CELPIP 听力

了解 CELPIP 听力测试

CELPIP 听力测试旨在评估您在加拿大语境下理解英语口语的能力。与其他英语考试不同，CELPIP 专门测试加拿大英语，内容涵盖您在加拿大日常生活和工作中会遇到的场景。难度会从第 1 部分逐渐增加到第 6 部分；分配时间时请注意这一点。

P练习任务说明：最开始有一个不计分的热身任务（包含一段简短音频和一个问题），供考生调节音量并适应语速，然后再开始下面的计分题目： 

测试形式

部分

名称

题目数量

题型

时间

1

听力理解问题解决

8

通常为四选一的选择题

约 8 分钟

2

听力理解日常生活对话

5

通常为四选一的选择题

约 5 分钟

3

听力获取信息

6

通常为四选一的选择题

约 8 分钟

4

听力理解新闻报道

5

通常为下拉菜单，选项更短、更具体

约 5 分钟

5

听力理解讨论

8

通常为下拉菜单，选项更短、更具体

约 9 分钟

6

听力理解观点

6

通常为下拉菜单，选项更短、更具体

约 8 分钟

CLB 分数换算

CLB 等级

含义

常见要求

12

专家级

学术/职业卓越水平

10-11

高级

联邦技术移民（最高分）

7-9

中高级

大多数移民项目

5-6

中级

部分省提名项目

3-4

基础

最低实用水平

注意：在大多数情况下，CLB 9 是获得 CRS 语言最高分的门槛；只有在某些 CRS 类别中，CLB 10 及以上才会带来略高的总分。 

第 1 部分：听力理解问题解决

听一段对话，内容是某人讨论问题或寻求建议。

形式

• 一段对话（3–5 分钟）
• 8 道选择题
• 题目逐一出现

听力重点

• 主要问题或事项
• 提出的解决方案
• 讨论的优点和缺点
• 最终决定或结果
• 说话者的感受和担忧

策略

1. 在对话开始部分 确定问题
2. 记录不同的解决方案 在讨论过程中
3. 跟踪偏好 - 谁支持什么？
4. 注意结论 - 决定了什么？
5. 留意情绪 - 沮丧、释然、担忧

示例场景

• 在工作机会之间做选择
• 筹划活动
• 解决家庭问题
• 做出重大购买决定

第2部分：聆听日常生活对话

聆听一段关于日常话题的轻松对话。

形式

• 一段对话（2-3分钟）
• 5道选择题
• 题目逐一出现

听力重点

• 对话主题
• 说话者之间的关系
• 观点和偏好
• 制定的计划或安排
• 隐含的含义

策略

1. 确定语境 - 地点、人物、话题是什么？
2. 注意观点 - 赞同、不赞同
3. 留意未来计划 - “我们一起……”“我们应该……”“我会……”
4. 听懂非正式语言 - 习语、俚语、幽默
5. 识别情绪 - 兴奋、无聊、感兴趣

常见话题

• 社交计划和活动
• 家庭和人际关系
• 工作和同事
• 购物和服务
• 加拿大生活经历

第3部分：听取信息

聆听语音留言、公告或说明等录音。

形式

• 3段短录音
• 每段录音2道题
• 音频播放前和播放过程中都会显示题目

听力重点

• 具体细节（时间、日期、数字）
• 说明或步骤
• 联系信息
• 重要条件或要求

策略

1. 先阅读题目 - 了解要听什么
2. 第一遍聆听：大致了解内容
3. 仔细记录数字 - 日期、时间、金额
4. 不要急 - 准确比速度更重要

常见录音类型

• 语音留言
• 商店/服务公告
• 操作说明
• 活动信息

第4部分：聆听新闻报道

聆听一段关于当前事件或话题的新闻报道。

形式

• 一则新闻报道（2-3分钟）
• 5道选择题
• 题目逐一出现

听力重点

• 主要新闻
• 关键事实（谁、什么、何时、何地、为什么）
• 专家观点或引述
• 统计数据和数字
• 影响或后果

策略

1. 立即确定主要新闻 immediately
2. 注意关键事实 - 人名、数字、地点
3. 区分事实与观点
4. 留意因果关系
5. 听懂专家评论

常见话题

• 社区活动
• 健康与科学新闻
• 环境问题
• 商业与经济
• 加拿大时事

第5部分：聆听讨论

聆听多位说话者就某个话题展开的对话。

形式

• 一场讨论（4-5分钟）
• 8 道选择题
• 2-3位说话者
• 
  

听力重点

• 每位说话者的立场
• 同意与分歧之处
• 支持性论据
• 观点如何形成或改变
• 最终结论

策略

1. 识别说话者 - 有多少人？各自持什么观点？
2. 追踪立场 - 谁相信什么？
3. 记录支持理由 针对每种观点
4. 留意变化 - 是否有人改变立场？
5. 识别共识 - 最后他们是否达成一致？

讨论类型

• 工作场所规划
• 社会问题辩论
• 问题解决会议
• 观点交流

第6部分：听取观点

听一段简短报道，然后听不同人士对该话题的看法。

形式

• 一段报道 + 2至3个观点
• 6道选择题
• 音频播放期间显示问题

听力重点

• 报道的主题
• 每个人的观点
• 他们持这些观点的理由
• 观点之间的差异
• 不同观点中的共同主题

策略

1. 先理解报道主题 首先
2. 确定每位说话者的立场
3. 记录他们的主要理由
4. 比较不同观点 - 相似之处和差异

加拿大英语特色

口音特点

• 发音清晰，语速适中
• “About”可能听起来像“aboot”（略有这种感觉）
• 为表示礼貌而使用升调
• 总体上与美式英语相似

常见加拿大表达

表达

含义

“Eh?”

反意疑问句（类似于“对吧？”）

“Double-double”

加两份奶油和两份糖的咖啡

“Loonie/Toonie”

1加元/2加元硬币

“Kilometres”

不是英里（采用公制）

“Grade”

年级（Grade 10 = 10年级）

加拿大语境

• 提及各省和城市
• 温度使用摄氏度
• 公制计量
• 加拿大的节日和习俗
• 医疗保健和移民话题

练习建议

1. 每日接触加拿大内容：CBC广播、加拿大播客
2. 模拟测试：使用官方CELPIP材料
3. 记笔记：培养高效的缩写方式
4. 计时练习：在实际时间压力下完成练习
5. 复习错误：了解答错的原因

常见挑战及解决方案

挑战

解决方案

遗漏细节

记笔记

加拿大表达

专门学习加拿大英语

多位说话者

练习辨识不同的声音

较长录音

通过练习增强听力耐力

时间压力

不要想得太多——相信第一反应