Neste episódio, Jay conversa com Alex, um professor especialista da E2, sobre a E2School. Eles falam sobre o que é a E2, quem é o Alex e o que o futuro reserva para o aprendizado de idiomas totalmente online.
Speaker: Bem-vindos ao E2talks. É um podcast no qual conversamos sobre o cenário da língua inglesa, discutindo temas relevantes para estudantes como você. Neste episódio, Jay conversa com Alex, um professor especialista da E2, sobre a E2school. Eles falam sobre o que é a E2, quem é o Alex e o que o futuro reserva para o aprendizado de idiomas totalmente online.
Jay: Olá a todos, meu nome é Jay e geralmente digo que sou um dos professores especialistas aqui na E2language e estou aqui com o Alex, que também é um professor especialista na E2language.
Alex: Olá, Jay.
Jay: Como vai?
Alex: É ótimo. Estou animado para estar aqui.
Jay: Excelente. Legal. Na verdade, hoje não vamos falar sobre a E2language. Hoje vamos falar sobre a E2school, que é muito empolgante. Então vamos falar sobre o que é, por que a construímos ou por que estamos construindo. Estamos atualmente construindo e vamos contar sobre os cursos da E2school, que são muito legais, e como pode ser o futuro do aprendizado de idiomas, o que me deixa muito animado. Então, Alex, talvez você possa responder a primeira pergunta: o que é a E2school?
Alex: O que é a E2school? Bem, é essencialmente uma plataforma online de aprendizado de inglês e, no momento, está em desenvolvimento. Temos alguns cursos disponíveis e outros em construção, e basicamente é um curso irmão do nosso outro site, que é a E2. É uma escola irmã da E2language, que é nossa outra plataforma de idiomas.
Jay: Então, como a E2school difere da E2language?
Alex: Bem, imagino que muitos dos nossos ouvintes já conheçam bem a E2language, que é a área de preparação para testes. Temos cursos de preparação para OET, IELTS, TOEFL, PTE nesse site. Cada curso é uma parte bastante substancial do aprendizado, há muitas atividades e temos aulas ao vivo, tutoriais, avaliações, então é realmente focado em preparar as pessoas para o teste de idioma delas.
Jay: É um nível muito alto, certo? É realmente o topo do topo da montanha. Quando você está fazendo um teste IELTS, você está no topo da montanha
Alex: Sim, super desafiadores. É realmente difícil e o que descobrimos é que muitas pessoas chegavam a esse site, mas provavelmente não tinham o nível de idioma para lidar com esses testes ou para conseguir a pontuação que precisam nesses testes. Então, a E2school nasceu basicamente disso. Pessoas que precisam realmente construir essa base do inglês ou receber alguma ajuda remediativa de gramática. Então, a E2school é menos sobre preparação para testes e mais sobre aprendizado de idioma.
Jay: Certo, sim. Muitas pessoas falham nesses grandes testes, não é? Acho que alguns deles têm taxas de reprovação de cerca de 50%, alguns desses testes de inglês de alta pressão –
Alex: Sim, OET.
Jay: – Eu não vou citar nomes.
Alex: Sim, eu também não.
Jay: [Laughter] Eles são difíceis, realmente difíceis, e eu acho que uma das razões pelas quais metade das pessoas falham é porque vão completamente despreparadas. Você acha que isso é verdade?
Alex: Sim, isso é verdade e, por um lado, é aí que a E2language tem um papel realmente importante, porque muitas pessoas só precisam aprender algumas estratégias e entender a gestão do tempo e o estresse de um teste de alta pressão, mas há aquelas outras pessoas para quem – não se trata de estratégias, dicas e técnicas. Para muitas pessoas, é sobre a língua, então se você, digamos, pegar o IELTS como exemplo, se você está mirando no IELTS 7 ou 8 e fez o teste e tirou 5, é improvável que uma estratégia vá ajudar você. Você precisa lidar com os problemas do seu idioma, então eles vão ser essencialmente gramática e vocabulário, além da familiaridade com o tipo de temas que você vai enfrentar. Testes como PTE e IELTS são muito diferentes da linguagem do dia a dia.
Jay: Sim, eu acho – eu faço isso há muito tempo e já conversei com vários candidatos que estão travados no IELTS 5.5 na parte de escrita, por exemplo, e eles conhecem as estruturas de trás para frente, entendem o teste de trás para frente, mas esse não é o problema, e você percebe isso imediatamente quando vê a redação deles. É só que, ok, é gramática, é vocabulário e, na fala, é pronúncia. Essas coisas fundamentais.
