Transcript:
Speaker: E2Talksへようこそ。これは英語の言語環境について話し合うポッドキャストで、学生の皆さんに関連するトピックを取り上げています。最初のエピソードでは、E2Languageの共同創設者であるJayが教育の経歴やそれがE2Languageにどうつながったか、そして会社の今後の計画について語ります。
Sayli: こんにちは、皆さん。私の名前はSayliで、E2Languageのコンテンツライターです。今日はE2Talksで、私たちの教育・学習ディレクターであるJayにインタビューします。こんにちは、Jay。
E2Talksエピソード1を聴くことができます：
Jay: こんにちは、Sayli。
Sayli: 元気？
Jay: かなりいいよ、実はさっき昼寝から起きたところなんだ。
Sayli: ああ、そうなんだ。
Jay: いや、時々机の下で寝てるんだよ。
Sayli: では、E2Languageについて少し教えてもらえますか？どんなことをしているのか。
Jay: そうだね、E2Languageはオンラインの試験準備プラットフォームだよ。だからE2Languageでは受験者を準備させるんだ、彼らのIELTS、OET、TOEFL、またはPTEアカデミックのためにね。それが僕たちの仕事だよ。
Sayli: なるほど、Jayって誰？YouTubeやE2Languageの動画で見かけるけど、彼は何をしているの？
Jay: まあ、彼はいろいろやるんだよね – 実際あまり多くはないけど、最近はほとんど何もしていなくて、正直に言うとE2Languageの仕事だけしているんだ。だからこの会社の顔になっているんだよ、それはクールだよね、なぜなら僕は共同創設者の一人だから。だからそれは公平だと思う。僕は最初にYouTubeでIELTSの動画やPTE準備の動画をライブ配信し始めた一人なんだ。そう、僕たちのYouTubeチャンネルは今や何百万、何百万、何百万もの視聴回数を稼いでいるから、僕はちょっとした有名人になっていて、時々通りで見かけられてハグされたりするんだ、だから –
Sayli: 通りでハグされたの？
Jay: 実は一度ハグされたことがあるんだ。
Sayli: 誰に？
Jay: その男の人がサービスステーションで…
Sayli: ああ、男の人？それは面白いね。
Jay: はい、サービスステーションで働いていてPTEに合格しようとしていた男性がいて、彼は合格しました。私が入って行くと彼が「すみません、お仕事は何をされているんですか？」と言い、私は「先生です」と答えました。すると彼は「Jayさんですか？」と言い、それが私を認識した初めての人で、ハグしてくれて無料のソーセージロールをくれました！
Sayli: ああ、それはとても素敵ですね。
Jay: はい、それは良かったです。でも実はずっと前から始まっていて、E2Languageは最近のことだけではありません。私たちはこのビジネス、この会社に何年も取り組んできました。私個人としては、英語のことはずっと前から始まっていました。高校を卒業してすぐ、20歳くらいの時に文学の学士号を取得しました。それがきっかけで教職のディプロマを取りました。そして、高校教師になるのは絶対に嫌だと思い、それを避けて応用言語学の修士号を取得し、技術と言語学習に特化しました。そこであなたに会いました。実はゲスト講義をした時、あなたは聴衆の中にいました。
Sayli: はい、数年後に戻ってきてゲスト講義をして、その時私は同じコースを勉強していて、そこであなたに会い、ここに来ることになりました。
Jay: 今はメルボルン大学の卒業生が何人かここで働いていて、それはいいことです。
Sayli: そうですね、いいですね。
Jay: 例えばDanとLucy、それは素晴らしいことです。はい、それが私の正式な教育の背景です。それから実際にいろいろな国に住んで、多くの言語を学びました。少なくともいろいろな言語に囲まれていました。最初はインドネシアで、ジョグジャカルタとジャワに1年間住みました。大学で勉強し、大学で英語を教えました。それが私の最初の教職で、何歳だったかな？19歳くらいだったと思います。
Sayli: わあ、19歳の時に教えるのはどんな感じでしたか？
Jay: 自分が何をしているのか全くわかりませんでした、本当に全く。
