Se os alunos recorrem aos seus professores para obter ajuda, a quem os professores recorrem quando precisam de conselho? O quem, o quê, quando, onde e como param com David, Administrador Chefe de Professores da E2Language e um cara excelente em todos os sentidos. Se a E2Language fosse uma orquestra, se apresentando em um grande salão em algum lugar de Moscou, David seria seu maestro.
Mas, como é da natureza do trabalho, maestros e Administradores Chefes de Professores realizam a maior parte de suas funções de costas para o público. Como resultado, seus esforços não são tão facilmente vistos ou apreciados como deveriam ser. Então este é o momento de David brilhar, virar-se e fazer uma reverência para realmente mostrar o trabalho incansável e apaixonado que ele faz aqui!
Confira no final da página para baixar
Exemplo de Redação PTE de David!
Histórico de David
“Uma introdução bastante dramática”, você provavelmente está pensando. Mas se estamos falando de David, então drama é um bom lugar para começar! Quando jovem, David se apaixonou pelas artes cênicas. Ele foi ator profissional na Salamanca Theatre Company e também estudou Teatro Europeu Moderno, Estudos Culturais e Francês (ele é empático com os desafios que estudantes de ESL enfrentam).
Ele também trabalhou para uma companhia de teatro de fantoches, o Terrapin Puppet Theatre, e co-criou “Highest Mountain, Fastest River”, uma peça sobre o povo Hmong, que ganhou um Prêmio Australiano de Direitos Humanos para Drama!
Enquanto ensinava inglês em Barcelona, ele marca suas experiências com um linguista renomado, Scott Thornbury, como um ponto de virada em sua vida profissional. Ao retornar ao hemisfério sul, David se formou na Universidade de Wollongong e começou a ensinar em escolas na Austrália e Nova Zelândia!
Leia: Por que as Aulas ao Vivo do PTE Podem Funcionar para Você!
David Vai para o Digital!
Nos seus primeiros dias, ensinando em escolas por toda New South Wales, David teve uma visão inicial sobre o potencial do aprendizado digital. Com anos de experiência em sala de aula, ele começou a experimentar o ensino usando diferentes softwares.
Antes de trabalhar na E2Language, David trabalhou anteriormente para várias empresas de educação online focadas no ensino de inglês como segunda língua.
Abaixo, faço a ele algumas perguntas sobre suas três grandes paixões na vida: Teatro, ensino e o PTE!
P1. Como professor, o que você aprendeu com seus anos ensinando em escolas de ensino médio?
Ensinei e trabalhei por mais de 30 anos em escolas privadas e públicas na Austrália e Nova Zelândia. Através dessa experiência, aprendi sobre a diversidade de culturas, habilidades, privilégios e pobreza. Sei que a educação melhora vidas e tive a sorte de conhecer milhares de alunos de todas as idades em salas de aula, e agora milhares de alunos online.
O inglês como língua franca (ou seja, a língua comum de comunicação) substituiu minha obsessão universitária por teatro na busca por uma língua universal. A língua inglesa permite pragmaticamente que pessoas de diferentes origens compartilhem suas experiências humanas comuns, tenham acesso a viagens e educação.
Me tornei professor do ensino médio na época da revolução digital, e adaptei meus métodos ao novo ambiente da tecnologia educacional, adaptando recursos, hardware e software para alcançar o maior número possível de alunos de forma eficiente a partir de uma sala de aula virtual. Minha sala de aula agora pode estar onde eu estiver – como é o caso de todos os professores da E2Language!
P2. Como seu tempo com Scott Thornbury te inspirou a ensinar?
Quando aventurei-me para a Espanha depois de trabalhar como ator na Tasmânia, tive muita sorte de conhecer Scott Thornbury na International House em Barcelona, e ele se tornou meu primeiro professor de ESL.
Estudei com ele e aprendi a arte gentil dos professores de “elicitar”. Isso continua sendo um conceito chave no aprendizado centrado no aluno. Admiro muito como ele torna o ensino e a aprendizagem acessíveis e ele sempre será um dos grandes professores dos professores. Scott conhece profundamente seu assunto, como o aprendizado acontece, e se importa com as pessoas e a linguagem.
P3. Como você teve seu primeiro contato com a ideia de aprendizado digital?
Eu tive meu primeiro contato com o aprendizado digital quando estava ensinando em uma escola de área remota em NSW em 2005. A escola de educação ao ar livre ficava a 4 horas do campus principal da escola em Sydney, e eu supervisionava as aulas de Latim e Francês que eram ministradas do campus principal para uma tela comum (que depois foi substituída por laptops dos alunos!).
Também ensinei inglês em uma escola regular, e aqui consegui estabelecer a “sala de aula conectada”, conectando meus alunos a profissionais localizados a várias horas de distância.
Assumi o cargo de chefe de tecnologia no departamento de inglês da escola, incentivando a compra de projetores de curta distância e softwares online de alfabetização e ortografia para ajudar no ensino de ortografia, leitura e escrita na escola com sucesso mensurável. Viva a revolução digital!
Q4. Qual aspecto do seu trabalho você mais gosta?
Eu realmente gosto da autonomia de ensinar online. Às vezes parece surreal que eu possa me conectar com estudantes literalmente de todo o mundo. É criativo, atende a uma necessidade, e na E2Language desenvolvemos recursos pioneiros nessa área. Tenho muita sorte de trabalhar com colegas determinados, apaixonados e atenciosos, além de ousados e engraçados. Temos uma equipe realmente ótima aqui na E2Language.
Q5. O que você pensa sobre memorizar um modelo para a questão Escrever Ensaio do PTE?
Não recomendo que os alunos memorizem um modelo para o ensaio do PTE. Em vez disso, recomendo fortemente que os alunos memorizem uma estrutura para o ensaio – Introdução, Corpo 1, Corpo 2 e conclusão. Depois os números 3,4,4,2. Estes são o número de frases em cada parágrafo. Depois aprenda e memorize o propósito de cada frase.
Quando estudei meu Diploma em Educação, finalmente aprendi a importância de um parágrafo bem estruturado. Isso me levou a escrever ensaios que alcançaram notas H1 (primeira classe!) na Universidade de Melbourne. Confie em mim, a estrutura de ensaio do E2Language funciona para uma pontuação 90 no PTE!
Q6. Qual dica você daria para alguém que está com dificuldades em Resumir Texto Escrito?
Se você está com dificuldades em Resumir Texto Escrito, então concentre-se em selecionar e anotar os substantivos-chave do texto, e conectá-los logicamente usando suas próprias palavras e entendimento. Se você não entender o texto que leu, releia-o.
Pratique anotações precisas e leia bastante. Lembre-se que a instrução é resumir.
Assista à entrevista COMPLETA para conhecer melhor o Professor Chefe David!
Conheça o especialista E2 David e descubra suas dicas exclusivas para o PTE Speaking!
Além disso, clique aqui para baixar a pergunta e resposta de amostra de escrita do PTE. Vamos praticar e #FaçaMaisSejaMais!