Alex: Certo, é um pouco difícil de aceitar para algumas pessoas. Elas não querem aceitar que, na verdade, há vários meses, às vezes anos, de trabalho duro pela frente para passar de um nível 5 para cerca de 8. Não vai acontecer da noite para o dia, provavelmente também não vai acontecer em seis meses, então acho que com isso em mente é aí que o E2School –
Jay: Bem, isso não vai acontecer em seis meses numa escola de idiomas, certo?
Alex: Isso nos leva a –
Jay: Sim, acho que vale a pena falar sobre por que criamos o E2school e, como você disse, queremos ajudar aquelas pessoas que estão tendo dificuldades com as habilidades fundamentais. Não apenas com estratégias para o teste, mas eu acredito que construímos algo com o E2school que é fundamentalmente diferente, certamente diferente, de como você aprende em uma escola de idiomas, e sinto que estamos à beira de criar algo que vai transformar a forma como as pessoas aprendem, certamente inglês, e o que quero dizer com transformar é que acho que elas vão aprender muito mais rápido e também muito mais profundamente. Vai ser um aprendizado de idioma muito mais eficiente e eficaz. Posso te contar por quê?
Alex: Por quê?
Jay: Bem, obrigado por perguntar, Alex, porque o que fizemos foi reunir os melhores princípios de ensino, tipo, imagine o melhor professor de inglês do mundo e o melhor conteúdo de curso do mundo e você condensar tudo isso e colocar no computador de forma super personalizada. Então imagine se o computador soubesse exatamente quais são suas deficiências no inglês, como se ele soubesse exatamente no que você é fraco e no que você é bom, e isso é ótimo, mas o que realmente importa é saber no que você é fraco. Então imagine se pudéssemos focar nessas áreas fracas e melhorar, por exemplo, suas preposições ou o uso de artigos ou a pronúncia do terceiro som ou qualquer que seja o caso na sua língua, e é nisso que estamos chegando com essa coisa do E2school, que é realmente empolgante.
Alex: E é isso que torna muito melhor do que apenas fazer um curso comum ou comprar um livro didático onde você está cobrindo o mesmo conteúdo que todo mundo. O benefício de aprender online é que pode ser muito personalizado, adaptado às suas necessidades e às lacunas que você tem, aquelas lacunas que estão impedindo seu progresso no idioma e podem estar impedindo seu sucesso no teste – você pode fechar essas lacunas.
Jay: Sim, porque – eu não quero – as escolas de idiomas são fabulosas e são muito divertidas e eu estudei idiomas no exterior e é uma experiência maravilhosa, mas para pessoas que são, digamos, profissionais que trabalham, eles só querem alcançar a pontuação do exame ou o que quer que seja, querem fazer isso rápido e talvez não queiram ter a grande aventura de estudar. Sabe, eles só querem fazer algo, então quando você está em uma sala de aula, há um professor, 25 ou 30 alunos, o professor está ensinando uma coisa específica. Pode ser fácil demais, pode ser difícil demais. Certamente não é personalizado. Então a personalização é um aspecto do E2school que vai ser radical e uma das maneiras que vamos conseguir fazer isso muito, muito bem é por meio de testes diagnósticos. Sabe quando você vai ao médico e está doente e o médico coleta seu sangue e volta uma semana depois? Nós poderemos fazer isso instantaneamente, imagine se o médico pudesse testar seu sangue instantaneamente e dizer que você tem isso, isso e isso errado, tome este remédio. Essa é a analogia do que queremos fazer com o aprendizado de idiomas, você faz um teste diagnóstico, ele diz que você é fraco aqui, aqui e aqui. Aqui estão as lições que você precisa fazer.
Alex: Então é tudo sobre eficiência.
Jay: Isso vai tornar tudo super eficiente, mas também, acho que todo mundo já fez um pouco de aprendizado online. Você sabe, tem o bom, o ruim e o feio no aprendizado online e, para ser honesto, no aprendizado de idiomas eu só vi o feio. Bem, um pouco de bom, mas a maior parte não é boa. A maior parte é bem ruim. Então acho que, pela primeira vez, as pessoas vão experimentar o aprendizado de idiomas e pensar 'ah, isso realmente funciona'. Eu sei que se você já usou o Duolingo, por exemplo, é divertido. Ótima gamificação. Muitos pontos bônus ding-ding, etc., mas sabe, há muitos estudos científicos agora que dizem que basicamente é ineficaz, então queremos construir algo que mude seu cérebro, que atinja seus neurônios.
