Saya punya cerita yang sangat memalukan untuk diceritakan tentang saya dan tes menulis IELTS. Saya baru saja menerima hasil IELTS Academic saya setelah menunggu selama 13 hari dan sekitar 32 tahun persiapan. Tapi sebelum saya memberi tahu Anda hasil saya, izinkan saya menceritakan sedikit tentang diri saya – Anda mungkin mengira wajah saya familiar dari suatu tempat.
Sedikit tentang Jay dari E2
Nama saya Jay dan saya penutur asli bahasa Inggris; saya lahir dan dibesarkan dalam keluarga berbahasa Inggris di Australia.
Berikut adalah 8 fakta bahasa yang menyenangkan yang harus Anda ketahui tentang saya:
- Saya selalu memiliki hasrat terhadap bahasa. Saya membaca dengan lahap saat masih kecil.
- Saya lulus dari sekolah menengah dengan peringkat teratas di kelas saya dalam bahasa Inggris.
- Saya belajar sastra Inggris sebagai gelar sarjana saya.
- Saya sangat menikmati membaca karya sastra klasik.
- Saya lulus dengan gelar master dengan predikat cum laude dalam linguistik terapan dari University of Melbourne – universitas peringkat atas dengan program linguistik top 10 di dunia – di mana saya sekarang memberikan kuliah tamu tahunan.
- Saat menempuh gelar master saya juga menerbitkan literatur akademik yang ditinjau sejawat tentang pembelajaran bahasa Inggris.
- Saya telah mengajar bahasa Inggris selama sembilan tahun di sekolah menengah dan universitas di Australia dan luar negeri dan sekarang saya mengajar secara online untuk E2 Test Prep – yang bisa dibilang situs persiapan tes bahasa Inggris online paling canggih di dunia.
- Beberapa webinar IELTS dan PTE saya telah menjangkau lebih dari 100.000 penonton, menerima ulasan yang sangat baik, dan telah membantu ribuan orang dari seluruh dunia lulus ujian bahasa Inggris mereka.
Namun demikian…
Saya gagal dalam tes menulis IELTS saya
Meskipun dengan semua pelatihan, pendidikan, dan hasrat saya terhadap bahasa Inggris, saya gagal dalam tes menulis IELTS.
Yah… itu tidak sepenuhnya benar karena Anda sebenarnya tidak bisa ‘gagal’ dalam IELTS, tapi saya merasa seperti gagal. Saya mendapatkan skor 6,5. Meskipun saya sangat terkejut, saya tidak terlalu khawatir karena untungnya bagi saya – dan mungkin berbeda dengan Anda – masa depan saya yang segera tidak bergantung pada hasil ini.
Saya mengikuti IELTS karena saya adalah guru bahasa Inggris yang ingin merasakan pengalaman mengikuti tes, mendapatkan wawasan berharga darinya, dan menempatkan diri saya pada posisi Anda, sehingga saya bisa membantu Anda lulus tes dengan lebih mudah dan lebih cepat.
Akan lebih canggung lagi jika saya tidak mengambil PTE Academic tiga bulan sebelumnya. Dalam tes itu, saya mendapatkan skor sempurna 90, atau 100%, dalam menulis, yang saya anggap sebagai cerminan sejati kemampuan saya.
Ini adalah kartu laporan PTE-A saya:
Kartu laporan PTE Academic saya di mana saya mendapatkan skor sempurna 90 di semua keterampilan termasuk menulis:
Bagaimana tes menulis IELTS memengaruhi kepercayaan diri saya
Jika IELTS Academic adalah satu-satunya ukuran kemampuan bahasa Inggris saya, maka saya pikir kepercayaan diri saya sekarang akan hancur.
Bisakah saya terus mengajar bahasa Inggris, misalnya? Saya hanya bisa membayangkan kerusakan yang akan ditimbulkan oleh nilai bahasa Inggris yang mengecewakan terhadap kepercayaan diri penutur bukan asli bahasa Inggris, terutama jika mereka berencana pindah ke negara berbahasa Inggris untuk memulai pekerjaan baru, masuk universitas, atau berbicara dengan penduduk lokal.
Belajar bahasa kedua selalu membuat tidak yakin karena itu tidak alami. Dan diberitahu bahwa Anda kurang standar pasti akan sangat menyakitkan, saya kira, karena kita mempercayai validitas hasil yang kita terima dari institusi kredibel seperti Universitas Cambridge atau Pearson.
