E2では、教育技術が学生の可能性を引き出す手助けになると信じています。ブラジルのFatecリベイラン・プレト大学とE2のパートナーシップの感動的な物語は、共創の価値だけでなく、現代教育を支える技術ソリューションの力強さを証明しています。
私たちはクライアントのデジタル教育に関する課題や問題点を理解し、教師やサポートスタッフのニーズにも応える優れた学習体験を提供するデジタル学習ソリューションの実装に取り組むことに情熱を持っています。
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Fatecについて
53年前に設立されたFatec（Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo）は、ブラジルの高等教育分野で数十年にわたり重要な存在です。
この大学はサンパウロの65都市に71の学部を持ち、学生やその家族に費用負担なしであらゆる職業の技術者教育に重要な役割を果たしています。
Fatecには現在7万人以上の学生がいます。コースの提供は幅広いですが、英語は全員にとって必修の第二言語の科目です。
課題
COVID-19パンデミックが世界中の教育分野に前例のない混乱をもたらしたとき、Fatecリベイラン・プレトは対面授業を中止せざるを得ず、学術コミュニティ全体に影響を与えました。
Fatecの英語教師であるDr Anna Chinaは、リベイラン・プレトセンターのための解決策を探した経験を共有しました：
多くの教育技術の可能性がありますが、どれが適切かを選ぶのは難しいこともあります。英語教師として、多くの学生がコミュニケーションスキルの向上に集中していることを知っています。テクノロジーは学生にとって魅力的ですが、多くの教師はその利点を知らないため、テクノロジーを受け入れることに不安を感じるかもしれません。
大学は遠隔学習の選択肢を検討しましたが、経営陣は同じ繰り返される問題に直面していました：特に実践的なスキルを学びたい学生にとって、対面授業の質に匹敵するリソースが利用できなかったのです。
E2プラットフォームによるデジタルトランスフォーメーション
2020年中頃、FatecリベイランプレトのディレクターがE2に連絡し、デジタル学習ソリューションを求めました。要件は次のとおりでした：
- 効果的なスタッフと生徒のコミュニケーションを可能にする。
- スケーラブルであること。
- 生徒の実用的な英語スキルの構築を強調する。
開発プロセスは数か月かかり、2020年末までにFatecの学生とスタッフを対象にプログラムのパイロットが実施されました。
結果として、インタラクティブ性と知識移転の強化を重視したデジタル学習ソリューションが生まれ、優れた学習体験を提供しました。また、生徒の学習の継続性を確保し、学習目標と成果を実現しました。
パイロット結果
E2による専門的なオンボーディングプロセスはFatecの成功に不可欠でした。非常に短期間でパイロットが開始され、試用した教職員はカリキュラムが維持できるだけでなく、対面授業と比較して改善も可能であると自信を示しました。
Fatecで導入されたデジタルソリューションは、教師と生徒の両方に次のようなものを提供しました：
- 組み込みのスケジューリングツールにより、教師がクラスの設定やアクセスにかかる時間を節約できる。
- 最高水準の英語および英語試験対策トレーニングコンテンツ（E2 Test PrepおよびE2 Englishプラットフォームから）、パンデミックの困難にもかかわらず学習を続ける動機付けとなるもの。
ほとんどの生徒は体験に非常に満足しており、自分の学習の旅が豊かになったと述べています。ある生徒は「外国人と英語でコミュニケーションを取る機会がこれまでなかったのですが、理解し、理解されることができてとても嬉しいです。実際にできるとは思っていませんでした！」と報告しました。
Dr Chinaもこのプラットフォームとその可能性に非常に感銘を受け、次のように述べました：
私はE2プラットフォームを使って英語を教えることに情熱を持っています。なぜなら、それが生徒の関心を引き、コミュニケーション能力を向上させるのに非常に価値があると知っているからです。英語ができることは、より多くでより良い雇用機会を意味し、それが彼らの人生を変えるでしょう。
E2から期待できるサポート
E2が関わるすべてのプロジェクトで、私たちの主な目標はステークホルダーのニーズを満たし、学生が潜在能力を発揮できるよう支援することです。これを実現するために、多分野のチームがクライアントと協力して課題を理解し、解決し、目的に合ったソリューションと包括的なオンボーディングサポートを提供しています。
私たちの教育部門はFatecの教職員が教育ツールを完全に理解していることを確認しました。新しいプラットフォーム導入に伴うトラブルシューティングはほぼ全てE2のサポートチームが対応し、常にサポートしました。
Fatecのデジタルトランスフォーメーションを支援するために、私たちはFatecにティーチングアシスタントの役割を提案しました。これは教師と学生のための重要な連絡窓口であり、デジタル学習の推進者です。ティーチングアシスタントは移行をスムーズにする上で重要な役割を果たしました。
私たちはあなたのビジネスも支援できます
2022年、Fatec Ribeirão Pretoは学生が通常の授業に戻る中で、E2が開発したソリューションを使い続けてブレンド型学習に適応しています。学校は教室での授業を補完するデジタルコンテンツを提供し、学生が自主的に学べる追加リソースを提供しています。MataoにあるFatecなど他のFatecもパイロットプログラムに参加し、Dr Chinaが示すように好意的な反応を得ています：
現在、学生のオンボーディングを行っています。計画としては、教師指導グループと自主学習グループの対照群を用いた研究プロジェクトを実施し、学習の進捗と言語習得を検証する予定です。
パンデミック後、デジタルトランスフォーメーションを受け入れることが世界の教育分野で新たな標準となりました。組織が完全リモートに切り替えるにせよ、対面に戻るにせよ、ハイブリッドモデルにするにせよ、デジタル教育は人々が潜在能力を引き出す手助けをより良く果たせることは否定できません。Dr ChinaはE2がもたらす違いをここでまとめています：
ほとんどの英語教育ウェブサイトは学生をユーザーとして重視していますが、教師も重要な役割を果たしています。E2プラットフォームは教師の役割を認識し、学生のアクセシビリティも考慮して設計されています。学生はインタラクティブで意味のあるレッスンを通じてより豊かな体験を得られ、注意を引きつけることでポジティブな学習体験となり、より効果的な言語習得につながります。