Alex: Sim, eu acho que existem muitos aplicativos e sites chamativos por aí, como você disse, alguns deles são divertidos e eficazes até certo ponto, mas pode ser difícil pegar esse conhecimento ou pegar esse jogo que você estava jogando e aplicá-lo na vida real ou aplicá-lo no seu ensaio ou nos seus testes de fala, então essa é parte do nosso desafio – como construir a linguagem? Você faz os alunos aprenderem um ponto de gramática, por exemplo, mas depois eles saem do computador e conseguem realmente usar isso na vida real, eles não estão apenas apertando um botão e marcando uma caixa, eles estão realmente produzindo essa linguagem, que é o objetivo. Levar esse conhecimento, seja vocabulário ou gramática, do conhecimento passivo para o conhecimento ativo.
Jay: Sim, e o que é tão maravilhoso em fazer isso via computador em vez de um livro didático é que se torna multimodal, o que significa que você não está apenas lendo gramática, mas de repente está ouvindo gramática ou vendo gramática através de um vídeo, por exemplo, então isso chega até você como na vida real, por todos esses diferentes canais. Pelos seus ouvidos e pelos seus olhos. Não apenas lendo, o que é realmente empolgante. Mas uma das outras razões pelas quais estamos construindo a E2school é – e eu tenho pensado muito sobre isso – obviamente na sociedade há muitas desigualdades, certo? Existem desigualdades de riqueza e pode haver desigualdades entre os gêneros e todo esse tipo de coisa, mas há uma enorme desigualdade entre falantes nativos de inglês que têm uma vantagem sobre todos os outros que precisam aprender inglês. Você sabe, é tão fácil para mim falar inglês e outra pessoa tem que aprender essa coisa e depois competir comigo no mercado de trabalho ou seja lá o que for, então isso é uma desigualdade enorme, então queremos facilitar para todos que falam inglês como segunda ou terceira língua ou o que for, mas também uma das maiores desigualdades que acho perturbadora é o nível de educação que as pessoas recebem com base em suas origens de riqueza, porque se você é rico pode vir e estudar em um curso de inglês em uma universidade na Austrália e escola de inglês na Austrália ou nos EUA ou Canadá e ter uma das melhores educações possíveis em inglês, mas o número de estudantes que realmente conseguem fazer isso seria menos de zero vírgula zero um por cento. É uma porcentagem minúscula da população que tem o privilégio de fazer isso. Então com a E2school, esperamos poder oferecer uma educação em inglês de classe mundial para 99,9% da população.
Alex: Já te ouvi descrever isso como a democratização do aprendizado de idiomas.
Jay: Gostei, é ótimo.
Alex: Você inventou isso. Talvez tenha sido eu afinal.
Jay: Sim, acho que inventei essa palavra que é “pronunciationism” que é – bem, “pronunciationism” é – só há duas maneiras de alguém reconhecer que você não é um falante nativo de inglês, certo. Uma é pela sua gramática, pelo seu gramática escrita, eles podem ver nas suas frases que você escreve que você não é um falante nativo de inglês. Isso podemos corrigir com nosso curso de gramática, que vamos falar em um segundo, mas a outra é a pronúncia. Podemos ouvir que você não é um falante nativo de inglês e eu li um estudo que analisou qual é a pronúncia mais leve do mundo. Você consegue adivinhar qual é, qual tipo de inglês é o mais favorecido?
Alex: Com certeza é australiano.
Jay: Na verdade foi o sotaque masculino britânico. É a pronúncia mais bonita do inglês.
Alex: Esse é o fator Hugh Grant.
Jay: Exatamente, exatamente e infelizmente o menos favorecido foi o vietnamita. Acho que eram homens vietnamitas falando inglês porque o vietnamita, a pronúncia deles é tão diferente do inglês, que é difícil de entender, então há uma grande escala de, sabe, línguas maternas comparadas a – enfim. Enfim. Isso tem um impacto enorme porque digamos que você é um estudante vietnamita, estuda na Austrália e está numa entrevista de emprego e está tendo dificuldades com sua pronúncia. Há um enorme fator de discriminação aí, certo. É simplesmente injusto. Essa pessoa pode ser muito competente, mas – enfim. Então criamos um curso para isso chamado Speaking Lab, então pode valer a pena falar sobre ele.
Alex: Sim, por que não falamos sobre os cursos que estão no E2School. Quer começar nos contando um pouco mais sobre pronúncia e o Speaking Lab, o curso?
Jay: Sim, então agora temos – bem, há três partes na pronúncia. Você pode pensar no primeiro nível como os chamados fonemas ou os sons do inglês, e são 44 sons como ‘beh’, ‘keh’, ‘meh’, seja lá quais forem.
