หมายเหตุสำหรับผู้เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง (ESL): บทความนี้เกี่ยวกับการทดสอบ IELTS speaking มีคำศัพท์ที่ซับซ้อน จำนวนมาก บางคำถูกเขียนซ้ำหลายครั้ง คำศัพท์เหล่านี้หลายคำจะมี เส้นใต้ ซึ่งหมายความว่าคุณสามารถวางเมาส์/เคอร์เซอร์บนคำเพื่อดูคำจำกัดความได้ ลองตรวจสอบคำจำกัดความเฉพาะเมื่อคำใดคำหนึ่งทำให้คุณไม่เข้าใจประโยคทั้งหมดที่คุณกำลังอ่านอยู่เท่านั้น
ไม่กี่เดือนก่อน ฉันมีโอกาสได้สอนภาษาอังกฤษที่ College of Language and Culture Studies (CLCS) ในประเทศที่สวยงามและ ห่างไกล อย่าง ภูฏาน ขณะที่ฉันอยู่ที่นั่น ฉันยังมีโอกาสสอนเวิร์กช็อปการพูด IELTS ให้กับอาจารย์ภาษาอังกฤษของวิทยาลัย ประสบการณ์นี้น่าทึ่งมาก และ – ตามที่มักจะเป็นในโอกาสทางวัฒนธรรม – ฉันได้เรียนรู้มากกว่านักเรียนและ เพื่อนร่วมงาน ของฉันเสียอีก
โดยทั่วไป ชาวภูฏานเป็นคนที่เป็นมิตร, เปิดกว้าง และมุ่งเน้นชุมชนที่ให้ความสำคัญกับการ สร้าง ความสัมพันธ์ ฉันเคยใช้เวลาที่ภูฏานมาก่อน จึงรู้เรื่องนี้ดี แต่ไม่คิดว่าจะมีผลกระทบใด ๆ กับเวิร์กช็อปที่ได้รับมอบหมาย: การสอน กลยุทธ์การพูดเฉพาะสำหรับ IELTS ให้กับเพื่อนร่วมงานของฉัน ฉันคิดผิดอย่างมาก!
เวิร์กช็อปการทดสอบ IELTS Speaking
ในวันเวิร์กช็อป ฉันเริ่มด้วยการสรุปอย่างรวดเร็วของแต่ละส่วนของการทดสอบพูด เริ่มจากส่วน “introduction/interview” ส่วนประกอบ ในส่วนแรกของการทดสอบ speaking ผู้สอบ IELTS จะ “ทำความรู้จักกับคุณ” โดยการถามคำถามหลายข้อเกี่ยวกับตัวคุณ นอกจากนี้ยังจะสัมภาษณ์คุณสั้น ๆ เกี่ยวกับหัวข้อหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของคุณ (เช่น “บ้านเกิดของคุณเป็นอย่างไร?” “มีคนอาศัยอยู่กี่คน?” เป็นต้น) เพื่อประเมินระดับของทุกคนสำหรับงานนี้ ฉันแบ่งเพื่อนร่วมงานออกเป็นคู่ ๆ และมอบหมายบทบาทให้แต่ละคนเป็นผู้สัมภาษณ์หรือผู้ถูกสัมภาษณ์ ผู้สัมภาษณ์จะต้องถามผู้ถูกสัมภาษณ์เกี่ยวกับตัวเองในลักษณะเดียวกับที่ผู้สอบ IELTS จะทำในข้อสอบจริง
ขอเกริ่นก่อนว่า ส่วนแนะนำ/สัมภาษณ์ของการทดสอบพูดควรใช้เวลาทั้งหมดประมาณสี่หรือห้านาที ผู้ถูกสัมภาษณ์ชาวภูฏานของฉันใช้เวลาน้อยกว่าสองนาที เมื่อห้องเงียบลงรอบตัวฉันในขณะที่ตัวจับเวลายังคง เดินอย่างเคร่งครัด ฉันรู้สึกตื่นตระหนกขึ้นมาทันที เพื่อนร่วมงานของฉันเข้าใจผิดเกี่ยวกับแบบฝึกหัดหรือไม่? ฉันอธิบายเวลาจำกัดไม่ชัดเจนหรือทำให้ดูเหมือนเป็นทางเลือก? ฉันรู้สึก งุนงง อยู่ครู่หนึ่ง แต่แล้วมีคนพูดขึ้นว่า “คุณครูค่ะ พวกเราชาวภูฏานไม่ค่อยชินกับการพูดถึงตัวเองแบบนี้”
คำพูดนั้น ทำให้ฉันตกใจมาก เช่นเดียวกับการ ตระหนัก ว่าฉันได้มองข้ามวัฒนธรรมพื้นฐานของชาวภูฏานไปอย่างสิ้นเชิง; ชาวภูฏาน แทบจะไม่เคย พูดถึงตัวเองเลย คุณอยากพูดถึงสภาพถนน, สภาพอากาศ หรืออาหารอร่อย ๆ ของภรรยาคุณไหม? ได้เลย แต่ถ้าคุณถามชาวภูฏานว่าชีวิตของพวกเขาเป็นอย่างไร พวกเขามักจะเปลี่ยนเรื่องไปจากตัวเอง
ทำไม? เพราะชาวภูฏานระมัดระวังไม่ให้ดูหยิ่ง, โอ้อวด หรือหยิ่งผยอง และการพูดถึงตัวเอง มากเกินไป อาจถูกมองว่าเป็นการแสดงออกถึง ลักษณะ เหล่านั้น ในประเทศที่สร้างขึ้นบนความถ่อมตัว, การบริการสาธารณะ และ ลัทธิกลุ่ม ฉันจะคาดหวังให้เพื่อนร่วมงานของฉัน ละทิ้ง ค่านิยมทางวัฒนธรรมของพวกเขาได้อย่างง่ายดายได้อย่างไร?