Sayli: そう思います。
Jay: そして、私はTシャツを着ていたのを覚えています。大学のディレクターが「すみません、Jayさん、シャツを着ていただけますか？」と言って、私は「はい、わかりました」と答えました。
Sayli: そういうことか、わかった。
Jay: そうやって紹介されたんだ。インドネシアの後は何をしたっけ？ああ、インドで過ごしたんだ。
Sayli: へえ、すごいですね。
Jay: うん、カルナータカ州のマイソールでね。美しいところだよ—インドの基準では小さな都市だけど。
Sayli: もう話せないんだね。
Jay: もう話せないけどね。でもすごく良かったよ。アイオワ大学の留学プログラムで、インド哲学、文化研究、社会学を学んだんだ。
Sayli: へえ、すごいですね。
Jay: サンスクリット語、カンナダ語—
Sayli: それは面白いね—
Jay: 何も覚えてないんだ、ごめん。どう言うかも覚えてない。
Sayli: 私はカンナダ語は話せないから、気にしないよ。
Jay: うん、すごく良かったよ。たくさんの魅力的なブラフミンや人類学者のゲスト講義があったんだ。
Sayli: すごいね。
Jay: うん、実はインドに夢中だったんだ。今ではインドのフォロワーがたくさんいるのは皮肉な話だけどね。
Sayli: 知ってるよ。
Jay: うん。実は一時期、インド学者になろうと思ってたんだ。
Sayli: 本当に？
Jay: インドの専門家みたいなものだよ。エジプト学者みたいにね。
Sayli: あなたはインドの人たちをすごく助けていると思うよ。
Jay: それが実は戻ってきたんだよね、本当に不思議なことに。
Sayli: うん。それで、インドとインドネシアだけだったの？
Jay: ううん、それで、次はどこに行ったかな？オーストラリアのアーネムランドで1年過ごしたんだ。アボリジニの人たちと一緒に住んでいたわけじゃないけど、アボリジニのコミュニティに住んでいたんだ。ヨルング族っていうんだ。オーストラリアのロック音楽に詳しいか分からないけど、Yothu Yindiってバンドがあるんだ。聞いたことある？
Sayli: いや。
Jay: みんなYothu Yindiをググるべきだよ。
Sayli: そうするね。
Jay: とにかく、そこがYothu Yindiの出身地なんだ。本当にクールで興味深いコミュニティだよ。オーストラリアの北部準州の北端にあるんだ。だから私はそこで1年過ごしたんだ。文化的に言えば、世界中で行ったどこよりも面白い、いや違うな、興味深かったよ。
Sayli: わあ、そこで英語を教えていたの？
Jay: いいえ、時々学校で働いていましたが、私の仕事はアボリジニの子供たち、特に若い男の子たちとソーシャルワークをすることでした。彼らのメンターや良い影響を与える存在になろうとしていました。
Sayli: とても高尚ですね。
Jay: とても高尚ですね？変な話ですが、彼らと一緒に釣りをしたりサッカーをしたりしていました。それは面白かったです。その後、私は韓国で2年間過ごしましたが、アーネムランドとは全く違いました。
Sayli: そうでしょうね。
Jay: はい、アーネムランドからソウルへ。そしてそこで英語教育をもっと真剣に始めました。それからオーストラリアに戻り、メルボルンの大学で教室で教え始めました。ああ、そんな旅路です。
Sayli: では、なぜ教室で教え続けるのではなく、オンラインに切り替えることにしたのですか？
Jay: いい質問ですね。いくつか思い出すことがあります。まず第一に、私のクラスは教室の25人の生徒
Sayli: それが今後の方向性だと思うので、なぜ抵抗する必要があるのでしょうか？ Jay: そうですね、教室では先生が一人いて、25人の生徒に対して非常に一般的な講義を行っています。誰も特定の個別指導を受けていません。せいぜい生徒と2、3分一緒に過ごして、彼の肩越しに見て「ああ、この動詞フレーズを見てごらん」などと言う程度です。でもオンラインのものでは、まず第一に、コンピューター技術を使って誤りを特定し、適切なタイミングで方法論を提供することができます。そして、E2Languageのマンツーマンチュートリアルでは、先生と45分間一緒にいることが非常に効果的です。 Sayli: わあ、そうだね。 Jay: そうだね。