ใน บทความก่อนหน้า เราได้เห็นภาพรวมสั้น ๆ ของ การเขียนเชิงวิชาการ IELTS Task 1 ไม่มีวิธีใดที่จะเข้าใจส่วนนี้ได้ดีไปกว่าการฝึกฝน นี่คือตัวอย่างคำตอบสำหรับ IELTS Academic Writing Task 1:
ตัวอย่างคำตอบ:
ในปี 1930 ร้อยละ 70 ของแรงงานทั้งหมดในสหรัฐฯ ทำงานในภาคเกษตรกรรม การประมง และป่าไม้ เมื่อเทียบกับเพียงร้อยละ 10 ของชาวอเมริกันที่ทำงานในบริการอื่น ๆ น้อยกว่าร้อยละ 5 ในงานขายและสำนักงาน และไม่มีใครทำงานในอุตสาหกรรมและงานเทคนิคเลย ในช่วง 80 ปีที่แสดงให้เห็น เราจะเห็นว่าการกระจายแรงงานนี้เปลี่ยนแปลงอย่างชัดเจน
อันดับแรก ร้อยละของผู้ที่ทำงานในภาคเกษตรกรรม ป่าไม้ และการประมงลดลงอย่างต่อเนื่องตั้งแต่ปี 1930 จนถึงปี 1970 และลดลงอย่างรวดเร็วในช่วง 40 ปีถัดไปจนเหลือน้อยกว่าร้อยละ 5 ของแรงงานในปี 2010 ตรงกันข้ามกับการลดลงนี้ ผู้ที่ทำงานในภาคอุตสาหกรรม หลังจากเพิ่มขึ้นอย่างช้า ๆ จนถึงปี 1970 ก็เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วจนถึงทศวรรษ 1990 ก่อนจะคงที่ที่ประมาณน้อยกว่าร้อยละ 40 ของแรงงานจนถึงปี 2010
ในลักษณะเดียวกัน สัดส่วนของแรงงานที่ทำงานในสองภาคส่วนอื่น ๆ คือ งานขายและสำนักงาน และงานเทคนิค มีสัดส่วนน้อยกว่าร้อยละ 5 ของชาวอเมริกันที่ทำงานในปี 1930 และเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องจนถึงร้อยละ 20 และ 32 ตามลำดับในปี 2010 สุดท้าย ร้อยละของผู้ที่ทำงานในภาคบริการอื่น ๆ แสดงการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในช่วง 80 ปี โดยเริ่มต้นและสิ้นสุดที่ร้อยละ 10 และมีการเปลี่ยนแปลงไม่เกินร้อยละ 8 ในช่วงปีที่ผ่านมารวมถึงไม่มีการเปลี่ยนแปลงเลยหลังปี 1990
สำหรับส่วนที่ 2 ของบล็อกเกี่ยวกับ IELTS Academic Writing Task 1 ฉันต้องการชี้ให้เห็น 6 ประเด็นหลักและอธิบายโดยใช้คำตอบของฉันสำหรับงานข้างต้น
ฉันได้เลือก 6 ประเด็นนี้ ซึ่งขอเรียกว่า ‘เคล็ดลับ’ จาก IELTS Band Descriptors (เวอร์ชันสาธารณะ) และพวกมันแสดงให้เราเห็น 6 สิ่งที่ผู้ตรวจสอบกำลังมองหาและที่ผู้เขียนต้องทำได้ดีเพื่อให้ได้คะแนน IELTS band 7 ประการแรกคือผู้เขียนต้อง ‘นำเสนอ เน้น และอธิบายลักษณะสำคัญ’
เคล็ดลับ #1: นำเสนอ เน้น และอธิบายลักษณะสำคัญ
‘ลักษณะสำคัญ’ คืออะไร? ในคำตอบของฉัน ฉันได้นำเสนอข้อมูลที่สำคัญที่สุดทั้งหมด – ลักษณะสำคัญ – ที่แสดงในกราฟ เช่น การเพิ่มขึ้นและลดลงของเปอร์เซ็นต์ของแรงงานในทั้ง 5 ภาคส่วน และปีที่เกิดการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ ฉันยังเน้นบางแง่มุมของลักษณะเหล่านี้ เช่น เมื่อการเปลี่ยนแปลงเป็นไปอย่างต่อเนื่อง การเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว หรือเมื่อมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อย การเน้นยังหมายถึงการเปรียบเทียบสิ่งที่คล้ายหรือแตกต่างกัน ดังที่คุณเห็นในย่อหน้าแรก การอธิบายในงานนี้หมายถึงการให้ตัวเลข เช่น เปอร์เซ็นต์หรือปี และสิ่งนี้สำคัญที่จะต้องทำอย่างถูกต้องและไม่พลาดลักษณะสำคัญใด ๆ คุณจะไม่สามารถนำเสนอทุกอย่างที่กราฟ แผนภูมิแท่ง แผนภาพ ฯลฯ บอกคุณได้ ดังนั้นให้เลือกองค์ประกอบที่สำคัญที่สุด คุณสามารถใช้วิธีนี้เมื่อฝึกทำคำถาม IELTS Academic Writing Task 1
ถัดไป ผู้ตรวจสอบต้องการเห็นว่าผู้เขียน ‘จัดลำดับข้อมูลและความคิดอย่างมีเหตุผล’