Alex: O temido ‘th’.
Jay: Sim, e então já cobrimos isso, o que é muito bom. O segundo nível, que você pode pensar, são os grupos consonantais, que são quando os sons se juntam, como ‘Kur’ e ‘brer’ e ‘dreh’.
Alex: É um desafio real para algumas línguas, né.
Jay: Ah, sim, e digamos que você seja um falante de tailandês, alguns desses sons vêm naturalmente para você, alguns são incrivelmente difíceis de pronunciar porque são tão estranhos, porque simplesmente não existem na sua língua. Então esse é o segundo nível e o terceiro nível, além dos sons e dos grupos consonantais, são o ritmo da língua, a entonação, o estresse das palavras ou a fala conectada. É quando você junta tudo. Então estamos construindo isso aos poucos, chama-se Speaking Lab e vai ser um curso muito legal e o que você poderá fazer com esse curso é que, como só algumas dessas coisas são relevantes, você não precisa estudar todos os 44 sons. O que você pode fazer no começo do curso é colocar sua primeira língua, digamos que seja árabe, e ele vai te dizer exatamente o que você precisa estudar porque você é um falante nativo de árabe.
Alex: Novamente, muito eficiente. Então, pronúncia é uma daquelas coisas que eu sei, como ex-professor de sala de aula e entre meus colegas, muitos professores realmente relutam em lidar com isso. Um motivo é que eles mesmos não se sentem confiantes, mas o outro motivo, como você disse, é que todo mundo naquela turma tem problemas completamente diferentes, então você não vai passar uma hora trabalhando na distinção entre L e R quando para 80% da turma isso não é problema, enquanto para os outros 20%, como você disse, isso é uma grande barreira na comunicação deles e se eles estão buscando empregos, se candidatando a coisas, precisam lidar com essa questão para superar essa barreira de comunicação, mas é difícil fazer isso em uma sala de aula, então online é um jeito muito melhor.
Jay: Eu diria que é quase impossível fazer isso em uma sala de aula. Se você tem uma turma com origens variadas, não vai conseguir satisfazer todo mundo, não dá, muito menos ensinar pronúncia, que é realmente difícil de ensinar direito.
Alex: Sim, eu acho que os professores não são realmente bem treinados em como ensinar pronúncia de fato e, como você disse, há diferentes camadas nisso, então você pode conhecer o quadro fonêmico, mas será que consegue ensinar isso de forma eficaz? E além disso, você vai lidar com a fala conectada? Tem muita coisa por trás e tudo é muito individual, baseado na língua materna.
Jay: Sim, então só mais algumas coisas por último sobre o Speaking Lab, sim, a primeira coisa sobre a língua é super importante, mas a segunda coisa que temos no Speaking Lab, que é bem radical, é uma inteligência artificial. Um pequeno robô está no computador que pode dar um feedback automático sobre sua pronúncia. Então, você pode dizer uma palavra ou uma frase e clicar em Enviar e em um ou dois segundos ele te diz exatamente o que você está pronunciando errado e então –
Alex: – baseado em um sotaque masculino britânico?
Jay: Na verdade, é uma espécie de híbrido entre americano e britânico, o que é interessante, sim. Você quer nos contar sobre o Test Ready?
Alex: Sim, eu adoraria. Então, Test Ready é um dos outros cursos que está disponível no E2school no momento e este curso é o maior elo com o E2language. Este é um curso que surgiu depois que vimos que muitos estudantes estavam tendo dificuldades com PTE, IELTS, TOEFL e sentimos que havia uma ligação faltando para eles ou um curso faltando. Então, eles poderiam estar mirando no IELTS 7 e acabaram tirando IELTS 5.5. Estudantes assim, há inglês geral disponível para eles, mas um curso de inglês geral não é tão relevante se você é alguém que está planejando fazer IELTS ou PTE para imigrar ou para ter sua profissão reconhecida ou entrar na universidade, algo assim. Então, você não quer aprender como fazer compras e como reservar um ingresso de cinema. Essas coisas não são super empolgantes para você, então o curso Test Ready é construído em torno dos tópicos que as pessoas vão enfrentar em testes de idioma de alta pressão e eles se baseiam nas tarefas que vêm do PTE. Coisas como preencher lacunas, ouvir e repetir, escrever redações claro, de tarefas do IELTS como verdadeiro, falso, não mencionado. Então, isso seria familiar se você tem se preparado para um teste de idioma, mas o nível do conteúdo é um pouco mais baixo, um pouco mais acessível, um pouco mais gerenciável. Então, você esperaria sair do final de uma aula do Test Ready com um enorme banco de vocabulário que você repetiu várias vezes ao longo do curso em diferentes contextos, ao longo da aula, para ser mais exato. Além disso, você terá mais confiança, estará por dentro de vários tópicos e uma das primeiras aulas que fizemos foi a de crime e isso veio de.
