네, 제목을 제대로 읽으셨습니다! 저는 최근에 TOEFL을 본 경험이 있는 베테랑 IELTS 강사이며, 제 경험을 바탕으로 몇 가지 TOEFL 리딩 팁을 공유하려고 합니다.
2주 전, 제 동료 Colin과 저는 TOEFL 시험을 봤습니다. 오랜만에 공식 시험을 보는 것이었지만 도전이 기대되었어요! 그게 제 경쟁심이죠. 시험을 보는 것은 제가 이기고 싶은 자신과의 경쟁 같았습니다. 그래서 점수를 기다리며 10일 후에 점수를 받았을 때, 말하기, 쓰기, 듣기 점수(각각 30, 29, 29)에는 안도했지만 리딩 점수에는 놀랐습니다. 23/30 점이었어요! 여전히 “높은” 점수로 간주되지만, 저는 실망했습니다. 평생 영어로 읽어왔고, 세 번의 대학 학위 과정에서 학술 텍스트를 읽었기 때문입니다. 28점이나 29점을 기대했거든요.
만약 원어민이 TOEFL 리딩에서 23점을 받았다면, 내가 어떻게 높은 점수를 받을 수 있을까 생각할 수도 있습니다. 제가 배운 것은 단순한 언어 능력 이상의 것이 필요하다는 것입니다. 질문을 이해하고 답변하는 데 도움이 되는 것을 아는 것이 중요합니다. 저는 IELTS 강사로서 TOEFL 형식이나 문제 유형에 익숙하지 않았기에, 이번 경험은 배움의 기회였습니다. 제대로 준비하지 않았던 것이 저의 약점이었죠. 그래서 여기서 여러분께 리딩 문제 예시와 기대하는 점수를 받을 수 있도록 도와줄 방법과 팁을 공유하려고 합니다. 하지만 먼저 리딩 점수가 어떻게 매겨지는지 알려드리고 싶습니다.
TOEFL 성적표에 따르면, “높은” 점수를 받기 위해서는 다음이 필요합니다:
텍스트가 개념적으로 밀도 높고 언어적으로 복잡할 때
이것은 무엇을 뜻하나요?
즉, 복잡한 개념과 언어가 포함된 학술 텍스트를 읽을 때는 다음을 의미합니다:
- 문장에 의미를 부여하는 어휘와 문법 작용 방식을 이해해야 합니다
- 비판적 사고 능력을 사용해 정보를 연결하고 의미를 추론하며 다양한 아이디어를 결합해 의미를 만들어야 합니다
- 답을 찾는 데 도움이 되도록 텍스트나 단락의 구성을 이해해야 합니다
- 주어진 정보를 바탕으로 단어, 문장 또는 단락의 의미를 파악해야 합니다
어떻게 해야 할까요?
자, 제가 리딩 시험에서 발견한 몇 가지 문제 유형을 살펴보겠습니다.
- 문맥에서 단어 뜻 추측하기
- 지시 대상 이해하기
- 목적 파악하기
위의 각 예시와 답변에 도움이 되는 TOEFL 리딩 팁입니다.
TOEFL Reading 팁: 문맥에서 단어 뜻 추측하기
여기서는 본문에서 단어나 용어가 주어지고 네 가지 선택지 중에서 동의어를 고르도록 합니다. 단어는 본문에서 쉽게 찾을 수 있도록 강조되어 있습니다. 예를 들어,
“벤자민 프랭클린은 미국 역사상 네 개의 중요한 문서 모두에 서명한 유일한 인물이었습니다.”
- 용어 key는 다음으로 가장 잘 대체될 수 있습니다
- 성공적인
- 의무적인
- 근본적인
- 개방
단어의 뜻을 모르면, 본문 문장을 읽고 문맥에서 추측해 보세요. 문장을 다시 읽으면서 목록에 있는 단어로 it를 대체해 보세요. 그 문맥에서 가장 자연스러운 단어가 정답일 가능성이 큽니다. 확신이 없을 수도 있지만, ‘듣기에 맞는’ 느낌이 들면 직감을 믿으세요. 아마도 어디선가 들어본 적이 있어서 그렇게 느껴지는 것입니다. 정답을 추측할 수 있나요? 정답은 C입니다.
TOEFL Reading 팁: 지시 대상 이해하기
여기서는 대명사가 주어지고 그것이 무엇을 가리키는지 묻습니다. 예를 들어,
“안전하다고 추정되는 해변도 심각하고 극적인 침식이 일어나 그곳에 낳은 알이 모두 사라질 수 있습니다.”
- 단어 “it”는 다음을 가리킵니다
(A) 해변 침식
(B) 해안선 보호
(C) 바람과 파도의 방향
(D) 안전한 해변
여기서는 문장을 읽고 문장의 주어를 찾아야 합니다. 이것이 “it”이 가리키는 대상입니다. 이 문장의 주어는 무엇일까요? “안전한 해변”입니다. 그래서 정답은 D입니다.
TOEFL 독해 팁: 목적 파악하기
여기서는 저자가 특정 정보를 언급한 이유를 묻고 있습니다. 이를 위해 약간의 비판적 사고가 필요합니다. 예시를 살펴보겠습니다.
“14세기 후반까지 학자들은 읽은 내용을 기억해야 했습니다. 기억하기 위한 독서는 속독과는 매우 다른 기술을 필요로 합니다. 최근까지 사람들은 몇 권의 책만을 집중적으로 여러 번 읽었습니다.”
- 저자가 “속독”을 언급한 이유는 무엇인가요?
(A) 4세기 기법에 대해 논의하기 위해
(B) 사람들이 몇 권의 책을 집중적으로 읽는 이유를 설명하기 위해
(C) 14세기 학자들이 기억해야 했던 텍스트 사본을 설명하기 위해
(D) 오늘날의 독서 방식과 과거의 독서 방식을 대조하기 위해
지문을 읽어보면, 14세기 (the fourteenth century) 과거에 대해 이야기하다가 최근 시기에 대해 이야기하는 것으로 끝나는 것을 알 수 있습니다. 따라서 속독에 관한 문장은 오늘날의 독서 방식과 과거의 독서 방식을 대조하기 위해 포함되었습니다. 그래서 정답은 D입니다.
이것들은 몇 가지 독해 문제 유형의 예시일 뿐입니다. 모든 유형에 익숙해지고 연습하는 것이 중요합니다. TOEFL reading 시험에서 성공하는 것은 단순히 읽는 내용을 이해하는 것 이상입니다. 비판적 사고, 문법 지식, 그리고 약간의 직관과 같은 기술을 사용하는 것입니다.
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자말 아빌모나 작성