Saya tidak ingin Anda berpikir bahwa PTE Academic adalah tes yang lebih baik atau lebih mudah. Itu bukan maksud saya. Memang, rekan saya, yang merupakan penutur asli bahasa Inggris dengan aksen Kanada asli, mendapatkan skor rendah pada bagian berbicara karena – kami percaya – kesalahan teknis, yang bisa Anda baca di artikel tes berbicara PTE miliknya. Dia kemudian mengambil tes itu lagi dan mendapatkan skor sempurna PTE 90 tetapi memang ada masalah di sana.
Sekarang Anda mungkin berpikir bahwa mungkin Jay tidak mempersiapkan diri dengan baik untuk IELTS atau bahwa Jay mungkin tidak memahami kriteria penilaian IELTS. Pertama, saya memang mempersiapkan diri; seperti yang saya katakan, saya telah mempersiapkan selama 32 tahun dan saya sangat memahami apa saja kriteria tes menulis IELTS.
Hmmm, kriteria sebenarnya adalah tempat yang bagus untuk mulai memahami apa yang mungkin salah dan saya minta maaf jika membosankan Anda tapi ini sangat penting. Jika Anda tidak memahami kriteria, Anda harus – karena itulah yang dicari penguji dalam tulisan Anda.
Kriteria penilaian IELTS
Pencapaian Tugas:
Ini berarti "Apakah Anda menggambarkan grafik dengan akurat (dalam Tugas 1)?" dan "Apakah Anda menulis tentang topik esai (dalam Tugas 2)?" Jawaban untuk kedua pertanyaan ini tanpa ragu. Saya sangat yakin bahwa deskripsi grafik saya sangat akurat dan esai saya benar-benar tepat sasaran.
Sumber Daya Leksikal:
Ini berarti "pilihan kata". Saya percaya bahwa saya artikulatif dan bermakna sepanjang kedua tugas. Pilihan kata saya tepat dan bertujuan.
Rentang dan Ketepatan Tata Bahasa:
Ini berarti "tata bahasa". Saya selalu berpikir – setidaknya sampai sekarang – bahwa tata bahasa saya sempurna. Bagaimana mungkin saya kehilangan satu poin pun di sini? Lagipula, saya sangat sadar akan kesesuaian subjek-kata kerja, frasa preposisional, dan antecedent yang tidak jelas. Saya menulis kalimat pendek dan sederhana serta kalimat yang lebih panjang dan kompleks.
Koherensi dan Kohesi: Ini berarti "Apakah Anda menyusun deskripsi grafik dan esai Anda dengan baik?" Sementara deskripsi grafik saya sangat terstruktur (saya sangat yakin akan hal itu), saya harus mengakui sesuatu kepada Anda…
Pengakuan saya tentang tes menulis IELTS
Dalam esai, saya menulis di bawah jumlah kata dan saya duduk di sana selama sepuluh menit memikirkan betapa mudahnya menulis esai itu. 10 menit sebelum waktu habis, saya melirik selembar kertas yang sudah saya isi dari atas ke bawah dan mengira pekerjaan saya sudah selesai. Lalu saya melihat lebih dekat dan melihat instruksi "Anda harus menulis setidaknya 250 kata." Saya mengira esai saya sudah lebih dari 250 kata tapi saya pikir lebih baik saya periksa. Tekanan darah saya naik saat saya melakukan perhitungan kasar. Perkiraan saya mencapai 187 kata. Saya membutuhkan setidaknya 63 kata lagi! Dan saya hanya punya sepuluh menit tersisa! Saya harus menulis paragraf lain dan saya harus melakukannya dengan cepat. Tiba-tiba fakta bahwa saya penutur asli bahasa Inggris dengan pengalaman luas belajar dan mengajar bahasa Inggris menjadi sama sekali tidak relevan. Saya seperti salah satu dari kalian dan tes itu menjadi sangat nyata.
Namun, saya baik dalam tekanan. Anehnya, saya selalu suka ujian. Di mana beberapa orang membeku, orang lain justru melesat dan itulah yang saya lakukan. Saya membuat paragraf lain yang relevan dan logis yang pas dengan esai saya dan saya menggambar panah besar ke paragraf itu di halaman lain.
Apakah masalah format ini bisa menjadi penyebab kegagalan saya? Apakah penguji melihat panah besar dan mengira saya mendapat nilai 6,5 meskipun esai saya sepenuhnya logis dari awal sampai akhir, paragraf demi paragraf, kalimat demi kalimat, kata demi kata, huruf kapital pertama sampai titik akhir? Apakah penguji melihat panah itu lalu meragukan Tugas 1 saya? Apakah penguji melihat panah itu dan kehilangan kepercayaan pada tata bahasa, kosakata, dan relevansi topik saya?
Anatomi kegagalan: Apa yang saya lakukan salah?