Jay: Na verdade, escrevi uma redação sobre crime uma vez no teste IELTS, sobre tempo de prisão ou algo assim.
Alex: Sim, bem, na minha experiência como professor de IELTS por muito tempo, sei que sempre que surgia o tema crime, todo mundo na aula ficava assustado porque, por algum motivo, eles quase não têm vocabulário para falar sobre crime.
Jay: Eles obviamente não eram criminosos.
Alex: Bem, é difícil saber. Em alguns casos... mas depois de um ou dois dias trabalhando com alguns materiais de leitura e coisas assim, ouvindo algumas coisas, falando sobre crime, de repente, se eles fazem um teste de idioma e o tema é tempo de prisão, eles ficam muito mais capazes de lidar com isso, mas sem essa lição, quando eles vão aprender – se não são criminosos – quando vão aprender essa língua? Você não fala sobre isso no trabalho, não lida realmente com isso em um curso geral de inglês, então construímos o curso com base no que os alunos estão faltando e tentamos apresentar isso de uma forma agradável que não é exatamente preparação para teste, mas também não é inglês geral, sim, é divertido, é interessante. Os temas são envolventes e as aulas ao vivo também. Nós meio que estendemos a partir do que eles podem – digamos que há uma lição sobre carne cultivada em laboratório. Você aprende sobre isso. Isso é tudo. Eles podem. Enfim, então há uma lição Test Ready sobre isso. Na aula ao vivo, revisamos todo esse vocabulário novamente, ampliamos o vocabulário e lidamos com um tema semelhante. Então, o que quero dizer é que as aulas ao vivo realmente complementam o que eles fazem no seu próprio tempo no Test Ready. Então é meio que uma porta de entrada para o teste, mas também um reforço para quem está se preparando para o teste. Eles vão desenvolver seu conhecimento de idioma e do tema e – sim, é como um turbo.
Jay: Existem aulas ao vivo. Elas são realmente incríveis, não são? O Zoom fez um estudo de caso sobre a E2language porque estamos usando a tecnologia deles tão bem. Eles publicaram um artigo sobre nós, a E2language. Sim, porque eu realmente, sabe, acho que essas aulas ao vivo que estamos oferecendo na E2language, que em breve também ofereceremos na E2school, são ótimas, você só precisa entrar de onde estiver no mundo, tem o professor fantástico com o material fantástico e sim, é uma ótima forma de aprender, muito motivadora, envolvente, etc.
Alex: Sim, eu acho que isso também é o que torna a plataforma E2language e E2school diferente de apenas aprender um idioma online, porque você tem um professor de verdade disponível para você e nas aulas ao vivo você pode participar, fazer suas perguntas, conversar com outros estudantes lá dentro, então é uma mistura muito boa da vida real com a vida virtual.
Jay: É mesmo, né? E quanto a você como especialista em preparação para testes, qual é seu histórico? Você foi examinador do IELTS, certo?
Alex: Sim, até o começo deste ano.
Jay: Por quanto tempo você fez isso?
Alex: Por cerca de 10 anos. Então eu fui examinador de escrita e depois examinador de fala na maior parte do tempo.
Jay: Quantas redações você acha que já corrigiu?
Alex: Não conseguiria contar. Milhares e milhares de testes de fala, eu imagino, tantos assim, sim, dez anos, foi um tempo bem longo.
Jay: Então você se sente qualificado para estar escrevendo este curso Test Ready?
Alex: Sim, acho que tenho uma visão muito boa sobre – acho que como examinador você realmente vê – é interessante porque você está corrigindo testes de pessoas do mundo todo, mas é incrível como todo mundo parece cometer os mesmos erros. Existe realmente uma lista dos cinco principais erros que é o que lidamos na E2language, mas, sim, você meio que percebe que existem lacunas na gramática das pessoas e no vocabulário das pessoas e há apenas deficiências que muitas pessoas compartilham. Mas eu também fui professor de preparação para IELTS por muito tempo, então desse ângulo eu também vi – acho que isso me deu muita empatia como examinador porque eu vi a luta desses estudantes e só a devastação se eles não alcançam a pontuação, a euforia quando eles – mas eu entendo que algo como PTE, OET, é uma mudança de vida absoluta para as pessoas. Eles chamam de teste de alto risco e realmente é, tem riscos muito altos e acho que sendo professor, você realmente vê o quão importante o teste é e isso me dá, trabalhando na E2language, E2school, a chance de trazer o material que eu sei que é bom, o conteúdo que eu sei que é bom e simplesmente descartar todo aquele outro material. Você sabe, se você está em uma escola de idiomas ensinando um currículo como professor, você saberia que 80% disso é besteira, mas eu tenho que ensinar, está escrito no currículo, enquanto nós temos a liberdade de contar não só comigo, mas com nossa equipe de especialistas e ex-examinadores. Eles sabem o que funciona e temos uma ótima chance de compartilhar isso com as pessoas.
