Neste artigo OET Writing, vamos compartilhar como você pode obter uma pontuação alta neste subteste. O subteste OET Writing é diferente de qualquer outro teste de escrita.
No IELTS e no PTE, você precisa escrever um ‘ensaio’. Você recebe um tema e escreve de acordo com seus pensamentos. No OET, você não escreve de acordo com seus pensamentos. Na verdade, há muito pouco espaço para criatividade.
No OET Writing, você tem anotações do caso e uma tarefa. Você precisa selecionar das anotações do caso de acordo com a tarefa, criar uma estrutura lógica para sua carta e então garantir que a carta seja escrita com suas próprias palavras.
Se você é um enfermeiro, médico, dentista ou fisioterapeuta, este post no blog mostrará como escrever o subteste OET para conseguir um A (ou um B)!
A Tarefa
A tarefa é a parte mais importante das anotações do caso. Deve ser a primeira coisa que você olha no tempo de leitura de 5 minutos. A tarefa diz para quem você está escrevendo e por quê. Ao entender a tarefa (quem e por quê), você poderá selecionar anotações do caso que sejam relevantes para o leitor.
O leitor já conhece o paciente ou você está apresentando o paciente ao leitor?
Compare estas duas tarefas:
Tarefa 1:
Usando as informações nas anotações, escreva uma carta de volta para o médico solicitante, Dr. Jones, detalhando suas descobertas e sugerindo um plano de tratamento.
Tarefa 2:
Usando as informações nas anotações, escreva uma carta para o Dr. Jones detalhando suas descobertas e sugerindo um plano de tratamento.
Na tarefa 1 o médico já conhece o paciente. Na tarefa 2 o médico não conhece o paciente.
Como você acha que sua seleção de anotações do caso mudará se o médico conhece ou não o paciente?
A resposta para isso é que elas vão mudar significativamente. Por exemplo, se o médico já conhece o paciente, você precisa incluir muitas informações do histórico médico? Não. Mas se o médico nunca encontrou o paciente antes? Sim!
Se o leitor conhece ou não o paciente influenciará quais anotações do caso você escolherá e por quê.
Para quem você está escrevendo?
Considere estas duas tarefas:
Tarefa 1:
Usando as informações nas anotações, escreva uma carta de encaminhamento para a Dra. Jane Smith na Clínica de Dermatologia Cicil.
Tarefa 2:
Usando as informações nas anotações, escreva uma carta de encaminhamento para a Dra. Jane Smith na Clínica de Neurologia Cicil.
A pessoa para quem você está escrevendo – ou qual é o trabalho dela – mudará quase completamente a forma como você escreve sua carta. Por exemplo, quem gostaria de saber sobre acne – o dermatologista ou o neurologista? Quem gostaria de saber sobre problemas de percepção visual – o dermatologista ou o neurologista?
Mensagem principal
Os examinadores do OET intencionalmente colocam anotações de caso para distraí-lo da Tarefa. Certifique-se de entender a tarefa – para quem você está escrevendo e por quê. Se você entender a Tarefa, suas chances de completar a tarefa com sucesso aumentarão dramaticamente.
Leia as cartas de exemplo do subteste de redação para ver como elas são construídas de acordo com a Tarefa.
As Dicas e Método de Redação E2-OET
E2Language.com criou um método poderoso para ajudar você a escrever sua carta do OET com sucesso. O método funciona para enfermeiros, médicos, dentistas – todas as profissões.
O método é simples e tem três etapas:
- Dicas de Redação do OET 1 – Selecionando anotações de caso
- Dicas de Redação do OET 2 – Organizando anotações de caso
- Dicas para a Escrita do OET 3 – Transformando as anotações do caso
Vamos analisar cada uma dessas etapas com mais profundidade.
Dicas de Redação do OET 1 – Selecionando anotações de caso
Já falamos sobre a importância de entender a Tarefa para selecionar anotações de caso relevantes. Isso é uma parte importante.
Depois de entender a Tarefa, você precisa ser capaz de olhar para as anotações de caso e entender QUAIS SÃO IMPORTANTES e QUAIS SÃO IRRELEVANTES.
Os examinadores do OET intencionalmente colocam anotações de caso IRRELEVANTES para distraí-lo. Certifique-se de não incluir essas anotações. Por exemplo, se você está escrevendo para um médico sobre o diabetes de um paciente, não inclua que ele quebrou o pulso há doze anos. Isso é completamente irrelevante.
Dicas de Redação do OET 2 – Organizando anotações de caso
Você precisa organizar suas anotações de caso em parágrafos organizados. Este é um erro muito comum cometido pelos candidatos do OET. Eles apenas misturam todas as suas anotações de caso em algo que parece um parágrafo, colocam um espaço abaixo e começam outro parágrafo misturado. Não posso enfatizar o suficiente o quão importante é ter uma ESTRUTURA CLARA.
A forma como você estrutura sua redação do OET deve ser de acordo com:
- Frase introdutória
- O problema principal
- A questão secundária
- Quaisquer outros detalhes
- O pedido
O problema provavelmente será médico, mas pode ser social. O problema secundário pode ser médico ou social. Quaisquer outros detalhes podem incluir medicação ou algo mais relevante que não se encaixou em 1. e 2. Finalmente, sua carta deve terminar com o pedido ao profissional médico ou a quem você estiver escrevendo, e isso geralmente leva em conta o plano de alta ou plano de manejo.
