Qu'est-ce que les distracteurs en compréhension orale dans l'IELTS ?
Si vous avez déjà passé le compréhension orale IELTS, vous savez peut-être que les rédacteurs du test incluent des options de réponse qui sont tentantes – elles pourraient être correctes ! – mais elles ne le sont pas ; elles sont fausses. Ces options de réponse incorrectes s'appellent des distracteurs et peuvent faire la différence entre obtenir un score parfait ou un score faible.
Testez-vous
Jouons à un petit jeu. Je vais vous montrer une question de compréhension orale IELTS et je veux que vous me disiez laquelle de ces trois options de réponse vous pensez être la bonne. Vous n'entendrez pas l'audio – faites juste une supposition.
Type de livraison choisi :
A. Avion
B. Train
C. Camion
Laquelle avez-vous choisie ?
Eh bien, c'est une question piège car la réponse est – vous n'en avez aucune idée et vous ne devez jamais deviner une réponse parce qu'elle « semble juste ». En fait, vous ne devez jamais utiliser votre intuition en regardant une question car il est impossible de deviner une réponse en fonction de son apparence.
Et vous ne devez jamais utiliser vos propres connaissances. Regardez cette question :
Quel nutriment le Dr Peterson recommande-t-il avant de courir un marathon ?
A. Graisses
B. Protéines
C. Glucides
Même si vous êtes un marathonien olympique, vous ne devez jamais utiliser vos propres connaissances personnelles pour répondre à une question dans l'IELTS. Vous voyez, vous pouvez savoir quelle option est recommandée dans la vie réelle, mais cela peut être complètement différent de l'option recommandée dans l'audio.
Il y a deux façons pour les humains d'écouter et de comprendre quelque chose. La première est que nous assemblons les sons que nous entendons pour en tirer un sens. Nous entendons les phonèmes individuels et les groupes de consonnes – les sons de la langue – ainsi que les mots, phrases et phrases. Cela s'appelle le traitement ascendant.
Et la deuxième façon dont nous écoutons ou comprenons est en appliquant nos connaissances du monde à ce qui est dit. Nous anticipons de quoi parle l'orateur et l'appliquons à ce que nous savons du monde. Cela s'appelle le traitement descendant.
Il est impératif dans la compréhension orale de l'IELTS d'éviter le traitement descendant. Vous ne devez jamais appliquer vos connaissances du monde à ce que vous entendez dans le test. La seule information que vous pouvez utiliser est celle qui est donnée.
Examinons maintenant certaines des façons dont les rédacteurs du test IELTS peuvent vous induire en erreur pour vous faire choisir une mauvaise réponse. En d'autres termes, comment ils peuvent vous distraire pour que vous ne choisissiez pas la bonne réponse.
Types de distracteurs à l'examen IELTS
Type de distracteur 1 : Mots similaires
Une des façons dont vous pourriez vous tromper de réponse est d’avoir mal entendu un mot parce que le mot correct ressemble beaucoup à un mot incorrect.
Regardez cette question :
Complétez les notes ci-dessous.
Valeur totale estimée : 1500 $
Pays de destination : ______
Locuteur 1 : Et quelle est, selon vous, la valeur totale du contenu du colis ?
Locuteur 2 : C’est une bonne question. Eh bien, je suppose que la guitare et la lampe valent environ 1200 $, mais avec les livres aussi, je dirais environ 1500 $ ?
Locuteur 1 : Super… et où allez-vous envoyer le colis ?
Locuteur 2 : En Autriche.
Locuteur 1 : D’accord, fantastique.
Imaginez que vous écoutiez cela – et que vous ne le lisiez pas. Avez-vous entendu Autriche ou Australie ? Ce sont deux mots – deux pays – qui se ressemblent.
Écoutez attentivement !
Type de distracteur 2 : Déjà Mentionné Mots
Ce type de distraction est le plus courant et il apparaît dans presque chaque question d’écoute IELTS. C’est là que, par exemple, vous faites une question à choix multiple et vous regardez les options de réponse, puis tout à coup la personne dans l’audio mentionne l’option de réponse que vous regardez. Vous vous dites que c’est forcément ça ! Eh bien… peut-être pas. Ce n’est pas parce que c’est mentionné que c’est correct. Regardez cette question :
Type de livraison choisi :
A. Avion
B. Train
C. Camion
Locuteur 1 : D’accord, vous avez trois options pour le fret.
Locuteur 2 : Pourriez-vous m’expliquer cela, s’il vous plaît ?
Locuteur 1 : Bien sûr, vous pouvez choisir d’envoyer vos marchandises par avion, ce qui est le plus rapide et le plus sûr mais aussi le plus cher. Ou vous pouvez choisir de les envoyer par train, ce qui est sûr et moins cher. Et enfin, vous pouvez envoyer vos affaires par camion, ce qui est moins sûr mais beaucoup moins cher.
Locuteur 2 : Ah, oui, envoyer par camion peut prendre beaucoup trop de temps. Je suis un peu pressé, alors je vais opter pour l’option la plus rapide, s’il vous plaît…
Ici, le locuteur dit : « Envoyer par camion peut prendre beaucoup trop de temps… »
Alors, est-ce la bonne réponse ? Eh bien, non… parce qu’il dit ensuite : « Je vais choisir l’option la plus rapide. »
Et l’option la plus rapide est « avion ». Ici, nous avons un exemple d’une option de réponse qui est mentionnée mais qui est incorrecte. C’est une façon très courante de perdre un point.
Type de distracteur 3 : Synonymes
Donc, les synonymes sont des mots qui ont le même sens ou presque le même sens. Par exemple, un exemple simple serait « grand » et « énorme » ou « joli » et « beau » ou « intelligent » et « malin ». Différents mots avec le même sens.