ในตอนนั้นเองที่ฉันเข้าใจว่าการสอบ IELTS speaking จะง่ายขึ้นมากเมื่อคุณมาจากวัฒนธรรมที่ให้คุณค่ากับ ลัทธิปัจเจกนิยม กับลัทธิปัจเจกนิยมมาพร้อมกับการบังคับให้ พูดจาเปิดเผย ซึ่งผู้คนจะถูกส่งเสริมให้พูดอย่างเปิดเผยและบ่อยครั้ง โดยใช้ตัวเองเป็น จุดอ้างอิง สำหรับโลกที่อยู่รอบตัว
โดยทั่วไป ลัทธิปัจเจกนิยมและการพูดจาเปิดเผยเป็น ส่วนหนึ่ง ของวัฒนธรรมตะวันตก แต่สิ่งที่สำคัญคือ ผู้เข้าสอบ IELTS ส่วนใหญ่ไม่ได้มาจากบริบททางวัฒนธรรมตะวันตก ในความเป็นจริง สัดส่วนที่มาก ของผู้เข้าสอบมาจากวัฒนธรรมกลุ่มแบบดั้งเดิม เช่น อินเดีย, บังกลาเทศ และฟิลิปปินส์
อย่างไรก็ตาม สิ่งที่สำคัญอีกอย่างคือ ภาษาอังกฤษไม่ใช่แค่ภาษาเท่านั้น แต่เป็น ตัวแทน ของวัฒนธรรมหนึ่งที่ให้คุณค่าและส่งเสริมลัทธิปัจเจกนิยมและการพูดจาเปิดเผย ดังนั้นจึงเป็นสิ่ง จำเป็น ที่เราต้องสอนแนวคิดนี้ให้กับผู้ที่หวังจะสอบ IELTS ก่อนที่พวกเขาจะเข้าสอบ หากครูสอน IELTS ไม่ตระหนักถึงภูมิหลังทางวัฒนธรรมของผู้เข้าสอบและความแตกต่างที่ หลีกเลี่ยงไม่ได้ จากของเราเอง เราจะทำให้นักเรียนล้มเหลวซ้ำแล้วซ้ำเล่า
เส้นทางมักจะยากและน่าหงุดหงิดสำหรับ ผู้มาใหม่ ในประเทศตะวันตก และทุกอย่างเริ่มต้นด้วยการสอบวัดระดับ ภาษาอังกฤษ ที่ เต็มไปด้วย สมมติฐานทางวัฒนธรรมที่ซ่อนอยู่ มันเป็นความรับผิดชอบของเราที่จะอธิบายสมมติฐานเหล่านี้ เช่นเดียวกับที่เราสอนพื้นฐานของความสามารถทางภาษา
ผู้ที่มาจากวัฒนธรรมกลุ่มควรรู้เกี่ยวกับการทดสอบ IELTS speaking อย่างไร?
