법, 철자, 발음을 향상시킬 수 있도록 등록할 수 있습니다.
팟캐스트를 좋아한다면 Everyday English with E2를 놓치지 마세요. 매주 새로운 에피소드가 올라옵니다!