Jay: Brilhante, legal.
Alex: Então, devemos falar de gramática?
Jay: Sim, claro.
Alex: Eu sei que é seu assunto favorito
Jay: É a minha coisa favorita.
Alex: Conte para nós.
Jay: Gramática é realmente o que – é simplesmente difícil de aprender em geral e é super difícil acertar no computador. Basicamente não existe nada por aí – eu nunca vi nada que funcione no computador, na internet para gramática. Mas até agora. Bem, um dos cursos que temos se chama Revisão de Gramática e é basicamente um curso estrito de gramática. O que ele faz é te levar por todas as diferentes partes do discurso ou os tipos de palavras em inglês como verbos, substantivos, adjetivos, artigos, advérbios, conjunções, etc. Mas faz isso de uma forma muito inteligente onde, novamente, você não está apenas lendo gramática, mas ela vem até você através da escuta, da leitura, você tem que escrever, todo esse tipo de coisa e também é ensinado para você, você não está se ensinando como faria com um livro de gramática que são impenetráveis e impossíveis de ler. Temos professores adoráveis te explicando de forma muito simples como essas estruturas funcionam.
Alex: Professores da vida real.
Jay: Pessoas reais, sim. Então esse é legal. É muito bom se você só quer colocar a mão na massa com gramática e corrigir alguns dos seus erros.
Alex: Então, se alguém estiver em um nível baixo, tipo elementar, pode usar ou alguém em nível avançado?
Jay: Acho que eles precisam ter um bom domínio do inglês para usar esse curso, então é mais feito para esse tipo de IELTS 5.5 até qualquer coisa entre oito ou nove até, mas temos alguns cursos para níveis baixos como iniciante. Não exatamente iniciantes, vamos chamar de intermediário baixo e depois intermediário e depois intermediário avançado, acho que seria uma boa forma de descrever isso e esses três cursos – ou você pode pensar neles como inglês geral. Então, se alguém aí que está estudando no E2language tem alguns amigos e primos, sobrinhas e sobrinhos, indique o E2school porque eles podem começar a construir o aprendizado do inglês agora porque você tem esses cursos realmente fofos e divertidos e o que esses cursos de inglês geral são, está ligado a outros testes Cambridge English. Então você nem percebe, está estudando inglês geral e melhorando seu vocabulário e sua gramática e sua pronúncia, etc., mas ao mesmo tempo você está realmente se preparando para o Cambridge Key Test.
Alex: Preparação para teste acidental.
Jay: É bem inteligente. – ou o Cambridge Preliminary ou o Cambridge First que, claro, quero dizer, isso é fabuloso, quero dizer, se você tem dezoito anos, vinte anos ou o que for, ou até mais velho, pode fazer um desses testes Cambridge e fica fantástico no seu currículo quando você for conseguir um emprego dizer que tirou X na Cambridge First ou Cambridge Key ou o que for, e a forma como ensinamos isso online através desses cursos online, de novo, é muito divertido, é muito interativo, é muito envolvente, é complementado por aulas ao vivo, então é motivador. Temos alguns bons ingredientes aí.
Alex: E os alunos poderão ter seu trabalho avaliado?
Jay: Sim, como parte do pacote pago de aprendizado de idiomas, você pode ter sua fala e escrita avaliadas por nossos professores especialistas e receber um feedback que é realmente fundamental. Sim, vai ser divertido. Eu gostaria de poder fazer esses cursos no meu segundo idioma, que é indonésio. Eu adoraria ter um bom curso online de indonésio, mas ainda não existe, então chame seus amigos e família para isso, vai ser legal. Acho que uma das peças que falta no quebra-cabeça e que teremos que fazer é o vocabulário. Você tem alguma visão para isso na sua mente?
