PTE 口语

了解 PTE 口语部分

PTE Academic 口语部分很特别，因为它完全基于计算机，并采用 AI 或 AI 与人工结合的评分方式。这意味着计算机会分析你的录音，评估发音、口语流利度和内容准确性等具体特征。

部分格式

题型

数量

时间

评分影响

朗读

6-7

准备 30–40 秒，录音 30–40 秒

仅口语

复述句子

10-12

每题 3–9 秒

口语 + 听力

描述图像

3-4

准备 25 秒，录音 40 秒

仅口语

复述讲座

1-2

准备 10 秒，录音 40 秒

口语 + 听力

回答简答题

5-6

回答 3 秒

仅听力

总结小组讨论（SGD）

1-2

约 60–90 秒音频，准备 10 秒，录音约 2 分钟

口语 + 听力

回应情境（RTS）

1-2

约 30 秒音频 + 屏幕文字，准备 20 秒，录音 40 秒

仅口语

评分标准

你会从三个主要方面接受评估：

1. 内容：你所说内容的准确性和相关性
2. 口语流利度：表达流畅、自然，无明显犹豫
3. 发音：语音、重音和语调的清晰表达。

2025 年更新：AI + 人工混合评分

自 2025 年 8 月 7 日起，PTE Academic 采用混合评分模式。AI 仍会对每个回答进行评分，但对于几种口语题型，人工内容评分员也会复核回答。AI 继续独立评估发音和口语流利度（人工评分员绝不会评判口音和外貌），这些机械性特征仍仅由机器评分。

目前需要人工内容复核的口语题型：

• 描述图像
• 复述讲座
• 总结小组讨论（SGD）
• 回应情境（RTS）

人工评分员会检查： 内容的相关性、原创性，以及回答是否真正回应了题目。他们 不会 评判发音、流利度或口音——这些仍仅由 AI 评估。

这对备考意味着：

• 背诵模板如今存在明显风险。 培生的评分文件指出，缺乏原创性的回答不会得分。预先背好的、适用于任何题目的开场和结尾，例如： “这张图片展示了……”, “演讲者讨论了……”, “总之，这场讲座非常有启发性” 等，越来越容易被判定为缺乏原创性，并可能导致内容这一评分维度得 0 分。
• 使用结构，而不是背诵稿。 采用“开头 → 主体 → 结尾”的逻辑结构，并使用连接词是可以的。但生硬套用、与实际内容无关的固定短语则不可取。
• 具体内容更重要。 开头直接点明主题，说出具体数据，将观点归因于演讲者，并以真实的意义或影响收尾。混合评分系统旨在奖励对题目的真实回应。

同样的原则也适用于写作任务（总结短文、写作文）——关于这些题型的等效建议，请参阅写作指南。题型策略

朗读

朗读一段文本（最多 60 个单词）。此题现在只计入口语分数，但由于每次考试会出现 6–7 题，并且会影响整体流利度评分，因此仍然具有很高的价值。

策略：

1. 准备时间（30-40秒）:

• 找出难读的单词
• 注意标点，用于停顿
• 在脑中标记重音模式

1. 录音时间（30-40秒）:

• 计时器开始后立即开始
• 保持稳定的语速
• 利用标点作为停顿提示
• 不要因出错而停下——继续说

发音技巧：

• 单词重音：实词要比功能词读得更响、更长
• 句子重音：强调关键信息
• 语调：疑问句升调，陈述句降调
• 连读：自然地连接单词（例如，“pick_up”）

常见易错词： | 单词 | 正确读法 | 常见错误 | |------|---------|--------------| | Determine | de-TER-mine | DE-ter-mine | | Development | de-VEL-op-ment | de-ve-LOP-ment | | Particularly | par-TIC-u-lar-ly | par-ti-cu-LAR-ly | | Significant | sig-NIF-i-cant | SIG-ni-fi-cant |

复述句子

听一个句子，然后准确地重复。

策略：

1. 全神贯注 - 不要分心
2. 抓住开头 - 前3到4个单词非常关键
3. 记住结尾 - 最后几个单词通常更容易记住
4. 补全中间部分 - 运用语法知识完成句子
5. 立即开口 - 不要等待，直接开始说

记忆技巧：

• 想象所描述的场景
• 将单词分成有意义的语块
• 利用节奏和语调辅助记忆
• 不要试图理解，只需重复声音

如果漏听了单词：

• 流利地说出你记住的内容
• 不要停下来思考
• 部分答案也能得分
• 绝不要保持沉默

描述图像

在40秒内描述一张图表、地图、图片或流程图。你有25秒的准备时间。

策略：

1. 在准备的前5秒内确定图片类型和主题
2. 挑出2到3个值得描述的具体数据点或特征
3. 注意最显著的趋势、比较或关系
4. 保持完整说满40秒——沉默会影响得分
5. 保持稳定的语速；只要持续表达，小错误没有关系

关于模板的说明（2025年更新）： 自2025年8月起，“描述图片”题型会同时由人工智能和人工内容评分员进行评审。像“”这样的通用开场白，后面接上可互换的填充内容并不能提供任何信息，而且越来越容易被标记为缺乏原创性。培生的评分文件指出，缺乏原创性的回答不得分。请使用一种 “这张图片展示了……” 结构 ，而不是一份脚本 建议结构：.

