만약 교사가 전문성 개발을 위해 온라인 영어 강좌를 수강해야 한다면, 성공적으로 시험에 합격하는 데 도움이 될 수업 내 도구와 기법은 무엇일까요? 이 질문에 답하기 위해 E2Language는 기술에 능숙한 차세대 교사들, 즉 모나시 대학교 교육학부 최종 학년 교육학 학생들을 대상으로 설문조사를 진행하기로 했습니다.
(더 진행하기 전에 경고하자면, 저희 E2Language는 최적의 온라인 교수 및 학습 방법에 대한 연구를 정말 즐깁니다).
다시 질문으로 돌아가서, ‘곧 교사가 될 졸업생’들에게 설문 참여를 요청했을 때, 모두 기꺼이 의견과 통찰을 나누려는 모습을 보였습니다. 이 그룹의 열정이 앞으로 세상에 나올 차세대 교사들의 모습을 반영한다면, 우리 아이들은 정말 좋은 손에 맡겨진 셈입니다.
설문 대상은 총 35명의 비교적 소규모 학생 그룹이었습니다. 크지는 않았지만, 설문 결과는 명확했습니다. 이 설문은 특별히 엄격하거나 과학적이거나 포괄적일 목적이 아니라, 인식 조사의 성격으로 그룹의 ‘온도’를 측정하는 데 목적이 있었습니다.
설문 시작 전에 설문 맥락을 설명했습니다. 응답자가 중요한 시험에 합격하도록 돕는 온라인 영어 강좌를 설계할 기회가 있다면, 어떤 도구와 기법을 포함하고 싶겠느냐고 물었습니다. 이 상황은 저희 e2language.com 학생들이 온라인 IELTS 수업을 듣고 대학원 프로그램 진학이나 기타 전문적 이유를 위해 준비하는 상황과 대체로 유사합니다.
핵심 질문을 간단히 요약하면, 응답자들에게 온라인 영어 강좌에 다음 항목들이 포함되길 원하는지 물었습니다:
- 교사가 직접 지도하고 피드백을 제공하는 1:1 수업?
- 주요 원리와 개념을 설명하는 비디오 또는 미디어 기반 강의(재생 가능)?
- 그룹 참여형 웨비나?
- 자기 주도적, 자기 속도에 맞춘 연습 문제, 활동 및 평가?
앞서 언급했듯이 설문 결과는 명확했습니다.
교사 지도
이 질문에 대한 답변이 흥미로웠습니다. 응답자의 4분의 3 이상이 매우 강력한 ‘예’를 선택했으며, 교사 지도가 반드시 필요하다고 답했습니다! 이는 실제 교사가 효율적이고 효과적인 지도 학습에서 중요한 역할을 한다는 강력한 지지입니다.
e2language.com에서는 학생들이 온라인에서 만나는 IELTS 튜터의 역할을 통해 이를 인식하고 있습니다. 튜터는 IELTS 작문 주제나 IELTS 말하기 주제에 대해 피드백을 제공할 수 있는 적임자입니다.
비디오 및 미디어
설문 그룹에 온라인 영어 강좌에 비디오 강의가 포함되길 원하는지 물었습니다. 다시 한 번, 80% 이상이 ‘실제 상황에서’ 주요 개념을 보여주는 비디오 강의를 원한다고 명확히 답했습니다(재생 가능). 이는 단순한 얼굴만 나오는 강의 이상의 것을 원하는 경우가 많다는 뜻입니다.
e2language.com에서는 ‘실제 상황에서’ 개념을 설명하는 비디오 사용을 매우 중요하게 생각합니다. 예를 들어, IELTS 듣기 기술 요구사항을 설명하거나 IELTS 에세이 샘플을 해체하는 비디오가 많은 학생들에게 큰 도움이 됩니다.
웨비나
온라인이든 교실이든 교수와 학습은 항상 사회적 활동이어야 합니다. 교사 및 다른 학생들과의 상호작용은 균형 잡힌 지식을 습득하는 데 필요한 다양한 의견과 관점을 제공합니다. 웨비나는 이러한 상호작용이 온라인에서 이루어지도록 하는 도구입니다.
중요함에도 불구하고, 설문 그룹은 웨비나에 대해 1:1 학습보다 약간 덜 열정적인 반응을 보였습니다. 아마도 교사로서 학생 중심보다는 교사 중심 관점에서 질문에 접근했기 때문일 것입니다. 좋은 IELTS 웨비나는 라이브 포럼처럼 작동해야 하며, 상호작용적이고 교수와 학습 간 균형이 어느 정도 맞는 온라인 IELTS 학교와 같아야 합니다.
자기 주도적, 자기 속도 학습
대부분의 온라인 영어 강좌는 비디오 중심이거나 자기 주도 학습 활동 중심으로 ‘한 가지 기법만’ 사용하는 경향이 있습니다. 응답자들은 잘 설계된 온라인 강좌는 기술적이고 방법론적인 요소들이 전체적으로 조화롭게 맞춰져야 하는 퍼즐과 같다고 말했습니다.
응답자의 85% 이상이 이론적 또는 개념적 내용을 적용하고 강화하기 위해 자기 주도적, 자기 속도에 맞춘 활동이 필수적이라고 답했습니다. 여기에는 시험 연습 문제도 포함됩니다.
비슷한 맥락에서, IELTS 자기 주도 학습 프로그램도 좋습니다. 이는 학생들의 기술 향상에 필수적인 요소를 제공합니다. IELTS 시험 문제 시뮬레이션이나 모의고사는 자기 주도 학습 과정에서 중요한 부분입니다. 하지만 지식 적용은 학습 여정의 후반부에 해당하며, 무엇을 언제 어떻게 적용할지에 대한 탄탄한 기초가 학습 맥락을 이해하는 데 똑같이 중요합니다.
흥미롭게도, 설문은 이 특정 질문들에 대한 답변 외에도, 교사 직업 자체가 이러한 새롭고 다양한 지식 전달 방식을 기꺼이 수용할 준비가 되어 있음을 보여주었습니다. 기술은 교사의 역할에 위협이 아니라는 인식이 강합니다. 아마도 교사들이 학생들이 목표를 달성하도록 돕는 데 있어 자신의 중요성을 잘 알고 받아들이기 때문일 것입니다.
Tom Connors 작성