Alex: Isso é algo que falamos o tempo todo e eu estou sempre lendo sobre qual é a melhor forma de aprender vocabulário e essa é a pergunta no final de toda aula ao vivo que alguém faz – como eu melhoro meu vocabulário? ou pode me enviar uma lista de vocabulário, o que para mim é a maior perda de tempo baixar uma lista de vocabulário. Mas acho que isso é algo em que estamos trabalhando e estamos experimentando no Test Ready, é definitivamente uma questão de repetição, de personalização, recontextualização, como fazer alguém aprender uma palavra nova que realmente vai ser útil para ele? Que ele vai reconhecer quando ler, vai dizer numa conversa –
Jay: – entender quando ouvem?
Alex: Sim, tem muitos níveis nisso e pesquisas diferentes, algumas dizem que você tem que encontrar uma palavra 17 vezes antes de aprender, outras dizem 50 vezes, algumas até 70, então sim, acho que definitivamente há espaço para um curso que seja só sobre vocabulário.
Jay: Você acha que seria um app para celular, que se adaptaria melhor a um app para celular para que possam usar no trem ou no ônibus?
Alex: Sim, definitivamente. Definitivamente, e acho que vai depender um pouco – quero dizer, já existem outros apps de vocabulário, mas eles não dão aquele passo extra de trazer esse vocabulário para o seu idioma ativo. Então é tudo bastante passivo. Você só joga e pode reconhecer a palavra quando vê, mas ela nunca vai sair da sua boca em um teste de idioma, você tem que –
Jay: Você tem que dizer, precisa ouvir.
Alex: Sim, então acho que isso está no horizonte para nós e acho que seria de grande valor para todos os aprendizes de idiomas. Não só para preparação para testes.
Jay: Quero dizer, com certeza, o vocabulário é a base. Você não pode ter só gramática porque são apenas regras. Regras sem palavras são inúteis, mas mesmo se você for para outro país e só tiver vocabulário, pelo menos consegue se virar. É o melhor ponto de partida.
Alex: Sim, e existem coisas como a lista acadêmica de palavras, que todo mundo concorda que é meio que o essencial para lidar com textos e conteúdos acadêmicos, mas uma lista de palavras não é útil. Tem que ser mais do que isso. Eu acho que ‘sim, esse é o desafio para criadores de cursos como nós’.
Jay: Sim, uma das pesquisas interessantes que vi sobre vocabulário são as listas de palavras de alta frequência. Acontece que as 500 palavras mais comuns em inglês, por exemplo, representam algo como 80% do uso, então existem esses subconjuntos de palavras que são extremamente comuns, então esse é um bom ponto de partida. Você provavelmente quer começar, pelo menos se for iniciante ou intermediário baixo, com vocabulário comum. O problema com esse subconjunto de palavras é que muitas delas são palavras gramaticais como ‘the’ ou ‘to’ ou ‘of’, por exemplo, que não têm muito significado, e muitos dos verbos ali são todos irregulares. Isso é só complexidade, de qualquer forma, temos que lidar com esse problema e facilitar para o aprendiz, mas a língua é tão complexa que é um verdadeiro campo minado de complexidade. Mas, sim, é bem legal. Vamos chegar lá com esse app, acho que vai ser muito bom.
Alex: E falando do futuro, o que vem a seguir no aprendizado de idiomas e no ensino online? Para E2?
Jay: Certo, eu acho que em algum momento alguém vai criar uma tecnologia que vai transformar a forma como as pessoas aprendem idiomas. Ninguém fez isso ainda, as pessoas tentaram, houve alguns pequenos avanços, mas ninguém juntou tudo, todas as partes diferentes da língua, vocabulário, gramática, pronúncia, leitura, escuta, escrita, preparação para testes em uma única plataforma, de um jeito que funcione. Eu acho que quem fizer isso primeiro vai dominar o espaço. Além disso, uma coisa é ter uma plataforma de autoestudo, muitas pessoas são muito automotivadas e conseguem fazer isso, muitas não são, e muitas gostam de ir a algum lugar para fazer algo, por exemplo, eu vou à academia, não que dê para perceber, mas o motivo de eu ir à academia é porque fico motivado quando estou lá. Todo mundo está se exercitando, eu estou com meus tênis e sinto vontade de malhar também, só que não faço isso em casa, certo? Então, as pessoas gostam de ir a lugares para fazer as coisas.
Alex: Então, há responsabilidade?
