La Partie 3 de l'expression orale IELTS est le dernier segment de la section expression orale IELTS et la dernière partie de votre entretien avec un examinateur IELTS. Elle couvre des sujets liés à vos questions de la Partie 2, mais nécessite des réponses différentes, plus analytiques et détaillées.
Vous pourriez commencer à être un peu fatigué à ce stade de l'entretien. Dans des billets précédents, nous avons mentionné que vous devez gérer votre rythme. Néanmoins, la Partie 3 de l'expression orale vous offre une occasion de bien finir.
Un élément qui vous aidera à bien finir la Partie 3 de l'expression orale IELTS est que cette partie de l'entretien est plus interactive. L'examinateur vous posera des questions liées aux sujets que vous verrez sur une carte indice. Comprendre la nature des questions posées vous aidera à fournir des réponses qui obtiendront un bon score dans cette partie de l'expression orale IELTS.
Dans ce billet, nous décrirons le format de la Partie 3 de l'expression orale IELTS, fournirons des conseils, des stratégies et des sujets & réponses types pour vous aider à être prêt le jour du test.
Points clés à retenir
- Connaissez le format des questions et les réponses attendues
- Adoptez une approche qui vous aide à penser à des réponses sensées
- Soyez conscient des critères de notation de la Partie 3 de l'expression orale IELTS
Ressources associées
Ce billet mentionne d'autres tâches et sujets de l'expression orale IELTS. Si vous devez les revoir, vous pouvez trouver des conseils ici :
Aperçu de l'expression orale : conseils & stratégies
Partie 1 de l'expression orale : sujets, conseils et exemples de questions & réponses
Partie 2 de l'expression orale : sujets, conseils et exemples de questions & réponses
À quoi s'attendre pour la Partie 3 de l'expression orale IELTS
La Partie 3 de l'expression orale IELTS est la dernière section du test d'expression orale IELTS. Elle est souvent appelée « phase de discussion » et dure environ 4 à 5 minutes. Un résumé des caractéristiques les plus importantes de la Partie 3 de l'expression orale IELTS est présenté ci-dessous :
| Durée | Entre 4 et 6 minutes |
| Nombre de questions | Jusqu'à 6 questions |
| Type de question | Plus abstrait, analytique et approfondi que la Partie 1 ou 2 de l'expression orale |
| Durée de la réponse | Donner des réponses de 30 à 60 secondes |
| Rôle de l'examinateur | Poser à la fois des questions préparées et des questions improvisées pendant que vous parlez |
Comment fournir de bonnes réponses
Une bonne approche pour répondre aux questions de la Partie 3 de l'expression orale est de fournir une réponse en 3 étapes à chaque question. Les 3 étapes pour aider à formuler une bonne réponse sont :
Étape 1 : Exprimez votre position - Je suis d'accord, Je ne suis pas d'accord, Oui, Non, Mon avis est…
Étape 2 : Donnez une raison - historique, culturelle, financière
Étape 3 : Donnez un exemple - un bon exemple de….
Si votre sujet de la Partie 2 portait sur un cadeau mémorable, la Partie 3 pourrait inclure des questions telles que :
- Est-ce que donner des cadeaux est important dans votre pays ?
- Les types de cadeaux offerts ont-ils changé au fil des années ?
- Est-ce que cela est susceptible de changer à l'avenir ?
- L'industrie publicitaire a-t-elle influencé les types de cadeaux offerts ?
- Est-ce un changement positif ou négatif ?