だから、ふと思ったんだ。オンラインの方がもっと良くできるってね。そして正直、それを証明したと思う。もし世界最高の実店舗の英語学校とE2Languageを比べて効果を調べる実験をしたら、E2Languageがかなり優位に立つと思うよ。 Sayli: それがE2Languageが目指していること？より多くの人にリーチして、質の高い言語教育を提供すること。 Jay: そう、E2Languageではできるだけ効果的であろうとしている。効果的であることには効率も伴う。できるだけ効率的であろうとしている。多くの人は6ヶ月の準備コースを受ける時間がないからね。 Sayli: なるほど。 Jay: 6週間の準備コースはおろか、6日しかないかもしれない。だから、できるだけ多くの情報を、できるだけ明確にその人に提供しなければならない。そうすれば、彼らは試験を受けて望むスコアを達成できる。来てくれて本当にありがとう、それだけだ。質の面では、常に新しい技術の動向を注視しているよ。でも、私たちのやっていることには多くの微妙な点があると思う。例えば、私たちが書くコンテンツ、君が書いたり手伝ったりするコンテンツは、IELTSのために書く問題やPTEの問題が、実際の試験と同じレベルであることが非常に重要なんだ。 Sayli: そうだね、うん。 Jay: それに、人を間違った方向に導かないんだ。エッセイの課題は、一見とても簡単に書けそうに見えるけど、実際にはIELTSのものに合ったものを書くのはかなり難しいんだ。IELTSが求めるのと同じ言語を引き出そうとするものや、PTEの多肢選択問題のようなものは、君も知っている通り、そうなんだ。 Sayli: 難しいこともあるよね。 Jay: 何時間もかかることもあるよね？ Sayli: うん、うん。 Jay: 良い段落の並べ替え
Sayli: そうですね、特にオンラインで利用できる他の教材を見ると、時には難しいと思います。私たちは質の面でかなり良い仕事をしていると思います。 Jay: そうですね、人々は使うものに注意する必要があります。なぜなら、オンラインで見る質問の中には答えがないものや、複数の正解があるものもあるからです。 Sayli: 複数回答ですね。それは本当です。 Jay: それか、単にすごく簡単すぎるんです。だから試験当日に来て、「ああ、これまで練習してきたものとは違う」と思うんです。だから、私は確実に人々に良質なものを使うように勧めています。手っ取り早いものではなく。 Sayli: それがオンラインで利用できる他のすべてのものとE2Languageを区別する理由だと思います。 Jay: そう思います。私たちは質と効果に焦点を当てることで、他と差別化し続けると思います。 Sayli: それで、教師について話しましたが、E2Languageのために教師たちが何をしているかについてはどう思いますか？ Jay: いい質問ですね。私たちはウェブサイトで教師を十分に紹介しているとは思いません。E2Languageの裏側で何が起きているのか、チュートリアルやライブクラス、評価などについて人々はあまり知らないと思います。実際、私たちは非常に高学歴で経験豊富な教師を雇っています。ほとんどの教師は言語学、応用言語学、TESOLなどの修士号を持っています。彼らは少なくとも10年、場合によっては数十年の経験があります。例えば、私たちの教師の一人は76歳です。 Sayli: わあ。 Jay: そう、彼女は素晴らしいです。 Sayli: それはかなりの経験ですね。 Jay: 彼女は私が思うに、最高のOETチュートリアルの一つを提供しています。彼女は素晴らしいです。そう、私たちはE2Languageで本当に優秀な教師を雇っています。ほとんどがネイティブスピーカーですが、そうでない人もいますが、彼らは素晴らしくて違いがわかりません。彼らが提供するフィードバックは他に類を見ません。そういった人たちがチュートリアルやライブクラスなどを担当しています。 Sayli: それらの先生は全員メルボルンにいるのですか？ Jay: 生徒は世界中にいます。タイムゾーンの問題があるので、他の地域にも先生を見つける必要がありました。生徒の約40％はオーストラリアにいますが、60％は地球上のどの国にいてもおかしくありません。だから、例えば午前3時にE2Languageのチュートリアルを受けたくはないですよね。