เคล็ดลับ #2: จัดลำดับข้อมูลและความคิดอย่างมีเหตุผล
คุณจะเห็นว่าฉันใช้เทคนิคการเปรียบเทียบและเปรียบต่างข้อมูลเกี่ยวกับพื้นที่การจ้างงานต่าง ๆ และในเวลาเดียวกันก็ให้ภาพรวมของแต่ละส่วนก่อนจะไปยังส่วนถัดไป ฉันยังใช้วิธีต่าง ๆ ในการเชื่อมโยงภาพเหล่านี้ ไม่ว่าจะเป็นการแสดงความแตกต่างหรือความคล้ายคลึงกันระหว่างพวกมัน ซึ่งนำไปสู่เคล็ดลับที่ 3 ซึ่งเกี่ยวกับวิธีที่ผู้เขียน ‘จัดการทุกแง่มุมของความเชื่อมโยงได้ดี’
เคล็ดลับ #3: จัดการทุกแง่มุมของความเชื่อมโยงได้ดี
คำและวลีเชื่อมโยง ถูกใช้ภายในและระหว่างประโยคและระหว่างย่อหน้าเป็นสัญญาณช่วยให้ผู้อ่านหาทางผ่านงานเขียนของคุณได้ ตัวอย่างบางคำที่ฉันใช้คือ ‘In comparison’ (เมื่อเทียบกับ), ‘this’ (การกระจาย) ซึ่งอ้างอิงกลับไปยังสิ่งที่ฉันเขียนก่อนหน้า และ ‘respectively’ ซึ่งเชื่อมโยงข้อมูลสองชุดกลับไปยังภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง
ถัดไป เรามาถึงการแบ่งย่อหน้า เพื่อให้ได้คะแนน band 7 ผู้ตรวจสอบของคุณต้องการเห็นว่าผู้เขียนใช้การแบ่งย่อหน้าอย่างเพียงพอและเหมาะสม
ฉันใช้ 3 ย่อหน้า ในขณะที่ 2 ย่อหน้าก็เพียงพอสำหรับคำตอบสั้น ๆ นี้ที่มีความยาว 150 คำ แต่แน่นอนว่าคุณคงสังเกตเห็นว่าคำตอบของฉันยาวเกินไปเล็กน้อย – ฉันต้องการให้คุณเห็นลักษณะที่หลากหลาย :)
เคล็ดลับ #4: ใช้การแบ่งย่อหน้าอย่างเพียงพอและเหมาะสม
ย่อหน้าแรกของฉันเริ่มด้วยการเปรียบต่างและจบด้วยประโยคเชื่อมโยงไปยังย่อหน้าถัดไป ซึ่งมีสองประโยคที่เน้นข้อมูลที่แตกต่างกันจากกราฟ ย่อหน้าที่สามต่อเนื่องโดยชี้ให้เห็นความคล้ายคลึงกับครึ่งหลังของย่อหน้าที่สองและสรุปด้วยภาคส่วนที่ห้าและสุดท้าย โดยการเขียนในลักษณะนี้ ฉันพยายามใช้ย่อหน้าเพื่อช่วยให้ผู้อ่าน ‘เห็น’ กราฟในรูปแบบคำพูด หากทำได้ก็ถือว่าฉันทำได้เพียงพอ – เพียงพอ – และทำในวิธีที่ถูกต้อง – เหมาะสม
ตอนนี้เรามาถึง คำศัพท์ ของคุณ เพื่อให้ได้คะแนนอย่างน้อย IELTS band 7 ผู้อ่านของคุณ (ผู้ตรวจสอบ) ต้องการเห็นว่าคุณใช้ ‘คำศัพท์ที่หลากหลาย’
เคล็ดลับ #5: ใช้คำศัพท์ที่หลากหลาย
คุณจะเห็นว่าฉันพยายามหาคำพ้องความหมายเพื่อไม่ให้ใช้คำซ้ำ เช่น slow, steadily, steeply, markedly เพื่อพูดถึงวิธีที่กราฟขึ้นลง; decline, rise, plateau, fluctuating, showed little change, increased เพื่ออ้างถึงการเคลื่อนไหวในบางรูปแบบ เพื่อให้ได้คะแนน band 7 คุณจะต้องมีความยืดหยุ่นและสามารถหลีกเลี่ยงการใช้คำสำคัญซ้ำ ๆ ได้ ซึ่งจะแสดงว่าคุณมีความสามารถนั้น
เคล็ดลับ #6: ใช้โครงสร้างประโยคที่หลากหลาย
ลักษณะและความยาวของ task 1 ไม่ได้ให้โอกาสคุณมากนักในการแสดงโครงสร้างประโยคที่ซับซ้อนหลากหลาย คุณสามารถทำได้ดีกว่านี้ใน task 2 ฉันได้พยายามอย่างดีที่สุด ดังที่คุณเห็นในประโยคที่สองของย่อหน้าที่ 2 และสองประโยคในย่อหน้าสุดท้าย และนี่เป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้งานเขียนของฉันยาวมาก! งานแรกของโครงสร้างประโยคคือการสื่อสารสิ่งที่คุณต้องการพูดอย่างชัดเจนและเรียบง่าย หากคุณทำได้ด้วยโครงสร้างซับซ้อนก็เยี่ยมมาก แต่ต้องแน่ใจว่าผู้อ่านเข้าใจสิ่งที่คุณต้องการสื่อ โครงสร้างซับซ้อนที่ทำให้ผู้อ่านสับสนจะไม่ช่วยให้คุณได้คะแนน band 7!
ฉันหวังว่าคุณจะเข้าใจดีขึ้นเกี่ยวกับวิธีตอบคำถาม IELTS Academic Writing Task 1 ขอให้โชคดี! :)
เขียนโดย Graeme