TOEFL 통합 말하기 섹션은 겁이 날 수 있지만, 각 과제는 매우 구체적인 구조를 따르며, 이를 알면 완벽하게 해낼 수 있습니다!
네 가지 통합 말하기 과제가 있습니다: 과제 3과 5는 캠퍼스 문제에 관한 대화를 듣고 들은 내용을 요약해야 합니다. 과제 4와 6에서는 학술 강의를 듣고 요약해야 합니다.
이제 이것들을 자세히 살펴보겠습니다:
| 과제 | 유형 | 설명 | 지침 |
| 과제 3 | 의견 요약 | 캠퍼스 문제에 관한 짧은 지문과 그 문제에 대해 두 학생이 대화하는 내용입니다. | 지문을 읽을 시간이 45초 주어집니다. 오디오에서는 학생 중 한 명이 지문에 나온 문제에 대해 의견을 말합니다. 문제, 학생의 의견, 그리고 그 의견을 갖게 된 이유를 설명해야 합니다. |
| 과제 4 | 지문 및 강의 요약 | 학술 주제에 관한 짧은 지문과 같은 주제에 관한 강의입니다. | 지문을 읽을 시간이 45초 주어집니다. 그 후 같은 주제에 대해 교수님이 더 많은 정보를 제공하는 것을 듣게 됩니다. 교수님의 말과 지문이 어떻게 연결되는지 요약해야 합니다. |
| 과제 5 | 문제 요약 | 캠퍼스 관련 문제에 대해 두 사람이 대화하는 오디오 녹음입니다. 한 화자가 문제에 대한 두 가지 해결책을 제시합니다. | 문제가 무엇인지 말하고 두 가지 해결책을 요약한 후, 어떤 해결책을 선택할지 그리고 그 이유를 설명해야 합니다. |
| 과제 6 | 강의 요약 | 학술 강의의 오디오 녹음입니다. | 강의의 주요 요점과 관련 세부 사항을 요약해야 합니다. |
기억해야 할 TOEFL 통합 말하기 상위 5가지 팁은 다음과 같습니다:
- 이 과제들은 항상 같은 순서와 구조를 따릅니다.
내용은 다르겠지만, 과제 유형, 설명 및 지침은 동일하며 같은 순서로 나타납니다. 이를 알면 시험 당일 각 과제를 준비하는 데 도움이 됩니다. 구조를 배우면 필기와 답변 준비에 도움이 됩니다. 과제에 대한 자세한 내용은 여기에서 확인할 수 있습니다.
2. 메모하세요!
준비와 발표 중에 참고할 수 있도록 듣는 동안 반드시 메모를 하세요. 주요 아이디어와 세부사항을 들어야 합니다.
TOEFL 통합 말하기 과제 3(의견 요약)에서는 한 명의 화자만 의견을 제시합니다. 보통 두 가지 이유를 들어 자신의 의견을 설명합니다. 이 점에 주의하세요. 또한 읽기 지문에 너무 집중하지 마세요. 읽을 시간은 45초뿐이며, 화자들이 논의할 문제(예: 도서관 대출 정책 변경, 수업 취소 등)의 대략적인 내용을 파악하기 위해 훑어보는 정도입니다. 읽기 지문을 요약하는 것이 아니라 대화에서 논의되는 화자의 의견을 요약해야 합니다.
과제 5에서는 화자들이 문제를 논의합니다. 이것이 대화의 주요 아이디어이며 한 화자가 제시합니다. 다른 화자는 두 가지 해결책을 제안합니다. 제시된 두 가지 해결책을 주의 깊게 듣고 메모하세요.
강의(과제 4 & 6)에서는 강의 주제(예: 벌새)와 강사가 언급하는 세 가지 사항(예: 벌새의 식단, 서식지, 행동)을 적어야 합니다. 이것들이 주요 아이디어입니다. 화자는 또한 이에 대한 구체적인 세부사항이나 예를 제시할 것입니다. 과제에서 무엇을 기대해야 하는지 알면 무엇을 들어야 하고 어떤 메모를 해야 할지 알 수 있습니다.
