Artikel ini akan memberikan beberapa tips penting ujian IELTS, terutama untuk tugas menulis IELTS 1.
Untuk mendapatkan skor tertinggi (seperti IELTS 8.0) untuk IELTS Writing, ada rumus yang harus Anda ikuti. Rumus ini dapat diterapkan pada deskripsi grafik apa pun, baik itu tabel, diagram lingkaran, grafik batang, grafik garis, atau diagram (tetapi diagram sedikit berbeda!). Jika Anda tidak menggunakan rumus, Anda hanya akan mendapatkan IELTS 5.0 atau mungkin IELTS 6.0 tapi tidak lebih.
Sebelum kita melihat rumusnya, dan sebelum Anda mulai menulis, Anda perlu memahami apa yang Anda lihat. Jika Anda tidak memahami apa yang Anda lihat, Anda tidak akan bisa menjelaskannya. Logis, kan? Memang. Dan jangan abaikan pentingnya memahami apa yang Anda lihat. Luangkan waktu satu menit untuk melihatnya. Pahami. Mengerti. Tangkap.
Pra-Penulisan: Pahami apa yang Anda lihat
Luangkan waktu satu menit untuk melihat grafik garis IELTS ini:
Baca judulnya. Apa itu ‘sweetener’? Gula, sirup, dan pemanis.
Baca sub-judul. Itu berarti seberapa banyak pemanis yang tersedia, rata-rata, untuk setiap orang.
Lihat sumbu y. Ini menunjukkan jumlah spesifik pon yang tersedia untuk setiap orang.
Lihat sumbu x. Dimulai pada tahun 1966 dan bergerak dalam kelipatan lima tahun hingga 2011.
Sekarang lihat berbagai pemanis. Mari kita lihat ‘Total’ dulu. Apa yang dilakukan garis itu? Apakah Anda akan mengatakan ada peningkatan yang nyata sebelum turun? Saya akan!
Lihat ‘Refined cane and beet sugars’. Apakah Anda akan mengatakan bahwa itu mulai relatif tinggi lalu menurun sebelum stabil? Saya akan! Oke, sekarang kita mulai menuju IELTS 7.5!
Lihat ‘Corn sweeteners’. Itu meningkat cukup dramatis, kemudian stabil, kemudian mencapai puncak, lalu menurun, benar?!
Sekarang lihat ‘Honey’ dan ‘Edible syrups’. Mereka tetap relatif stabil dan cukup rendah, bukan?!
Deskripsi Tugas
Setiap IELTS Writing Task 1 akan disertai dengan deskripsi singkat tentang grafik dan serangkaian instruksi tentang apa yang harus Anda lakukan, yang akan terlihat seperti ini:
|
Grafik di bawah ini menunjukkan ketersediaan berbagai pemanis di AS dari tahun 1966 hingga 2012. Ringkas informasi dengan memilih dan melaporkan fitur utama, dan buat perbandingan jika relevan. |
Langkah 1: Tulis ulang Deskripsi Tugas
Langkah pertama sederhana dan tidak memerlukan pemikiran kreatif. Anda hanya perlu menulis ulang bagian pertama dari Deskripsi Tugas DENGAN KATA-KATA ANDA SENDIRI:
Anda bisa menulis sesuatu seperti:
Grafik garis yang diberikan menggambarkan seberapa banyak pemanis yang tersedia di Amerika Serikat selama periode 45 tahun.
Bandingkan ini dengan yang asli:
Grafik di bawah ini menunjukkan ketersediaan berbagai pemanis di AS dari tahun 1966 hingga 2012.
Saya telah menulis hal yang sama tetapi dengan kata-kata yang berbeda… Ini adalah kalimat pertama dan pengantar dari IELTS Writing Task 1 Anda!
Mudah ;)
Langkah 2: Jelaskan tren utama
Langkah berikutnya adalah mendeskripsikan tren utama. Anda mungkin membutuhkan daftar kosakata IELTS. Anda bisa menggunakan tahun tetapi hindari sumbu y. Kita belum ingin menggunakan angka… Apa yang Anda lihat? Mari lihat grafik lagi.
Berikut gambaran umum tren… Ikuti setiap kalimat.
Secara total, ketersediaan pemanis meningkat hingga sekitar tahun 2000 sebelum menurun. Jumlah gula tebu dan bit yang dimurnikan menurun dan kemudian stabil. Pemanis jagung meningkat secara konsisten hingga 1982 dan kemudian stabil sebelum mulai menurun sekitar tahun 1999. Ketersediaan madu dan sirup yang dapat dimakan tetap relatif rendah dan stabil selama periode tersebut.
Langkah 3: Bandingkan data (secara rinci)
Sekarang kita bisa masuk ke angka-angkanya… Dan sekarang kita harus membandingkan tren. Kita ingin tahu apa yang dilakukan pemanis dibandingkan dengan gula. Kita ingin membandingkan madu dan sirup dengan pemanis lainnya. Sekarang kita bisa masuk ke sumbu y untuk mendukung perbandingan kita. Bacalah dan ikuti perbandingan ini:
Dari tahun 1966 hingga 1985, gula tebu dan bit yang dimurnikan serta pemanis jagung mengikuti tren yang sangat berbeda. Gula dimulai sekitar 100 pon per orang sementara pemanis jagung dimulai sekitar 18 pon per orang. Namun pada tahun 1985, kedua pemanis tersebut bertemu di sekitar 62 pon. Dari sana mereka kembali berbeda sebelum bertemu lagi pada tahun 2007 di sekitar 63 pon. Berbeda dengan gula dan pemanis, madu dan sirup hampir tidak berubah. Mereka dimulai sekitar 15 pon masing-masing dan pada akhir periode hampir sama.
Langkah 4: Ringkas dalam satu kalimat
Oke, sekarang kita telah memperkenalkan grafik, mendeskripsikan tren umum, membandingkan data dan sekarang kita harus menulis satu kalimat kesimpulan untuk merangkum apa yang terjadi dalam grafik. Kita ingin mengatakan deskripsi paling sederhana dari grafik tersebut.
Lihat pada ‘total’. Ini akan membantu kita.
Bagaimana dengan: Ketersediaan pemanis di Amerika Serikat meningkat hingga sekitar tahun 1998 sebelum menurun.
Setelah menulis: Periksa pekerjaan Anda!
Oke, Anda hampir selesai. Namun Anda perlu cepat memeriksa pekerjaan Anda untuk kesalahan tata bahasa yang konyol atau kesalahan ejaan yang tidak disengaja.
Metode ini berhasil. Dan setelah Anda melatihnya beberapa kali, Anda akan bisa menghafalnya. Langkah-langkahnya mudah diingat, mudah diterapkan, dan memuaskan para penguji IELTS. Bahkan, para penguji IELTS akan MENYUKAI ini. Jika Anda melakukannya dengan benar, Anda mungkin bahkan mendapatkan IELTS 9.
Tapi Anda akan membutuhkan latihan tugas menulis IELTS bagian 1. Anda harus menonton video untuk metode ini di www.E2Language.comJay atau Jamal akan menjelaskannya kepada Anda langkah demi langkah dan memberikan BANYAK latihan sehingga pada hari ujian IELTS Anda, Anda akan benar-benar siap untuk tampil maksimal!
Apakah Anda siap untuk tugas menulis IELTS bagian 1? Daftar GRATIS untuk kursus IELTS kami yang baru diluncurkan dan mulailah perjalanan Anda menuju kesuksesan IELTS!
Ditulis oleh Jay Merlo
