本文重点介绍如何在PTE 阅读重新排序段落任务中取得高分，该任务位于PTE考试的阅读部分。别忘了查看我们关于PTE阅读题目的其他博客，比如这篇关于PTE 阅读多项选择题的精彩文章。
除了下面你将看到的PTE重新排序段落练习题外，本文还包含其他资源链接，帮助你掌握此题型，以及其他PTE练习题和活动。请确保你：
- 阅读本文并尝试自己回答PTE重新排序段落练习题。
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PTE 阅读重新排序段落任务概述
在PTE考试当天，你会在PTE阅读考试中遇到两到三个重新排序段落任务。这类题目测试你理解连贯性和衔接性的能力——换句话说，就是文本中观点如何相互关联。在此任务中，你会看到一些顺序混乱的句子，需要你将它们重新排列成连贯的段落。我们建议每个任务花费大约两分钟。
PTE 阅读重新排序段落任务如下所示：
PTE 阅读重新排序段落任务专家提示1：识别主题句
首先，你需要阅读所有句子，了解段落的大致内容。然后，你需要找到主题句。段落通常以主题句开头（你可能在写作文时记得这一点），这意味着你会找到答案所需的第一句。
主题句是段落主要思想的引言，它不与任何前面的句子相连，因此我们也可以称它为“独立”句。主题句不会以“他们 / 这 / 例如 / 但是 / 另一个”等词开头，因为这些词都指代之前提到的信息。牢记这一点，应该能帮助你轻松找到重新排列段落的第一句。让我们来看这个例子。
PTE 阅读重排段落免费练习题 1
阅读 A 到 E 句子，它们的顺序是错乱的。在查看下面的解释之前，尝试找出主题句。思考为什么其他句子不能作为段落的开头：
A. 这两个传统最终合并了。
B. 另一个与万圣节相关的历史联系来自8世纪，当时教皇格雷戈里宣布11月1日为诸圣节。
C. 万圣节是每年10月31日庆祝的节日。
D. 因此，万圣节演变成一个融合了圣人和鬼魂，并涉及穿戴恐怖服装的活动。
PTE 阅读重排段落免费练习答案 1
好，开始吧！句子 A 不是主题句，因为“这两个传统”和“最终”这两个词。“The”的使用表明作者指的是已经提到过的一些传统，而“最终”与时间顺序有关。它告诉我们某事发生在最后，这在段落开头是不合适的。
第二句 B 不是主题句，因为“另一个”一词。写“另一个联系”只有在我们讨论了第一个联系之后才合乎逻辑。
句子 D 不是主题句，因为“因此”一词的作用是显示刚刚提到的事情的结果。
最后一句以“它”开头。当然，有时“它”是主题句中可能出现的特殊结构的一部分；例如：“人们常常认为……”。但通常“它”有特定含义：指一个物体或事件。在这种情况下，“它”有特定含义，指的是“与古代凯尔特节日相关的某事”。我们不知道这个“某事”是什么，因为它在另一句中有解释。
由于我们已经排除了四个句子，你可以看到唯一的独立句子——也是我们段落的主题句——是句子 C。它与之前的任何句子都没有联系；它的唯一作用是介绍本段内容（万圣节）。现在你知道了重新排列段落的第一句，这将使找到其他句子的正确顺序变得更容易。因此，当你进行 PTE 阅读重排段落练习时，总是从主题句开始！
PTE 阅读重排段落任务专家提示 2：分析关键词
我们PTE阅读段落重排的下一个策略是分析词汇和语法关键词，以寻找句子中观点之间的联系。这包括查看连接词（例如“another / additionally / therefore”），冠词（“a / an / the”），指代词（例如“this / such / they”）以及表示时间顺序的词语（例如“initially / after that / eventually”）。
PTE阅读段落重排免费练习题2
让我们考虑同一组句子。我们已经确定了主题句，将其放在重排段落的开头。现在我们需要决定其余句子的顺序。先自己尝试，并练习使用连接词及其他语法和词汇特征来帮助你。然后通过阅读PTE练习答案2来检查是否正确。
A. 这两个传统最终融合在一起。
B. 另一个与万圣节的历史联系来自8世纪，当时教皇格雷戈里宣布11月1日为诸圣节。
D. 因此，万圣节演变成一个融合了圣人和鬼魂元素，并涉及穿戴恐怖服装的活动。
PTE阅读段落重排免费练习答案2
在句子A中，你可以看到定冠词“The”，用来指代已经提到的特定事物——“两个传统”。由于这些传统在主题句中没有提及，句子A不可能是第二句。句中还有时间顺序信号“eventually”，告诉我们这句话在段落中稍后出现。
句子B包含“Another”一词，指的是第一个与万圣节的历史联系已经被提及，现在作者在谈论另一个联系。这意味着我们需要找到一个描述较早传统与万圣节之间第一个联系的句子。
句子D的第一个词是“Thus”，这是一个用来表示某事结果的连接词。这很可能是我们的最后一句话。
最后，句子E以“It”开头，我们需要弄清楚“it”指的是什么。在所有句子中，“it”（某个特定的东西）只能指主题句中的“万圣节”，所以我们找到了第二个句子。这个句子还谈到了万圣节与一个古老传统（“凯尔特节日”）的第一个联系，这意味着第三个句子将以“另一个历史联系”开头（句子B）。
因此，段落中的第四句将是句子A，它讲述了我们在第二和第三句中识别的两种传统。这合理地排在最后一句D之前，D句展示了这两种传统融合的结果。正确的句子顺序是：C、E、B、A、D。希望你能看到，利用句子中的词汇和语法线索是一个非常有用的策略。如果你在PTE学习中练习这个方法，考试当天你将成为段落重排题的专家。
PTE阅读段落重排任务专家提示3：试错法
理解观点之间的联系，实际上是PTE段落重排成功的关键方法。不过，如果你卡住了，可以尝试把句子按某种顺序排列，看看文本是否通顺。毕竟，你只需将几句话排列成一个逻辑段落，可能的组合并不多。
PTE阅读段落重排任务专家提示4：反复阅读你的段落
永远不要低估反复阅读你重新排列的段落的重要性——最好多读几遍。这将帮助你检查段落是否逻辑通顺。此外，考试中很容易犯一些低级错误，这会影响你的PTE分数。如果你记得检查并修正错误，就能避免这个问题。
你知道我们制作了一个视频，讲解学生在PTE学术阅读部分（包括段落重排任务）中犯的十大错误吗？一定要去看看！
你PTE考试备考的下一步
我们希望这能帮助你在成为段落重排专家的旅程中取得进步！记住，E2考试备考有一种有效的方法来完成这项任务，能帮助你获得所需的PTE分数。想学习这些方法，请免费注册E2考试备考，观看视频课程并完成练习题。你还可以参加我们的专家教师主持的直播课程，获取更多PTE策略。
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作者简介：
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