开头（5–7秒）：

• 说明图片是什么 以及 它传达的主要内容。不要只说出图表形式——要说明它实际讲的是什么。 主体（25–30秒）：
• 描述2到3个具体特征，包括真实数字、名称或比较。使用连接词（ while、whereas、in contrast、similarly、peaking at、dropping to）来展示关系，而不是简单罗列。结尾（5秒）：
• 以总体趋势、关键结论或数据所暗示的内容作结——不要使用泛泛的“总之”。 示例（按行业划分的能源使用柱状图）：

Example (bar chart of energy use by sector):

“这张柱状图展示了2023年四个行业的能源消耗情况，其中最突出的是工业的主导地位——约占38%，其消耗量超过了交通业和居民部门的总和。交通业约占25%，居民部门占22%，商业部门则以约15%垫底。这一分布表明，针对工业开展脱碳工作，将对整体能源消耗产生最大的单一影响。”

注意，这段内容以实质信息开头，给出了具体数字，用表示比较的词语将数据联系起来，并以实际意义收尾。

按图像类型分类的快速指南：

• 折线图： 先说明总体趋势（上升、下降或波动）。提及起点、峰值/谷值以及终点，并给出相应数值。
• 柱状图： 先说明最高值和最低值。用具体数字比较2–3个类别。
• 饼图： 先说明最大扇区及其代表的内容。将较小的扇区归为一组，而不是逐一列出。
• 地图： 先说明地点和主要特征。使用方向性表达（北部、中心地区、沿海地带）描述分布。
• 流程图： 先说明流程产生或实现的结果。使用顺序词介绍各个阶段（首先从……开始，然后，在此之后，最后).
• ）。 表格：

复述讲座

先说明表格比较的内容。指出最高值、最低值以及一个显著对比。不要试图读出每个单元格。

策略：

• 听一段讲座（60–90秒），然后用40秒进行总结。你有10秒准备时间。
• 听讲座时使用缩写和符号做笔记
• 记录主题、2–3个主要观点，以及具体例子或数字
• 利用10秒准备时间将笔记整理成演讲顺序

关于模板的说明（2025年更新）： 持续发言满40秒。 ，而不是一份脚本 建议结构：.

开头（5–7秒）：

• 复述讲座现在由AI和人工内容评分员共同评审。适用于任何讲座的预先记忆式开场白和结尾白会被标记为缺乏原创性。使用 开场（5秒）： “演讲者讨论了……” 说明具体主题和演讲者的主要论点。跳过诸如以下这类笼统的套话：
• - 从内容开始。 主体（30秒）：用连接词串联演讲者的主要观点（因为、然而、这导致了、演讲者认为
• 以总体趋势、关键结论或数据所暗示的内容作结——不要使用泛泛的“总之”。 ）。加入你听到的具体例子、姓名或数据。

以演讲者的结论或启示自然收尾——不要生硬地加上总结性套话。

示例（关于蜜蜂蜂群数量下降的讲座）：

请注意，这段开头直接点明主题，将观点归于发言者，包含一个具体术语和研究发现，并以发言者的结论收尾。

记笔记技巧：

• 用大写字母或符号表示主题（例如，用 BEES↓ 表示蜜蜂数量下降）
• 用箭头和符号表示关系（→ 表示导致，≠ 表示对比，+ 表示补充）
• 写作时省略冠词和连接词；说话时再补上
• 不要试图记录完整句子——只关注实义词
• 
  

回答简答题

听清问题并给出一个词或简短短语作为回答。

策略：

1. 留意疑问词（什么、哪里、什么时候、谁）
2. 确定主题/类别
3. 立即简短作答
4. 通常一个词就够了

常见类别：

• 学术科目
• 职业
• 地点/位置
• 时间段
• 科学术语
• 常识

示例：

• “我们把给病人做手术的医生称为什么？”→“外科医生”
• “研究恒星和行星的学科叫什么？”→“天文学”
• “测量温度的设备叫什么？”→“温度计”。

总结小组讨论（SGD）

听一段通常由三位发言者围绕学术主题展开的讨论，然后总结要点和各方观点。你有 10 秒准备时间，并需要发言约 2 分钟。评分包括口语和听力。

策略：

1. 在音频播放期间做笔记：分别记录每位发言者（S1、S2、S3），并记下他们的主要观点或立场
2. 留意赞同和反对：记下发言者观点一致的地方，以及提出反驳的地方
3. 确定总体主题 在音频开始后的前 10–15 秒内确定
4. 记录具体细节：记下任何发言者提到的例子、数字或具体术语
5. 利用 10 秒准备时间 把笔记整理成发言顺序，而不是编写新的内容。