ส่วนที่ 1 ของ IELTS Speaking
ถ้าคุณมาจากวัฒนธรรมที่ให้ความสำคัญกับ ความสามัคคี ในชุมชน สิ่งสำคัญคือคุณต้องรู้ว่าคุณจะไม่ถูกตัดสินจากการพูดถึงตัวเองในการทดสอบ IELTS speaking IELTS ประเมิน ความสามารถทางภาษาอังกฤษของคุณจากความสามารถในการแสดงออกเมื่อพูดเกี่ยวกับหัวข้อที่ เกี่ยวข้องกับตัวคุณ การฝึกพูดเกี่ยวกับประสบการณ์ส่วนตัว, ประวัติ, เป้าหมาย และอื่น ๆ เป็นสิ่ง สำคัญมาก เพื่อที่คุณจะได้ไม่หมดเรื่องจะพูดกับผู้สัมภาษณ์! ห้านาทีเป็นเวลานานเมื่อคุณไม่มีอะไรจะพูด
ส่วนที่ 2 ของ IELTS Speaking
ถ้าคุณมาจากวัฒนธรรมที่ชอบเล่าเรื่อง คุณอาจต้องฝึกพูดให้ประโยคสั้นและ ชัดเจน ในส่วนที่ 2 ของการทดสอบ speaking test คุณมีเวลาสองนาทีในการอ่านหัวข้อบนการ์ดและจดบันทึก จากนั้นคุณต้องพูดเกี่ยวกับหัวข้อนั้นอย่าง ต่อเนื่อง เป็นเวลา 1-2 นาที ในเวิร์กช็อปของฉัน ฉันคิดว่างานนี้จะไม่เป็นปัญหาสำหรับเพื่อนร่วมงานของฉันเพราะภูฏานเป็น ประเทศที่สร้างขึ้นจากการเล่าเรื่อง จริง ๆ แล้วไม่ใช่เรื่องแปลกที่ใครบางคนจะใช้เวลาหลายชั่วโมงในการนำเสนอประเด็นเดียวในการประชุมที่ทำงาน! อย่างไรก็ตาม ฉันก็รู้ได้อย่างรวดเร็วว่าสไตล์การแสดงออกนี้ไม่ได้สอดคล้องกับเกณฑ์ของ IELTS เสมอไป
ในภาษาดซองคา (ภาษาราชการของภูฏาน) คุณมักจะสื่อความคิดหนึ่งด้วยหลายวิธี และนอกจากนี้ คุณต้องแสดงความเคารพอย่างต่อเนื่องหากคุณพูดกับใครบางคนที่มี อำนาจ จริง ๆ แล้ว การขอร้องโดยไม่เริ่มด้วยการสนทนาอย่างสุภาพอย่างน้อยห้านาทีอาจถูกมองว่าไม่ให้เกียรติ แม้ว่าฉันจะชอบรับงานจากนักเรียนที่เริ่มต้นด้วยคำทักทาย “เรียนคุณครูที่เคารพและนับถืออย่างสูง” แต่ฉันก็ต้องอธิบายให้พวกเขาเข้าใจว่าภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ “ตรงประเด็น”
สิ่งนี้ ใช้ได้ กับการนำเสนอของคุณใน IELTS ด้วย; คุณต้องพูดอย่างมีระบบที่รวมประโยคแนะนำ, ประเด็นสำคัญ และประโยคสรุป และคุณต้องระวังไม่ให้ พูดนานเกินไป ในประเด็นเดียว เพราะคุณมีเวลาเพียง 2 นาทีในการพูดครอบคลุมทุกประเด็นที่เขียนบนการ์ดของคุณ
ส่วนที่ 3 ของ IELTS Speaking
ถ้าคุณมาจากวัฒนธรรมที่โดยทั่วไป “ใช้ชีวิตอยู่กับปัจจุบัน” คุณอาจต้องฝึกพัฒนาด้าน นามธรรม วัฒนธรรมตะวันตกให้ความสำคัญกับสิ่งที่เราเรียกว่า “การคิดวิเคราะห์” ซึ่งบุคคลจะพิจารณาความคิดนามธรรมจาก มุมมอง ที่แตกต่างกัน ส่วนที่ 3 ของการทดสอบ IELTS speaking ใช้ แนวคิดนี้และต้องการให้ผู้เข้าสอบอภิปรายคำถามนามธรรมหลายข้อเกี่ยวกับหัวข้อที่พวกเขานำเสนอในส่วนที่ 2 ตัวอย่างเช่น ถ้าหัวข้อคือ “Describe a friend from childhood” คุณอาจถูกถามว่า “มิตรภาพมีความหมายกับคุณอย่างไร?” หรือ “ความหมายของการเป็นเพื่อนที่ดีคืออะไร?”
