雅思写作考试包含两项任务，需在60分钟内完成。学术类考生在任务1中描述图表数据，而培训类考生需写一封信。任务2则是两种考试版本都要求完成的议论文。
了解雅思写作
雅思写作考试包含两项任务，学术类和培训类考生的要求有所不同。
考试形式
项目
任务 1
任务 2
时间
20 分钟
40 分钟
字数
至少 150 字
至少 250 字
分值权重
占总分的 1/3
占总分的 2/3
学术类
描述图表数据
写一篇议论文
培训类
写一封信
写一篇议论文
学术类任务 1
你需要描述以下信息：
- 图表：折线图、柱状图、饼图
- 表格：数据比较
- 示意图：流程、物体
- 地图：随时间发生的变化
培训类任务 1
你需要写一封以下类型的信：
- 正式信：写给雇主或官方机构
- 半正式信：写给不太熟悉的人
- 非正式信：写给朋友或家人
任务 2（两种类型均适用）
议论文类型包括：
- 观点题/同意与否题：陈述并论证你的观点
- 讨论题：呈现双方观点
- 问题—解决方案题：分析原因并提出解决方案
- 优点—缺点题：评估正反两面
- 双问题题：回答多个相关问题。
注意：任务 2 的题目如今越来越倾向于可持续发展、数字隐私和人工智能驱动的职场变化等当代全球性议题。
评分标准
你的写作将依据四项标准进行评估，每项占 25%：
1. 任务完成情况/任务回应
- 回应任务的所有部分
- 明确表达立场（任务 2）
- 用相关论据展开观点
- 达到最低字数要求
2. 连贯与衔接
- 合理组织信息
- 有效使用段落
- 恰当使用衔接手段
- 清晰地推进观点。
注意：如今，明显 超过 字数要求会受到更明确的警示，并非因为会被扣分，而是因为这通常会导致 连贯与衔接 方面表现下降，
并减少检查时间。
- 3. 词汇资源
- 使用丰富多样的词汇
- 准确使用不常见词汇
- 体现对文体和搭配的掌握
- 尽量减少拼写错误 英式/澳式拼写与美式拼写： 两种拼写体系均可接受，但在.
注意词汇资源 两种拼写体系均可接受，但在 方面保持一致至关重要：新的数字评分系统会通过增强型自动检查，标记过度重复和“照搬题目”的情况，这可能比过去更严重地降低
4. 语法范围与准确性
- 使用多样的句子结构
- 准确使用复杂句
- 语法错误较少
- 使用正确的标点符号。
关于不鼓励死记硬背的说明： 问题：
- 考官和自动化检查程序越来越多地接受相关训练，以识别并惩罚那些无法自然适应具体题目的死记硬背短语或僵化模板。 解决方法：
- 以下“结构指南”有助于组织内容，但务必优先考虑灵活性 。你可以将这些结构作为骨架或总体提纲，但要确保语言本身具有原创性，并且高度贴合所给题目。 任务1学术类：图表数据结构指南
引言（2—3句）
- 改写题目
- 概述数据总体展示的内容
概述（2—3句）
- 总结主要趋势或特征
- 此处不提供具体数据
主体段落1（3—4句）
- 描述具体数据
- 进行比较
- 使用精确数据
主体段落2（3—4句）
- 描述其余数据
- 突出对比或相似之处
- 使用恰当的语言
趋势关键词
上升趋势
：增加、上升、增长、攀升、激增
下降趋势：减少、下降、下跌、衰减、骤降
无变化：保持稳定、维持不变、趋于平稳、达到平台期
波动：波动、变化、起伏
描述数据“该数值从X上升到Y”
“增加了X%，增幅显著”
- “X是Y的两倍/三倍”
- “X占Y的最大比例”
- 任务1通用类：书信
- 正式信件结构
尊敬的先生/女士：
开头：清楚说明写信目的
正文：提供相关细节（2—3段）
结尾：总结并说明需要采取的行动
此致
敬礼！
[Your name]
非正式信件结构
亲爱的[Name]：
开头：问候并说明写信原因
正文：分享你的消息/作出回复（2—3段）
结尾：以温暖的语气结束，并提及未来联系
祝好/爱你的：
任务2：议论文写作
非正式信件结构
观点类议论文结构
引言
- 清楚表达你的观点
概述（2—3句）
- 概述你的主要论点
主体段落1
- 主题句（你的第一个主要论点）
- 解释
- 例子或证据
- 联系你的观点
主体段落2
- 主题句（你的第二个主要论点）
- 主题句（你的第二个主要论点）
- 例子或证据
- 联系你的观点
主体段落2
（可选：简要承认相反观点）
结论
- 总结主要论点
- 重申你的观点
讨论类文章结构
- 清楚表达你的观点
概述（2—3句）
- 说明你将讨论双方观点
- （可选：说明你的倾向）
- 主题句（你的第一个主要论点）
- 第一种观点
- 理由和例子
- 主题句（你的第二个主要论点）
- 第二种观点
- 理由和例子
结论
- 总结双方观点
- 说明你的观点/倾向
时间管理
建议的时间分配
任务1（20分钟）
任务2（40分钟）
应避免的常见错误
任务完成度/回应
- 没有回应问题的所有部分
- 字数少于要求
- 包含无关信息
- 任务1中缺少概述
连贯与衔接
- 没有清晰的段落划分
- 过度使用连接词
- 段落组织不佳
- 观点之间缺乏逻辑联系
两种拼写体系均可接受，但在
- 重复使用相同的词语
- 学术写作中使用非正式语言
- 拼写错误
- 词语选择错误
语法范围与准确性
- 句子过长且缺乏适当标点
- 冠词缺失
- 主谓一致错误
- 时态使用错误
练习建议
对于两项任务，你都应练习 打字 如果参加机考，应在限时条件下练习。
对于任务1
- 练习描述不同类型的图表数据
- 学习描述趋势和比较的词汇
- 严格计时
- 请他人反馈你的概述写作
对于任务2
- 练习所有类型的文章
- 积累一套特定主题的词汇
- 在限时条件下写作
- 复习范文并从中学习
- 请专家反馈你的文章
分数段预期
分数段
特点
9
专家级使用者——完全掌握该语言
8
非常优秀的使用者——偶尔出现不准确之处
7
良好的使用者——能够熟练处理复杂语言
6
合格的使用者——总体上能够有效使用语言
5
基础使用者——掌握程度有限
考试日提示
- 仔细阅读问题 - 准确理解要求
- 写作前先规划 - 切勿跳过这一步
- 注意时间 - 留出时间检查
- 书写清晰 - 字迹必须清楚可读
- 数一数字数 - 确保达到最低要求，同时不要明显超出
- 检查答案 - 查找明显错误
- - 仔细检查快速打字造成的拼写错误。