关于模板的说明（2025年更新）： SGD 现在由 AI 和人工内容评分员共同评阅，培生已明确表示，在这项任务中，套用模板的回答会被扣分。诸如 “发言者们讨论了……” 再接上可以随意替换的填充内容，会被视为缺乏原创性。与实际讨论内容的契合度和参与感在这里比几乎任何其他口语任务都更加重要。

开头（5–7秒）：

• 开头（10–15 秒）： 说明实际主题以及讨论的总体框架。指出讨论中包含多种观点。
• 主体（约 80–90 秒）： 按顺序说明每位发言者的贡献，正确归属各方观点。使用连接词来体现赞同、对比和推进关系（例如“一位发言者认为……，另一位则反驳……，第三位补充……，而……”）结尾（10–15 秒）：).
• 指出发言者在哪些方面达成一致，或说明总体结论。如果他们没有达成共识，也应如实说明——这同样是一个合理的观察。 示例（关于管理大学小组项目的讨论）：

Example (discussion on managing university group projects):

“三名学生正在讨论如何更有效地处理大学里的小组项目。第一名学生提出了贡献不均这一反复出现的问题，并讲述了过去一两个人承担大部分工作量的经历。第二名发言者对此略有异议，认为从一开始就明确分工并设定共同截止日期通常可以避免这种情况，还建议使用项目管理应用，让每个人的进度都清晰可见。第三名发言者表示赞同，但补充说，定期沟通比单靠工具更重要，因为问题需要尽早提出，而不是拖到截止日期才说。他们基本达成共识，认为沟通和规划才是关键，而不是依赖某个单一的解决办法——不过第一名发言者仍然怀疑，这种方法面对不投入的团队成员时是否总能奏效。”

请注意，这段内容一开始就进入实际讨论，明确将具体观点归于具体发言者，体现了真实的分歧，并以讨论的实际结果收尾，而不是使用笼统的总结性标签。

笔记系统：

• 页面顶部：T = 主题
• 左侧：写下 S1、S2、S3，并在各自旁边记下主要观点
• 用箭头表示赞同（S2 → S1）和对比（S2 ≠ S1）
• 记录你可以直接使用的独特词汇或例子。

需要避免的常见错误：

• 笼统概括主题，却不说明各位发言者的观点
• 使用任何讨论都能套用的背诵式开场白
• 不到两分钟就无话可说——控制好语速；这是一项时间较长的任务
• 混淆发言者或错误归因。如果不确定发言顺序，最好说“有位发言者认为……”

回应情境（RTS）

阅读并听取一段真实生活场景的描述（学术、社交或职业场景），然后给出恰当的口头回应——通常是留言、道歉、请求或拒绝。你有 20 秒准备时间和 40 秒作答时间。仅评估口语。

策略：

1. 同时阅读并听取提示：你可以同时获取两者，要结合使用
2. 确定情境类型 （道歉、拒绝、请求、解释、留言）
3. 确定你的角色和听众：你是在和朋友、教授、同事还是陌生人说话？语气会随之变化
4. 在 20 秒准备时间内 规划清晰的开头、主体和结尾
5. 自然地说话：这项任务考查的是会话式、真实场景中的英语，而不是正式的学术语体。

关于模板的说明（2025年更新）： RTS 专门用于测试自发的现实生活沟通能力，培生明确不鼓励在这项任务中使用模板化回答。像“I am writing to inform you that…”这样的背诵短语 “我写信是为了通知您……” 听起来会不自然，也不符合语体。请按照你在实际情境中真正会说的方式表达。

语气很重要： 这是唯一一项口语任务，其中 社会语域 是评估的一部分。给朋友留言应听起来随意；给教授留言应礼貌且略正式；道歉应听起来真诚，而不是机械。

建议结构（根据情况调整）：

• 开场（5–8秒）： 如有必要，介绍自己并说明来意。 "嗨，Sarah，我是[name]，我打电话是想说……"
• 正文（约25–30秒）： 直接说明情况。提供背景、解释或理由。要具体。
• 结尾（5–8秒）： 自然收尾——可以表示感谢、说明下一步、表示愿意跟进、再次道歉，或根据媒介使用合适的结束语。