Question et réponse exemple 1
|
Est-ce que donner des cadeaux est important dans votre pays ? |
Position : Oui, offrir des cadeaux est vraiment important dans mon pays. |
| Raison : Offrir des cadeaux fait partie de ma culture. Différents types de cadeaux sont offerts selon l'occasion. | |
| Exemple : Par exemple, dans ma culture, l'argent est le type de cadeau le plus courant offert lors des mariages. |
Question et réponse exemple 2
|
Les types de cadeaux offerts ont-ils changé au fil des années ? |
Position : Oui, les types de cadeaux offerts ont changé au fil des années. |
| Raison : Autrefois, les gens offraient souvent des cadeaux qu'ils fabriquaient eux-mêmes ou cultivaient dans leur jardin, car la plupart n'avaient pas beaucoup d'argent à donner ou à dépenser. | |
| Exemple : Par exemple, je me souviens que mon grand-père me disait qu'il avait reçu des graines en cadeau de mariage de la part de son oncle juste après avoir repris la ferme de son père. |
Question et réponse exemple 3
|
Est-ce que cela est susceptible de changer à l'avenir ? |
Position : Oui, cela va sûrement changer. En fait, cela change déjà. |
| Raison : Les gens ont plus d'argent et moins de temps. En conséquence, beaucoup utilisent des sites en ligne pour choisir des cadeaux et organiser leur livraison directement à la personne qui les reçoit. | |
| Exemple : Par exemple, à part choisir un cadeau en ligne et ajouter quelques détails de paiement et de livraison, une personne qui offre un cadeau n'a jamais besoin de le toucher. C'est tellement différent des temps où quelqu'un cultivait ou fabriquait un cadeau de ses propres mains. |
Question et réponse exemple 4
|
Est-ce un changement positif ou négatif ? |
Position : À mon avis, c'est un changement négatif. |
| Raison : Il me semble que le shopping en ligne et la livraison de cadeaux enlèvent beaucoup de sens à l'acte de faire un cadeau. | |
| Exemple : Par exemple, ce que je veux dire par un cadeau qui a du sens, c'est qu'il doit refléter une certaine attention et un effort de la part du donneur. D'une certaine manière, se contenter d'appuyer sur des boutons et de payer enlève quelque chose à tout l'acte de donner. |
Critères d'évaluation de la partie 3 de l'expression orale IELTS
L'examinateur évalue vos réponses selon les critères de l'expression orale IELTS :
- Fluidité et cohérence : La fluidité de votre parole et la connexion des idées.
- Ressources lexicales : L'étendue et la précision du vocabulaire que vous utilisez.
- Étendue et précision grammaticales : La variété et la justesse de vos structures de phrases.
- Prononciation : Clarté et naturel de votre discours.
Pour préparer la partie 3, entraînez-vous à exprimer des opinions, à soutenir vos idées avec des exemples et à discuter de concepts abstraits en anglais.
Conseils essentiels pour un score élevé à la partie 3 de l'expression orale IELTS
1. Répondez aux indices de l’examinateur — Restez pertinent
La partie 3 de l’épreuve orale ressemble davantage à une discussion à deux avec l’examinateur. L’examinateur peut remettre en question vos idées ou poser des questions complémentaires pour encourager le développement. Vous devez être réactif aux questions de l’examinateur et utiliser ses indications pour vous aider à trouver des idées sur ce dont parler ensuite.
2. Utilisez un éventail de vocabulaire et de grammaire — mais la simplicité est préférable
Essayez de montrer que vous pouvez utiliser un vocabulaire varié, y compris des mots spécifiques au sujet (par exemple, « durabilité » lorsque vous parlez de l’environnement). De même, essayez d’utiliser des structures de phrases plus complexes comme les conditionnels, les comparatifs et la voix passive.
Par exemple : « Si davantage de pays investissaient dans les énergies renouvelables, les émissions mondiales de carbone pourraient diminuer considérablement. »
3. Soyez confiant et clair
Parlez avec confiance et maintenez une bonne prononciation, intonation et rythme. Ne vous inquiétez pas des petites erreurs grammaticales — concentrez-vous sur la fluidité et la clarté.
4. Entraînez-vous à paraphraser
Entraînez-vous à reformuler les questions de l’examinateur pour montrer que vous les comprenez. Par exemple, si on vous demande, « Pourquoi les gens aiment-ils voyager ? », répondez par, « À mon avis, la raison principale pour laquelle les gens aiment voyager est que… »
5. Utilisez des mots de liaison
Organisez vos idées avec des connecteurs comme :
- Ajouter : « De plus », « En outre »
- Contraster : « Cependant », « D’un autre côté »
- Expliquer : « Par exemple », « C’est parce que »
Étapes suivantes
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