Vamos analisar essa estrutura com mais detalhes:
A frase introdutória
Nas anotações do caso haverá um problema médico específico que se destacará. Geralmente é encontrado na seção ‘diagnóstico de admissão’ das anotações do caso. Por exemplo, pode ser “dores de cabeça recorrentes”. E na Tarefa, Plano de Alta ou Plano de Manejo, pode ser solicitado que você encaminhe o paciente a um neurologista para avaliação.
Portanto, você precisa incluir duas informações na sua frase introdutória. (Digamos que o neurologista conheça este paciente.)
Estou encaminhando Tim de volta ao seu cuidado para uma avaliação completa de suas dores de cabeça recorrentes.
Você pode ver aqui que há duas informações:
- O pedido
- O problema médico principal – as dores de cabeça
Em uma única frase, resumimos o que está acontecendo e o que queremos que o leitor faça. Esta é uma ótima maneira de começar suas cartas.
O problema médico principal
Seguindo a frase introdutória, precisamos então especificar com mais detalhes o problema médico principal – neste caso, as dores de cabeça recorrentes. Portanto, devemos examinar as anotações do caso para QUALQUER informação relacionada às dores de cabeça de Tim. Podemos então redigir isso em um único parágrafo que englobe todas as informações relevantes que o neurologista precisa.
A questão secundária
Você notará, ao examinar as anotações do caso, que surgirá uma questão secundária. Esta será menos importante que o problema médico principal, mas merecerá seu próprio parágrafo. Por exemplo, seguindo nosso exemplo de dores de cabeça, digamos que Tim também esteja sentindo tontura. Haverá várias (3-4 anotações do caso) explicando algo sobre a tontura de Tim. Em seguida, descrevemos essa questão secundária no segundo parágrafo.
É importante entender que queremos manter nossos parágrafos com um único tema. Ou seja, o primeiro parágrafo deve ser sobre dores de cabeça e apenas dores de cabeça. Não deve incluir nenhuma outra informação. O segundo parágrafo – embora relacionado às dores de cabeça – deve incluir apenas informações relacionadas à tontura.
MISTURAR IDEIAS NOS SEUS PARÁGRAFOS RESULTARÁ EM UMA NOTA BAIXA
Quaisquer outros detalhes
Pode haver alguns detalhes nas anotações do caso que valem a pena mencionar ao neurologista. Por exemplo, digamos que Tim esteja em uma nova dieta, bebendo mais e fazendo menos exercícios. Isso está diretamente relacionado a dores de cabeça ou tontura? Não! Portanto, não os incluímos no Parágrafo 1 ou 2. Em vez disso, podemos criar um terceiro parágrafo para informações relacionadas que o neurologista pode querer saber.
O pedido
Mencionamos o pedido na frase introdutória, mas devemos torná-lo mais explícito no parágrafo final. Aqui devemos dizer claramente ao neurologista (ou a quem for) o que queremos que ele faça. Lembre-se, essa informação estará na tarefa, no plano de alta ou no plano de manejo.
Por exemplo,
Estou encaminhando Tim de volta para sua avaliação das dores de cabeça recorrentes.
Pode parecer repetitivo, mas tudo bem. Você precisa dizer o pedido duas vezes: uma vez no início da carta e outra no final da carta.
Dicas para a Escrita do OET 3 – Transformando as anotações do caso
A etapa final, depois de selecionar e organizar as anotações do caso, é TRANSFORMAR as anotações, pois você NÃO DEVE copiar as anotações diretamente na sua carta. Claro, alguma margem é dada para transferências e algumas anotações você simplesmente não pode mudar, mas a maioria das anotações é curta e não gramatical. Seu trabalho é contar uma história para o leitor. Você está pegando as anotações do caso e reformulando-as para que façam sentido e cumpram a tarefa.
Confira este artigo para dicas para a fala no OET.
Dicas para a Escrita do OET
Aqui está um resumo de algumas dicas importantes para a escrita do OET para lembrar:
Dica #1 Certifique-se de que você entende a tarefa – para quem você está escrevendo e por quê. Se você entender a tarefa, suas chances de completá-la com sucesso aumentarão dramaticamente.
Dica #2 Leia as cartas de exemplo do subteste de escrita para ver como elas são construídas de acordo com a tarefa.
Dica #3 Observe as anotações do caso e entenda quais são importantes e quais não são.
Dica #4 Organize suas anotações do caso em parágrafos bem estruturados: introdutório, questões principais e secundárias, quaisquer outros detalhes e o pedido.
Dica #5 Selecione e organize suas anotações do caso transformando-as. Você NÃO DEVE copiar as anotações do caso diretamente na sua carta, mas sim contar uma história para o leitor para cumprir a tarefa.
Você precisa de uma boa abordagem para escrever esses tipos de cartas. Sem uma boa abordagem, as anotações do caso podem ser esmagadoras. Muitas vezes há muita informação e, para fisioterapeutas, dentistas e médicos, geralmente há mais do que para enfermeiros…
Lembre-se, você precisa ser capaz de:
- Selecione,
- Organize, e
- Transforme as anotações do caso em uma carta de entre 180-200 palavras.
Não é uma tarefa fácil, mas é possível com prática, feedback e orientação.
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