按场景类型分类的示例：

为错过会议道歉的语音留言: "嗨，James，我是[name]。真的很抱歉今天早上错过了我们10点的会议。我的火车停运了，等我找到另一条路线时，我知道自己已经赶不上了。我本来应该早点给你打电话，而不是一直想办法赶过去。如果你方便的话，我明天上午或周四下午都有空，我们可以改期。真的再次向你道歉——你看什么时候合适，告诉我一声就好。"

礼貌地拒绝邀请: "嗨，Anna，非常感谢你邀请我参加周六的晚餐。我真的很感激你能想到我，但我没办法参加。我那个周末已经答应帮姐姐搬家了。希望你们玩得开心，我们很快找时间好好聚聚吧。下周一起喝杯咖啡怎么样？"

向教授申请延期: "您好，Chen教授，我是您周三研讨课的[name]。我打电话是想问一下，周五截止的论文是否可以申请短期延期。我这周大部分时间都生病了，担心在剩下的时间里无法充分完成这个题目。哪怕能多给几天，我也会非常感激。请告诉我您的意见。谢谢。"

注意，每个示例都根据听众选择了合适的语体，听起来像真人实际会说的话，并且遵循自然的开场→正文→结尾流程，不会显得像照着稿子念。

需要避免的常见错误：

• 在需要随意表达的情况下使用过于正式或学术化的语言
• 语气平淡或机械——评估重视自然的表达
• 忘记回应提示中的实际情况（例如，没有说明自己为什么道歉就直接道歉）
• 死记硬背不适合具体场景的开场白
• 内容过短——用相关细节填满40秒，而不是25秒就结束。

快速情境检查清单（调整你的回答）：

情境类型

需要包含的关键要素

道歉

承认发生了什么，承担责任，并提出补救办法

拒绝

感谢对方，明确拒绝，简要说明理由，并在适当时提出替代方案

请求

说明你的需求，提供背景，具体说明时间安排，并表示感谢

解释

直接解决问题，提供相关细节，并提出下一步行动

语音留言

自我介绍，说明目的，提供必要细节，结束通话

流利度和发音优化

口语流利度技巧

AI 会评估：

• 表达流畅：无不必要的停顿
• 自然语速：不太快也不太慢
• 节奏：恰当的重音模式

提高流利度：

1. 练习不间断地说话
2. 如果出错，继续流畅地说下去
3. 自然地使用连接词
4. 保持稳定语速

发音重点

1. 单个音素:

• /θ/（think）与 /t/ 的区别
• /ð/（this）与 /d/ 的区别
• 长元音与短元音

1. 单词重音:

• 名词：通常重读第一个音节
• 动词：通常重读第二个音节
• 多音节词：重音位置不固定

1. 句子语调:

• 陈述句：降调
• 疑问句：升调
• 列举内容：升调、升调、降调

练习建议

1. 每日朗读：使用学术文本进行练习
2. 影子跟读：跟读母语人士
3. 录音并复盘：认真听取自己的录音
4. 发音应用：使用技术工具或模拟测试获取反馈
5. 计时练习：始终按照实际时间限制进行练习。

考试界面预期变化（2025 年更新）

Pearson 在 2025 年更新了屏幕界面，增加了一些值得在考试日之前了解的功能：

• 口语任务期间显示实时音频波形。 说话时，屏幕会实时显示你的声音音量。这项功能非常实用——它可以确认麦克风是否清晰地收录了你的声音。如果波形平坦或几乎没有变化，说明你的声音太小，或者离麦克风太远。请以正常对话音量说话，并在开始时确认波形处于活跃状态。
• 考试开始时进行两次麦克风检查。 在口语部分开始前，系统会要求你测试麦克风两次，而不是一次。这样可以减少考试中途出现技术问题的可能性。两次检查时都要清晰地以正常音量说话。
• 复述句子前的提示音。 音频播放结束后、录音开始前，现在会播放一声短促的提示音。这能更清楚地提示你何时开始说话。不要在提示音响起前说话，等待提示音，然后立即开始。
• 圆形进度指示器 录音期间会显示回答剩余时间。可以将其作为控制语速的参考，尤其是在较长的任务中（描述图像、复述讲座、SGD）。

这些变化都不会改变 你需要做的事情 只会改变 你操作时看到的内容. 

常见挑战与解决方案

挑战

解决方案

不自然的停顿

每天练习朗读，注重表达的流畅性

发音错误

使用音标图，并跟读母语人士

内容说完了

练习使用灵活的结构描述各种类型的图像；积累用于比较和描述趋势的词汇，以便描述任何出现的内容 

复述句子的记忆

练习分块记忆，重点关注开头和结尾

紧张导致表达不流畅

定期在考试环境下练习