Dans l'exemple ci-dessus, l'homme a choisi d'envoyer ses marchandises par avion. Mais il aurait tout aussi bien pu dire « par air », et sur la page est écrit le mot « avion », donc le sens est le même mais les mots sont différents.
Regardons un exemple plus difficile :
Intervenant : Bonjour à tous, je m'appelle Tom et aujourd'hui je vais vous parler de la méditation, qui est un excellent moyen de diminuer votre stress et d'augmenter votre bien-être psychologique.
La méditation améliore votre
A. santé mentale
B. attention
C. intelligence
Ici, la réponse est A parce que bien-être psychologique et santé mentale signifient la même chose. Ce sont des synonymes. Ce serait beaucoup trop facile si l'intervenant disait les mêmes mots que l'option de réponse.
Parfois, cependant, l'intervenant utilisera un mot ou une phrase exactement identique à celui ou celle des options de réponse, sauf que cette fois la question elle-même différera en utilisant des synonymes. Regardez cet exemple :
Apprendre à méditer demande beaucoup de _____.
Intervenant : Au début de votre pratique de méditation, vous devez maintenir un niveau élevé de concentration car l'esprit passera d'une pensée à l'autre.
Donc la réponse ici est le même mot que celui prononcé par l'intervenant, sauf que le langage synonyme se trouve dans la question elle-même. Comparez :
… demande beaucoup de…
… maintenir un niveau élevé de…
Ce type de questions est plus courant avec les réponses courtes et les compléments de phrase.
Type de distracteur 4 : Négations
Une négation est lorsque vous niez quelque chose ou dites que ce n'est pas le cas, généralement avec le mot PAS. Si je tiens une pomme, je peux la nier en disant « Ce n'est PAS une orange. »
L'écoute IELTS utilise souvent ce type de distracteur où vous serez tenté de choisir une réponse parce que le mot est prononcé, mais il peut y avoir un PAS caché quelque part.
Par exemple :
Si vous méditez pendant de longues périodes, vous devriez éviter de vous asseoir sur le ____.
Intervenant : La grande majorité des gens n'auront aucun problème à s'asseoir par terre pour méditer, mais si vous prévoyez de méditer plus de quelques minutes, je recommande d'utiliser un coussin pour pouvoir surélever vos hanches au-dessus de vos genoux pour plus de confort. Ceux qui sont blessés ou peu flexibles devraient utiliser une chaise pour méditer.
Remarquez comment le mot « avoid » signifie la même chose que PAS. On pourrait considérer que la question ici dit :
Si vous méditez pendant de longues périodes, vous ne devriez PAS vous asseoir sur le ____.
La réponse est ‘floor’ parce que c’est mentionné comme un endroit où il ne faut pas méditer plus de quelques minutes.
IELTS Listening utilise rarement un PAS explicite ; ils ne disent pas simplement le mot PAS ceci… ce serait trop évident et facile. À la place, ils peuvent utiliser des mots comme :
… éviter…
Ou
… jamais…
Ou parfois ils utilisent des préfixes qui transforment un mot en forme négative. Voici les préfixes négatifs en anglais avec quelques exemples :
de-
| Positif | Négation avec de- |
| hydrater | déshydrater |
| réguler | déréguler |
| accélérer | décélérer |
dis-
| Positif | Négation avec dis- |
| capable | désactiver |
| permettre | interdire |
| assembler | démonter |
in-
| Positif | Négation avec in- |
| significatif | insignifiant |
| flexible | inflexible |
| visible | invisible |
ill-
| Positif | Négation avec ill- |
| légal | illégal |
| alphabétisé | Analphabète |
| lisible | illisible |
irr-
| Positif | Négation avec irr- |
| réversible | irréversible |
| régulier | irrégulier |
| responsable | irresponsable |
mis-
| Positif | Négation avec mis- |
| confiance | méfiance |
| orthographier | mauvaise orthographe |
| diagnostiquer | mauvais diagnostic |
un-
| Positif | Négation avec un- |
| claire | peu clair |
| coopératif | non coopératif |
| disponible | indisponible |
Type de distracteur 5 : Négation inverse
Parfois, vous entendrez le mot PAS ou MAIS, mais ce sera en fait la réponse. C’est généralement formulé dans une phrase comme celle-ci :
Quels sont les deux facteurs qui peuvent rendre la méditation difficile ?
A. auto-tromperie
B. inconfort (physique)
Intervenant : Donc, quand vous commencez à apprendre à méditer, vous pourriez penser « wow, ce n’est pas difficile, mon esprit est complètement silencieux ! » mais bien sûr, c’est votre esprit qui parle. Ce que j’essaie de dire, c’est que beaucoup de gens réalisent progressivement à quel point leur esprit est occupé. Et si vous pratiquez suffisamment, vous serez capable de rester assis longtemps, mais cela apporte aussi ses propres problèmes. Vous voyez, ce n’est pas seulement l’auto-tromperie qui rend la méditation difficile, mais aussi l’inconfort physique ressenti dans le corps.
La réponse ici est ‘auto-tromperie’ et l’‘inconfort’ physique ou ‘inconfort’, mais remarquez que ces deux réponses apparaissent dans une phrase qui disait :
« … ce n’est pas seulement l’auto-tromperie qui rend la méditation difficile, mais aussi l’inconfort physique ressenti dans le corps. »
Faites juste attention à celui-ci, ou devrais-je dire, écoutez bien. Pour vous entraîner, rendez-vous sur E2 Test Prep et inscrivez-vous gratuitement dès aujourd'hui.