TOEFL 통합 말하기 과제 4에서는 먼저 짧은 읽기 지문이 제시되지만, 이는 강의 주제에 대한 배경 정보를 제공하기 위한 것입니다. 읽기 지문을 요약하는 것이 아니라 강의에서 나온 내용을 요약해야 합니다. 읽기는 대략적인 내용을 파악하기 위해 훑어보세요. 요약해야 할 정보는 강의에 있습니다.
3. 구조를 사용하세요.
| 과제 | 구조 |
| 과제 3: 의견 요약하기 | 화자들은 [읽기 지문에서 다룬 문제]에 대해 토론하고 있습니다. 남자/여자는 …라고 생각합니다. 그들이 이렇게 생각하는 이유는 [이유 1 + 이유 2] 때문입니다. |
| 과제 4: 읽기 및 강의 요약하기 | 강사는 [topic]에 대해 설명합니다. 먼저, 강사는 …에 대해 언급합니다. 다음으로, 강사는 …에 대해 이야기합니다. 마지막으로, 강사는 …에 대해 논의합니다. |
| 과제 5: 문제 요약 | 화자들은 문제에 대해 토론하고 있습니다. 문제는 …입니다. 남자/여자는 [해결책 1 + 해결책 2]를 제안합니다. 개인적으로 저는 … 때문에 [해결책 1/2]을 선택하겠습니다. |
| 과제 6: 강의 요약 | 강사는 본문에 제시된 주제인 [topic]에 대해 설명합니다. 먼저, 강사는 …에 대해 언급합니다. 다음으로, 강사는 …에 대해 이야기합니다. 마지막으로, 강사는 …에 대해 논의합니다. |
4. 준비 시간을 활용하세요.
과제 3 & 4에서는 답변을 계획할 시간이 20초 주어집니다. 과제 5 & 6에서는 30초가 주어집니다. 시간이 많지 않은 것 같지만 구조를 계획하기에는 충분한 시간입니다. 따라서 위 표의 구조를 참고하여 메모를 바탕으로 아이디어를 일관된 순서로 정리하세요. 완전한 답변을 작성할 시간은 없으니 시도하지 마세요. TOEFL 통합 말하기를 하면서 메모에 정보를 번호 매기는 것이 시간 효율적입니다. 예를 들어:
예시 메모:
준비:
준비 시간 동안 메모를 보고 아이디어에 번호를 매기세요. 또한 아이디어에 이름을 붙이는 것도 도움이 됩니다(위 메모 옆에 1) 식단, 2) 서식지, 3) 의사소통이라고 적었습니다). 이렇게 하면 말하는 동안 메모를 참고하며 아이디어를 명확하고 체계적이며 순서대로 유지할 수 있습니다.
5. 아이디어를 정리하세요.
말할 때는 한 아이디어에서 다음 아이디어로 넘어갈 때 전환어를 사용하세요. 예를 들어, 주제를 소개한 후 첫 번째 아이디어로 넘어갈 때 “첫째로…”라고 말하세요. 그리고 첫 번째 아이디어에서 두 번째 아이디어로 넘어갈 때는 “다음으로” 또는 “그다음에” 같은 단어를 사용하세요. 마지막으로 두 번째 아이디어에서 세 번째 아이디어로 넘어갈 때는 “마지막으로” 또는 “끝으로” 같은 단어를 사용하세요. 이렇게 하면 말하는 흐름을 유지하고 듣는 사람이 아이디어를 따라가기 쉬워집니다.
따라서, 과제의 순서와 구조를 알고; 좋은 메모를 하며; 제공된 답변 구조를 사용하고; 준비 시간을 활용해 메모와 아이디어를 정리하며 마지막으로, 말할 때 아이디어를 정리하기 위해 전환어를 사용하세요.
더 많은 팁과 요령이 필요하신가요? TOEFL 시험 준비에 도움이 되는 E2Language의 멋진 영상을 시청하세요:
Jamal 작성