ลองจินตนาการว่าวันสอบ OET มาถึงแล้ว และคุณกำลังทำข้อสอบย่อย OET การฟัง แน่นอนว่าคุณจะเริ่มด้วย OET การฟัง ส่วนที่ A สิ่งที่คุณได้ยินผ่านระบบลำโพงคือ:
“ในส่วนนี้ของข้อสอบ คุณจะได้ยินบทสนทนาสองตอนที่แตกต่างกัน ในแต่ละตอนจะเป็นการพูดคุยระหว่างเจ้าหน้าที่สาธารณสุขกับผู้ป่วย
สำหรับ คำถามที่ 1-24 ให้เติมบันทึกด้วยข้อมูลที่คุณได้ยิน ตอนนี้ดูบันทึกสำหรับตอนที่หนึ่ง”
แล้วในส่วนการฟัง ส่วนที่ A มีอะไรบ้าง? อย่างที่เสียงบอกไว้ คุณจะได้ยินสองตอน — ไม่ใช่หนึ่ง แต่สอง — หรือไฟล์เสียง ตอนแรกจะเกี่ยวข้องกับบันทึกเคสที่มีช่องว่าง 12 ช่อง ตอนที่สองที่คุณได้ยินก็จะเป็นบันทึกเคสอีกชุดที่มีช่องว่างอีก 12 ช่อง ในแต่ละตอน ตามคำแนะนำ คุณจะได้ยินเจ้าหน้าที่สาธารณสุข — เช่น แพทย์ พยาบาล นักกายภาพบำบัด ฯลฯ — กำลังพูดคุยกับผู้ป่วย
นี่คือลักษณะของบันทึกเคส หรือกระดาษข้อสอบในวันสอบ:
จากนั้นคุณจะเห็นและได้ยินคำแนะนำชุดที่สองเกี่ยวกับตอนการฟัง ส่วนที่ A นั้น อาจจะบอกว่า:
ตอนที่ 1: คำถามที่ 1 ถึง 12
คุณจะได้ยินแพทย์เฉพาะทางโสต ศอ นาสิกพูดคุยกับผู้ป่วยชื่อสตีเวน ดูราน สำหรับ คำถามที่ 1-12 ให้เติมบันทึกด้วยคำหรือวลีสั้นๆ”
เรามาแยกคำแนะนำเหล่านี้ออกเพราะมันสำคัญ…
#1
สิ่งแรกที่คุณควรรู้คือ แพทย์และผู้ป่วยกำลังสนทนากัน และต่างจากชีวิตจริง ผู้ป่วยจะพูดมากกว่า (ล้อเล่นนะ!) แต่มันเป็นความจริง ในข้อสอบย่อย OET การฟัง ส่วนที่ A นี้ ผู้ป่วยจะพูดเกือบทั้งหมด ยกเว้นคำถามที่แพทย์หรือเจ้าหน้าที่สาธารณสุขถามเป็นครั้งคราว สิ่งที่คุณต้องจำไว้คือ ผู้ป่วยเป็นคนให้คำตอบที่คุณต้องเขียนลงไป ไม่ใช่เจ้าหน้าที่สาธารณสุข (ผมมั่นใจ 99.99% ว่าเป็นแบบนี้)
#2
สิ่งที่สองที่คุณต้องจำไว้คือ คำหรือวลีที่คุณใช้เติมช่องว่างอาจเป็นคำเดียว สองคำ หรือหลายคำ และ/หรือเป็นตัวเลข โดยปกติจะไม่เกิน 3 คำ แต่ต้องเตรียมพร้อมจดคำมากกว่านั้นได้ตามที่ได้ยิน
#3
สิ่งที่สามที่สำคัญคือ คำหรือวลีที่คุณเขียนลงในช่องว่างจะต้องตรงกับที่ได้ยินในเสียง ไม่ใช่คำพ้องความหมาย และไม่ต้องแปล เช่น สมมติว่าบันทึกเคสที่มีช่องว่างเป็นแบบนี้: felt (1) ______ especially in the morning และสมมติว่าผู้ป่วยพูดว่า: “หมอครับ ผมรู้สึกไม่ค่อยสบายในช่วงนี้ โดยเฉพาะตอนเช้า ผมรู้สึกแย่มาก ประมาณสองสัปดาห์ที่ผ่านมาผมตื่นขึ้นมารู้สึกเวียนหัวมาก…”
คำตอบคืออะไร? คำตอบคือ DIZZY และนั่นคือสิ่งที่คุณควรเขียนลงในช่องว่างโดยตรง และคุณสังเกตไหมว่าคุณไม่ต้องเปลี่ยนคำให้เข้ากับช่องว่าง เช่น ไม่ต้องเปลี่ยนจาก DIZZY เป็น DIZZINESS จำไว้ด้วยนะ
#4
สิ่งที่สี่ที่คุณต้องรู้คือ บันทึกเคสที่อยู่ตรงหน้าคุณจะเขียนต่างจากที่ผู้ป่วยหรือแพทย์พูด กล่าวคือ ข้อความที่เขียนและเสียงที่ได้ยินจะแตกต่างกัน ลองดูตัวอย่างข้างต้น ผมอยากให้คุณดูบันทึกเคสแล้วคิดว่าบทสนทนานั้นสัมพันธ์กับบันทึกเคสอย่างไรแต่ไม่ได้พูดเหมือนกันเป๊ะๆ:
กระดาษข้อสอบ:
felt (1) ______ especially in the morning.