だからイギリス、カナダ、アメリカなど、世界中に先生がいます。 Sayli: なるほど、例えばソマリアにいる学生がE2Languageのチュートリアルを設定したり、別の時間に行われたライブクラスを見たい場合はどうすればいいですか？ Jay: とても簡単です。すべてダッシュボードを通じて運営されています。生徒はチュートリアルやライブクラスに登録したり予約したりするためにボタンをクリックするだけです。そして時間になったら接続して、先生と1対1で会います。インターネットが安定していれば、今ではほとんどの国でVoIPサービスを使うのに十分な速度があります。シームレスに提供しています。現在は1日に30〜50回のチュートリアルを行っています。 Sayli: へえ、すごいですね。 Jay: はい、週に7日間行っています。 Sayli: ライブクラスはどうですか？ Jay: PTEのライブクラスは1日に2回、IELTSも1日に2回、OETも1日に2回行っています。そうですね、私たちはそれらの提供にとても慣れてきていて、本当にインタラクティブで、参加しやすくて、言ってしまえばかなり楽しいです。そして何より効果的です。だから、例えばPTEリーディングのライブクラスを受けて、「おお、なるほど、今は理解できた」と思いながら終わることができます。プレッシャーを感じ、不安を感じることもありますが、先生が丁寧に教えてくれて、今では「できる」と感じられるんです。だから私はこれらのクラスの大ファンです。参加者数は50人くらいから、多い時は700人以上になったこともあります。 Sayli: わあ、それはたくさんの学生ですね。 Jay: そうですね、かなりの数ですよね。すごいことですが、本当にもっと増やせると思います。私たちのライセンスは最大で五千人まで対応可能なので— Sayli: おお、すごいね Jay: いつか一度に五千人の生徒を教えたいな。教室での10年間の経験よりもはるかに多い人数だよ。 Sayli: たくさんの生徒をオンラインで教えるときに直面する問題は何だと思う？ Jay: 素晴らしいのは、マンツーマンのチュートリアルがあることだよね。だからとてもパーソナルなんだ。 Sayli: そうですね。 Jay: それぞれの言語学習者には特有の問題があって、先生はその特定の問題に集中するんだ。グループクラスのときは、講義や模擬テストのような感じだね。どんな問題があったかって？この前、先生の一人の電源が切れちゃってね。それが問題で、別の先生がそのクラスを引き継いだんだ。でもそれはかなり稀なことで、技術は十分に成熟していて、今はかなりスムーズに動いていると思うよ。それに、多くの人はオンライン学習をしたことがないんだ。 Sayli: そうだね Jay: 彼らにとっては新しいことで、「どうやってこれがうまくいくの？」って思うけど、すぐに「これ本当に効果があるんだ」とか「これすごく簡単だ」とか「これって街中を車で移動するよりずっと便利だ」ってわかるんだ。 Sayli: そうだね Jay: 教室に行って渋滞に巻き込まれるよりもね。だから、ますます多くの人が気づき始めていると思うよ、オンライン学習は、少なくとも言語学習に関しては、少なくとも私たちがやっていることは教室での学習と同じかそれ以上に効果的だって。 Sayli: そうだよね、まさにその通り。 Jay: そう言うと、たぶん叩かれるかもしれないけどね。 Sayli: 最近は多くの人が動画を見るのを好むと思うからね。 Jay: そうだね Sayli: それが学習方法にならないの？ Jay: 動画もいいけど、ライブストリーミングの方がいいよ。スポーツの試合を見るような感じで、録画されたものじゃなくてね。スポーツを見ることある？ Sayli: あまりないよ。 Jay: たぶん男の人の例えみたいなものだね。オーストラリアにはグランドファイナルっていうものがあって、AFLのグランドファイナルなんだ。生中継でみんながパブでフッティーのグランドファイナルを見ているとき、それはまるで素晴らしいライブのような感じなんだ。 Sayli: エネルギーですね？ Jay: エネルギーがあって、何が起こるかわからない、すごくワクワクして引き込まれます。翌日に見る録画版は、あまりそうではありません。 Sayli: 同じではないですね。 