Ada beberapa kemungkinan lain yang lebih luas mengapa saya gagal yang layak dipertimbangkan:
Tulisan tangan tidak terbaca – penguji tidak bisa membaca tulisanmu.
Meskipun tulisan tangan saya tidak terlalu “rapi”, tulisan itu terbaca. Bahkan, saya mengujinya pada rekan-rekan saya di E2 Test Prep dan mereka semua bisa membaca tulisan saya dengan mudah. (Ingat, saya tidak pernah menulis dengan pensil grafit sejak saya berumur dua belas tahun!)
Jumlah kata – kamu tidak menulis cukup kata.
Setelah kesalahan kecil saya, saya menghitung setiap kata dan kedua tugas itu jelas berada dalam batas kata.
Formalitas – kamu menulis terlalu informal “bro”.
Itu konyol karena saya tahu apa yang benar dan salah dalam berbicara di tempat tertentu. (Sebenarnya, saya pernah mengikuti kelas sosiolinguistik tentang ini.)
Terlalu bertele-tele – kamu menulis prosa yang sangat panjang, kaku, dan akademis sehingga penguji malang tidak bisa memahaminya.
Apakah saya? Saya pikir itu jelas dan bermakna. Dan bahkan jika itu “bertele-tele”, seharusnya tidak pernah tidak bisa dimengerti karena diharapkan penguji adalah ahli mutlak dalam bahasa Inggris, bukan?
Ide-ide yang tidak dapat dipahami – kamu menulis omong kosong yang sangat dalam dan “dari dunia lain” sehingga penguji tidak tahu apa yang kamu maksud.
Tapi… tidak. Tidak. Tidak! Ide-ide saya jelas dan relevan.
'Gaya' kamu tidak tepat – kamu tidak menulis menggunakan kalimat pendek dan panjang atau menggunakan penanda wacana seperti 'namun' atau 'oleh karena itu'.
Nah, ini adalah poin menarik karena apa yang dimaksud dengan 'menulis yang baik' bisa diperdebatkan. Saya memang penggemar kalimat pendek. Saya bukan penggemar kalimat panjang yang bertele-tele yang sama sekali tidak masuk akal tapi terlihat sangat mengagumkan. Dan saya tentu bukan penggemar penggunaan berlebihan penanda wacana seperti 'namun' dan 'selain itu'; saya pikir mereka harus digunakan dengan hemat. Sebagai contoh, gaya menulis saya, yaitu menggunakan kalimat pendek dan tajam, didukung oleh penelitian dalam ilmu kognitif (atau begitu kata profesor Harvard Steven Pinker, ahli linguistik terkemuka di dunia, dalam bukunya yang terbaru).
Kamu bisa menemukan pelajaran tes menulis IELTS seperti ini di Saluran Youtube E2 IELTS:
Nasihat terakhir saya untuk kalian semua
Kesimpulannya… Saya tidak tahu mengapa saya mendapatkan skor 6,5 dalam menulis IELTS mengingat apa yang kamu baca sekarang adalah bagaimana saya menulis dalam kehidupan nyata dan bagaimana saya menulis dalam ujian IELTS saya. Tapi saya akan mengatakan ini: Biarkan rasa puas menjadi pelajaran untukmu. Hitung kata-katamu! Satu hal yang mungkin menyebabkan skor 6,5 saya adalah panah terkutuk itu, yang, jika memang demikian, saya percaya itu tidak adil. Mengurangi 28% dari nilai keseluruhan hanya karena format tampaknya berlebihan…
Dengar: jika kamu mendapatkan skor rendah pada tes menulis IELTS, jangan merasa buruk tentang itu. 'Itu terjadi pada yang terbaik dari kita' seperti yang mereka katakan. Bangkitlah, bersihkan dirimu dan coba lagi. Tapi sebelum kamu mencoba lagi, datang dan bicaralah dengan kami tentang apa yang bisa kami lakukan untuk membantu kamu. IELTS adalah tes yang sangat kompleks dan menantang. Bahasa adalah fenomena yang kompleks dan menantang! Meskipun kami punya kekurangan, di situlah cahaya kami masuk. Sejauh yang saya tahu, kami adalah satu-satunya organisasi yang mewajibkan guru-gurunya mengikuti tes ini. Kami nyata di mana yang lain tidak.
Catatan: Saya mengajukan permohonan penilaian ulang IELTS dan skor tes menulis IELTS saya meningkat dari 6,5 menjadi 7,5. Saya berencana mengikuti IELTS lagi segera agar saya bisa mencoba lagi mendapatkan skor 9 pada tes menulis IELTS!
Mencari bahasa Inggris umum lainnya? Coba E2 English.