เสียง:
“หมอครับ ผมรู้สึกไม่ค่อยสบายในช่วงนี้ โดยเฉพาะตอนเช้า ผมรู้สึกแย่มาก ประมาณสองสัปดาห์ที่ผ่านมาผมตื่นขึ้นมารู้สึกเวียนหัวมาก…”
หวังว่าคุณจะเห็นความสัมพันธ์ระหว่างบันทึกเคสกับเสียง (ถ้าไม่เห็น คุณควรสมัครเรียนที่ E2Language ทันที!) คุณเห็นไหมว่า IN PARTICULAR ในเสียงสัมพันธ์กับ ESPECIALLY ในกระดาษข้อสอบอย่างไร? คุณเห็นไหมว่า FEELING ในเสียงสัมพันธ์กับ FELT ในกระดาษข้อสอบอย่างไร? คุณเห็นไหมว่า MORNINGS ในเสียงสัมพันธ์กับ IN THE MORNING ในกระดาษข้อสอบอย่างไร?
#5
สิ่งที่ห้าที่คุณต้องตระหนักคือ การสนทนาเดินหน้าอย่างไรและคุณจะตามทันการพูดได้อย่างไร ถ้าคุณดูใกล้ๆ กระดาษข้อสอบ OET การฟัง ส่วนที่ A อีกครั้ง คุณจะเห็นคำ ‘สัญญาณ’ เหล่านี้; คือหัวข้อย่อยในกระดาษข้อสอบที่พิมพ์หนา: ผู้ป่วย/เหตุผลในการส่งต่อ/ภูมิหลัง/อาชีพ/ประวัติการรักษา
คำเหล่านี้คือคำสำคัญที่จะนำทางคุณผ่านการสนทนา และโดยปกติจะเป็นเจ้าหน้าที่สาธารณสุขที่พูดคำเหล่านี้ แต่เจ้าหน้าที่สาธารณสุขจะไม่ใช้คำเหมือนกันเป๊ะๆ แต่จะใช้คำพ้องความหมายแทน เช่น ถ้าคุณเห็นคำว่า อาชีพ คุณคิดว่าเจ้าหน้าที่สาธารณสุขจะใช้คำพ้องความหมายอะไรเพื่อบอกว่าคุณกำลังพูดถึงส่วนนี้? อาจจะเป็น งาน?
โอเค นั่นคือสิ่งที่อยู่ใน OET การฟัง ส่วนที่ A ดูเหมือนจะเป็นกิจกรรมง่ายๆ ฟังการสนทนาแล้วเขียนคำที่ขาดหายไป แต่จริงๆ แล้วไม่ง่าย มันซับซ้อน เร็ว และถ้าคุณอยากประสบความสำเร็จในการสอบ OET การฟัง คุณต้องพยายามทำให้ถูกต้อง 100% ในส่วนนี้ เพราะ การฟัง ส่วนที่ B และ การฟัง ส่วนที่ C จะท้าทายกว่ามาก
ถ้าคุณอยากรู้กลยุทธ์และวิธีการดีๆ ในการทำส่วนนี้ให้ผ่าน ลองดูบทเรียนวิธีการที่ http://www.e2language.com/
โชคดีนะ!
เขียนโดย เจย์