什么是短语动词？
短语动词由两个或三个单词组成，且具有两个或更多的含义。
它们通常至少有一个字面意思，例如“她脱下了外套”（脱去一件衣服）或“图书管理员从书架上取下了那本书”（从表面上拿起一个物体）或“飞机起飞了”（离开地面）。
它们也至少有一个比喻或习语含义，换句话说，就是一种隐含的意义，这种意义并不直接显现于动词和附加的介词的字面意思，例如：
- “销售额迅速增长”
- “他擅长模仿老师”（为了搞笑而模仿）。
理解短语动词
短语动词难以学习，因为每个短语动词有多种含义，且这些含义往往彼此无关，而且它们的意义并不总是能从组成它们的两个或三个单词中直接看出。
此外，短语动词通常由非常常用的“高频”动词组成，如 make、take、do、get、put、give。这些动词使用频率极高，以至于很难在特定语境中确定它们的含义。在某种程度上，它们本身几乎没有或没有独立的意义。它们的意义由使用它们的语境以及短语动词中所搭配的介词决定。
学习短语动词的最佳方法是什么？
把每个短语动词当作一个单独的词汇项来学习。作为一个整体来记忆。作为一个整体，它的含义不同于各个部分的单独含义。
在语境中学习短语动词。写下并录制示例句子，通过周围的情境清楚地表达其含义。你也可以记录一个单词的同义词，或者用英语的同义或类似短语，或者在绝对必要时翻译成你的母语。如果可能，最好全部用英语做词汇笔记和学习。
例如，如果你想学习短语动词“to make up”，你可以写出带有清晰语境和括号中嵌入同义词的示例句子，如下：
- 她的祖父编造了（invented）一个故事。
- 药剂师配制了（prepared and packaged）处方。
- 她说她很抱歉，朋友们和解了（repaired their damaged relationship）。
- 五名投球手和六名击球手组成了（comprised）板球队。
- 他加班工作以补足（fill a shortfall in）他请假去看牙医的时间。
- 如果你们每人付十美元，我来凑齐剩下的钱（pay the remainder）。
有趣的是，现在我们通常不会说某人在“making up her face”。这听起来不寻常，可能是因为短语动词“make up”有多种含义。我们会说她在“化妆”或“涂抹化妆品”。当像“make up”这样的短语动词演变成名词时，我们用连字符连接，如“make-up”（化妆品）、“take-off”（飞机起飞）或“lift-off”（火箭发射）。
使用短语动词
短语动词在口语中广泛使用，而在书面语中使用频率较低。电影和电视剧是学习短语动词的极好资源。观看时打开英文字幕，这样你可以在听到短语动词时看到它们，并将听到的和看到的联系起来。
流利的英语使用者会连读单词，尤其是习语语言如短语动词，因此当你在没有英文字幕的情况下听或看时，可能很难分辨一个单词在哪里结束，下一个单词从哪里开始。你可能会遇到某个语境中的短语动词完全让人困惑的情况。有许多短语动词使用了相当少见的动词，即使是常用动词组成的短语动词，在连贯的语流中也可能难以理解其含义。
暂停视频或写下你不理解的短语动词并查找它。准备花时间去做这件事，因为一个短语动词可能有十个或更多的含义，你需要做一些侦查工作来弄清楚。
总之，把短语动词看作语言的整体块。如果你在语境中学习它们，你会掌握它们。坚持下去，不要放弃。