ในภูฏาน คนส่วนใหญ่ใช้ชีวิตอย่าง มีความสุขกับปัจจุบัน อนาคตแทบจะไม่ถูกพูดถึง และแผนที่วางไว้ล่วงหน้ามักจะไม่เป็นไปตามที่คาดเพราะมีเรื่องสำคัญกว่ามาในนาทีสุดท้าย ความคิดแบบนี้สร้างบริบทของ ความเป็นรูปธรรม ที่การสนทนาในชีวิตประจำวันมักจะ เน้น สิ่งที่เกิดขึ้น “ตอนนี้” ในโลกทางกายภาพ
ดังนั้น เพื่อนร่วมงานบางคนของฉันจึงมีปัญหาในการพูดคุยเกี่ยวกับความคิดนามธรรม เช่น “ความหมาย” ของมิตรภาพ อย่างยาวนาน และมักเลือกที่จะยกตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมจากชีวิตประจำวันแทน (เช่น “สำหรับฉัน เพื่อนที่ดีคือคนที่โทรหาฉันทุกวัน”) แม้ว่าวิธีนี้จะไม่ใช่ “ผิด” แต่โดยปกติแล้วจะใช้เวลาไม่นานในการอธิบายแง่มุมที่เป็นรูปธรรมของความคิด และด้วยเหตุนี้หลายคนจะหมดเรื่องพูดก่อนเวลาหมด
เพื่อประสบความสำเร็จในส่วนที่ 3 สิ่งสำคัญคือการฝึกพูดเกี่ยวกับความคิด ที่จับต้องไม่ได้ เช่น อารมณ์, ความคิด และค่านิยม ตัวอย่างเช่น: “สำหรับฉัน เพื่อนที่ดีคือคนที่แสดงความจงรักภักดีและฟังฉันเมื่อไม่มีใครฟัง”
สำหรับเคล็ดลับเพิ่มเติมเกี่ยวกับการทดสอบ IELTS speaking ดูวิดีโอที่เจย์ทำหลังจากที่เขาเพิ่งสอบ IELTS ด้วยตัวเอง!
* ดู ช่อง YouTube E2 IELTS เต็มรูปแบบ สำหรับเคล็ดลับ, วิธีการ และกลยุทธ์เพิ่มเติมเกี่ยวกับ IELTS
บทสรุป
โดยรวมแล้ว ฉันอยากจะ เน้นย้ำ ว่าเพียงเพราะผู้เข้าสอบจะได้รับประโยชน์จากการเรียนรู้สมมติฐานทางวัฒนธรรมของการทดสอบพูด IELTS ไม่ได้หมายความว่าวิธีการสื่อสารแบบใดแบบหนึ่งจะ “ดีกว่า” อีกแบบหนึ่ง; ไม่มีแบบใด “ถูก” หรือ “ผิด” แต่ สิ่งสำคัญคือการยอมรับว่ามีความแตกต่าง อย่างมีนัยสำคัญ ในวิธีที่เราใช้ภาษาในการสื่อสารตาม บรรทัดฐานทางวัฒนธรรม ที่เราได้รับมา
การทดสอบ IELTS speaking ถูกสร้างขึ้นโดยเจ้าของภาษาอังกฤษโดยมี เป้าหมาย เพื่อวัด “ความสามารถทางภาษาอังกฤษ” และดูเหมือนว่าค่านิยมทางวัฒนธรรมตะวันตกจะเป็น ส่วนสำคัญ ของคำจำกัดความนี้ ดังนั้น IELTS จึง เหมาะสม กับผู้ที่มีลักษณะปัจเจกนิยมและพูดจาเปิดเผย และฉันคิดว่าสิ่งนี้เป็นสิ่งสำคัญที่ผู้เข้าสอบควรรู้เพื่อประสบความสำเร็จ
แต่ไม่ต้องกังวล คุณไม่จำเป็นต้องเปลี่ยนตัวเองเป็นคนที่คุณไม่ใช่ คุณแค่ต้องนำกลยุทธ์บางอย่างมาใช้เพื่อช่วยให้คุณตอบโจทย์ข้อสอบ นั่นคือที่ที่เราสามารถช่วยคุณได้! สมัครเรียนหลักสูตรเตรียมสอบ E2Language IELTS และให้เราช่วยคุณ เพิ่มพูน โอกาส ความสำเร็จในการพูด IELTS ของคุณตั้งแต่ครั้งแรก
อ่านเกี่ยวกับเคล็ดลับความสำเร็จของเจย์ IELTS Success Tips: How to get an IELTS 9 และดูด้วยตัวคุณเองว่าต้องทำอย่างไรเพื่อเพิ่มคะแนน IELTS ของคุณ
เขียนโดย Kaia Myers-Stewart.