Jay: かなり良いですよ。まだ受けられますが、ライブストリーミングには心理的にとても興味深いものがあります。 Sayli: では、これらのライブクラスで実際に何が行われるのか教えてもらえますか？ Jay: はい、いくつか種類があります。例えばIELTSに注目すると、IELTS 7クラスとIELTS 8クラスがあります。IELTS 7のリーディングとIELTS 8のリーディングのように。 Sayli: では、7点や8点のバンドスコアを目指す人向けには？ Jay: その通りです。 Sayli: わかった。 Jay: はい、ライブクラスの7点クラスは少し足場を作る感じで、リーディングテストに必要な語彙を身につけさせます。文法も見て、ウォームアップをしてから練習テストを行います。そして先生は練習テストの後に答えをわかりやすく説明し、さまざまな問題タイプを解説します。答えの説明には多くの工夫ができます。IELTS 8はあまり足場を作らず、語彙に重点を置かず、ただ良い昔ながらの模擬試験でプレッシャーをかける感じです。 Sayli: なるほど、主にテストのスキルを伸ばすためですね。 Jay: そうですね、その通りです。このスライドの構成や先生の進め方はウェビナーではありません。ウェビナーという言葉は嫌いです。私にとっては退屈なイメージが浮かびます。でもこのライブクラスはリズムやテンポがあって、参加者を引きつけて楽しいものです。 Sayli: そうですね、そうですね。そして「ライブクラス」という言葉もとても未来的に聞こえますね。未来の話をすると、E2 Languageの今後の計画は何ですか？ Jay: ええ、私たちは技術的にも教育的にもやり方をさらに洗練させていきます。オンライン試験対策をもっと上手くやっていくつもりです。 Sayli: そうですね。 Jay: そうでしょう？内容をもう少し整理して、教師のトレーニングも増やせます。今は非常に良いですが、もっと良くなれます。例えば、チュートリアルでは全ての学生にアンケートを取り、何千人もの人がこのアンケートに答えています。正確には何千人とは言えませんが、約1700人がこのアンケートに答え、チュートリアルを5点満点中4.86と評価しています。 Sayli: わあ、それはとても高い評価ですね。 Jay: そうでしょう？かなり良いです。ゼロから始めて、他に誰もやっていなかったことを考えると。そして約90％、ほぼ99％の人がチュートリアルを友達に勧めています。 Sayli: それはかなり高いですね、すごいです。 Jay: 良い統計です。私たちはかなりうまくやっていますが、まだ改善できると感じています。やっていることを洗練させるだけでなく、新しいプラットフォームも作りました。ちなみにそのために机の下で寝ているんです、すごく忙しかったので。E2Languageの姉妹プラットフォームが出ます。リスナーの皆さんがこれを聞いている頃にはもう出ているかもしれません。E2Schoolと呼ばれ、まだ試験を受ける準備ができていない受験者、英語力が十分でない人、または試験を受けて失敗してしまった人のためのものです。 Sayli: 英語の基礎が欠けているからですよね？ Jay: まさにその通りです。PTEの方法論を徹底的に学ぶこともできますが— Sayli: そうですね。 Jay: でも、発音が十分でなかったり、文法が少し弱いと、結局これらは言語テストなので、方法論を学ぶだけでは限界があります。 Sayli: そうですね。 Jay: どこまで行けるかですね。E2スクールでは文法、語彙、発音のコースを提供します。プレPTE、プレIELTSのコースもあります。とても良いもので、語彙を増やし、問題に慣れさせますが、少し簡単で、もっとガイド付きです。E2スクールでは、IELTSやPTE、OETの試験を受ける2年前くらいから入って、数年間、断続的にスキルを積み上げて、実際の試験で高い成功率を目指せるようにしたいと考えています。 Sayli: そうですね。 Jay: はい、このプラットフォームにはとても期待していますし、楽しいアプリもいくつか開発中です。 Sayli: つまり、英語の理解がほとんどないか、基本的な理解しかない人向けということですね？ Jay: はい、あるいは、例えばオーストラリアやアメリカなどに10年住んでいる人もいますが— Sayli: そうなんですね。 