Jay: Sim, há responsabilidade e há algo bom em estar cercado por pessoas fazendo a mesma coisa, certo? Então eu acho que as escolas de idiomas não estão mortas, elas não vão morrer, mas acho que vão se revolucionar. Acho que vão se transformar e a forma como vão se transformar é que não vai ser professor para muitos alunos. Isso simplesmente não funciona bem. Nunca funcionou bem. Acho que o que vai acontecer no futuro é que você senta no computador e ele diz ‘Olá Alex, eu sei exatamente o que você precisa trabalhar hoje, você é fraco nisso, nisso e naquilo, aqui estão as lições multimídia multimodais interativas perfeitas que você precisa fazer’ e você as faz e há um professor lá, mas o professor não está te ensinando, o computador está te ensinando e pode ser um de nós do nosso escritório em Melbourne, por exemplo, transmitindo ao vivo para você.
Alex: Então os professores estão praticamente lá?
Jay: Eles estão praticamente lá e são super legais, mas há essas pessoas na sala chamadas guias ou assistentes de professores, eu acho, e você pode levantar a mão se tiver alguma confusão, seja com o sistema ou com alguma parte da língua que você está tendo dificuldade, então você diz ‘com licença, pode explicar isso um pouco mais?’ e então eles explicam e você volta para o sistema do computador e segue em frente.
Alex: Então o melhor dos dois mundos. A sala de aula tradicional mais a tecnologia futurista.
Jay: É isso aí. Professores são fantásticos. Você precisa de professores. Eles são ótimos. Eles nunca vão desaparecer, mas o papel deles vai mudar significativamente, o que, aliás, vai ser um alívio para os professores porque ensinar é muito difícil, né? Você já fez, eu já fiz. Tentar ensinar uma aula de idioma para 30 alunos que têm todos níveis diferentes, origens linguísticas diferentes. Além de ensinar inglês, você não está apenas ensinando inglês, você é como um mestre de sete matérias diferentes: pronúncia, gramática, leitura, escrita, audição, sabe, é muito difícil. Eu preferiria ser professor de matemática qualquer dia da semana do que professor de inglês.
Alex: Eu não.
Jay: Eu tentei uma vez, não foi muito bom.
Alex: Mas as pessoas, ainda, como você disse, gostam de ter alguém disponível para elas enquanto estudam, alguém na sala ou alguém na tela, seja o que for. Alguém que esteja lá para ajudar imediatamente. Então, se eu tiver uma pergunta, alguém vai respondê-la na hora. Ainda há demanda para isso.
Jay: Totalmente, e eu acho que esse tipo de escola de aprendizado de línguas, vamos chamá-las de escolas de idiomas do futuro impulsionadas pela tecnologia, serão super populares em países onde o inglês não é a primeira língua. Então imagine estar em Ho Chi Minh City, por exemplo, indo para a escola de idiomas do futuro, sentando-se, tendo falantes nativos de inglês para te ensinar, você tem seus professores vietnamitas de inglês para ajudar quando estiver com dificuldades, está recebendo a melhor educação possível em inglês, sem restrições. Acho que pode ser muito econômico, não vai ser caro, será a tecnologia que permitirá a escalabilidade porque podemos ter um professor de Melbourne transmitindo ao vivo para 5.000 alunos ao mesmo tempo. É para onde queremos ir eventualmente com a E2school depois de desenvolver todo o software e realmente acertar tudo. Acho que queremos começar a construir algumas dessas escolas.
Alex: E obviamente muito mais barato para o estudante do que uma viagem para a Austrália para mudar sua vida e a da família por dois anos, mas ainda assim recebendo uma educação de qualidade.
Jay: Exatamente. Isso vai eliminar essa disparidade entre ricos e pobres, eu acho, em termos de oferecer a educação que eles querem.
Alex: Fique ligado.
Jay: Estou um pouco animado, sim, de qualquer forma – devo dizer que isso não é só fantasia, já faz oito anos que a E2language está fazendo isso e temos um vasto conhecimento de como fazer, há muitas experiências diferentes com a tecnologia, com as metodologias de aprendizado de línguas, com a criação de conteúdo, com o ensino online, estamos juntando tudo isso. De qualquer forma, acho que esse é um bom lugar para encerrar o podcast.
Alex: Sim, numa nota animadora e esperançosa, como todo bom texto deve terminar.
Jay: Mas todo mundo deveria acessar www.e2school.com, conferir o site, se inscrever e certamente avisar todo mundo, sua página no Facebook e seu grupo de amigos, avisem todos que eles podem estudar inglês – bem, grande parte será gratuita, haverá alguns cursos pagos, mas, sim, confiram por conta própria.
Alex: Sim, nos vemos lá.
Jay: Legal. Obrigado, Alex.
Alex: Obrigado, Jay.
Locutor: Obrigado por ouvir o E2talks. Lembre-se de visitar e2school.com e escolher um dos nossos cursos sobre habilidades para testes, pronúncia, gramática ou aprendizado geral da língua inglesa. Obrigado.