Jay: そして英語のテストを受けて「うわっ」となり、ひどいスコアを取ることもあります。 Sayli: そうですね。 Jay: そうです。突然、自分の文法が良くないことがわかるんです。 Sayli: そうですね。 Jay: または発音が良くない場合もあります。ちなみに、これが痛いんです。これらのテストで低いスコアを取るのは辛いです。 だから、そういう時は見落としていた部分を改善することができます。 Sayli: そうですね。 Jay: そうですね、必ずしも初心者だけではありません。上級者でも特定のスキルを磨く必要があるかもしれません。 Sayli: それは良いですね。時々、自分の発音をもっと練習しないといけないと感じます。いくつかの音で混乱することがあるので。 Jay: もちろん、もちろん。 Sayli: そうですね、だから— Jay: はい、あなたの英語は完璧なので— Sayli: ありがとうございます。どんな感じになるのか楽しみです。 Jay: はい、大きな取り組みになるでしょうし、目標のレベルに達するまでに数年かかると思いますが、E2Languageから学んだことを活かして、良いスタートが切れると思います。 Sayli: このポッドキャストの今後についてはどうですか？次は誰にインタビューしますか？ Jay: 良い質問ですね。はい、このポッドキャストには私もワクワクしています。なぜなら、専門家と一対一でしっかり話ができるからです。次のポッドキャストでは、すでにPTE academicのDavid Boothにインタビューしました。彼の役割はPTEのテスト問題の項目をチェックすることで、項目作成の専門家です。 Sayli: そうですね。 Jay: だから、彼に厳しく質問したわけじゃないけど、[PTE]の準備のベストプラクティスについて深く話し合ったんだ。各タスクへの取り組み方についてもね。彼はたくさんの良いヒントや戦略を惜しみなく教えてくれて、それが実際に僕たちのやり方とほぼ同じだったのが嬉しかったよ。素晴らしい話し合いだった。それからIDP IELTSの数人とも話したんだ。多くの人が苦戦しているライティングタスク2についてね。彼らのライティングスコアが問題なんだ。だからそれも、[PTE]の話の後に公開する予定だよ。IELTSのエッセイライティングについて1時間の話し合いをして、スコアを最大化する方法を話したんだ。 Sayli: わかった。 Jay: その後は、医師や看護師のためのOETの方と話す予定だよ。その先はまだ決まってないけど、メルボルン大学の言語テストの専門家とも話したいな。そこは僕たちの古巣だからね。それも楽しみだよ。あと、いつか受験者とも話してみたい。あと、ちょっと変かもしれないけど、スポーツ心理学者にも話を聞きたいと思ってるんだ。 Sayli: スポーツ心理学者？なるほど。 Jay: そう、プレッシャーや不安についてね。 Sayli: へえ。 Jay: そうだよ。 Sayli: それは面白いね。 Jay: スポーツ心理学者がやっているのは、極度のプレッシャーの中で行動しなければならないアスリートを助けることだよね。試験も非常にプレッシャーがかかるものだから。 Sayli: それは本当だね。 Jay: だから、そういう人と戦略や対処法、テストを受ける心理学について話せたらいいなと思ってる。実際それはかなり影響するからね。 Sayli: もちろんだね。 Jay: これからたくさん良い内容があるから楽しみだよ。 Sayli: どれも本当にワクワクする内容で、次のポッドキャストが楽しみです。 Jay: いいね。 Sayli: ありがとう、Jay。 Jay: ありがとう、Sayli。 スピーカー: E2Talksを聞いてくれてありがとう。来月はJayがPearsonのDavid Boothと[PTE] academicについて話します。購読を忘れずに、テスト準備に必要なすべてを揃えたE2Language.comもチェックしてください。ありがとう！ 聞いてくれてありがとう！最新情報をお見逃しなく、こちらからE2Talksを購読してください：https://anchor.fm/e2talksE2Talks Suggestion – 読む: なぜ非ネイティブスピーカー（NNS）が素晴らしいESL教師になるのか