Transcript:
Speaker: ยินดีต้อนรับสู่ E2Talks นี่คือพอดแคสต์ที่เราคุยกันเกี่ยวกับ ภูมิทัศน์ของภาษาอังกฤษ พูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนอย่างคุณ เราเริ่มต้นตอนแรกกับ Jay ผู้ร่วมก่อตั้ง E2Language พูดถึงประวัติของเขาในด้านการศึกษา ว่ามันนำไปสู่ E2Language อย่างไร และแผนการสำหรับบริษัทคืออะไร
Sayli: สวัสดีทุกคน ฉันชื่อ Sayli และฉันเป็นนักเขียนเนื้อหาที่นี่ที่ E2Language และวันนี้ใน E2Talks ฉันกำลังสัมภาษณ์ Jay ผู้อำนวยการฝ่ายการสอนและการเรียนรู้ของเรา สวัสดี Jay
คุณสามารถฟัง E2Talks ตอนที่ 1:
Jay: สวัสดี Sayli
Sayli: สบายดีไหม?
Jay: ค่อนข้างดี ฉันเพิ่งตื่นจากการงีบหลับจริงๆ
Sayli: โอ้ โอเค
Jay: ไม่ คุณรู้ไหมว่าฉันบางครั้งนอนใต้โต๊ะทำงาน
Sayli: งั้นคุณช่วยเริ่มต้นโดยบอกเราเล็กน้อยเกี่ยวกับ E2Language และสิ่งที่มันทำได้ไหม?
Jay: ใช่ โอเค ดังนั้น E2Language คือแพลตฟอร์มเตรียมสอบออนไลน์ ดังนั้นสิ่งที่เราทำที่ E2Language คือ เตรียมคน ผู้เข้าสอบ สำหรับ IELTS ของพวกเขา, OET, TOEFL หรือ PTE academic ของพวกเขา นั่นคือสิ่งที่เราทำ
Sayli: โอเค แล้ว Jay คือใคร? เราเห็นเขาในวิดีโอบน YouTube บน E2Language เขาทำอะไร?
Jay: เอ่อ เขาทำหลายอย่าง – จริงๆ ก็ไม่ค่อยมากเท่าไหร่ คุณรู้ไหมว่าฉันแทบจะไม่ค่อยทำอะไรเลยในช่วงนี้ ฉันแค่ทำงานที่ E2Language อย่างตรงไปตรงมา ดังนั้นฉันจึงกลายเป็นหน้าตาของบริษัทนี้ ซึ่งเจ๋งมากเพราะฉันเป็นผู้ร่วมก่อตั้ง หรือฉันเป็นผู้ร่วมก่อตั้ง ดังนั้นฉันคิดว่านั่นก็ยุติธรรม ฉันเป็นหนึ่งในคนแรกๆ ที่เริ่มถ่ายทอดสดบน YouTube สำหรับ วิดีโอ IELTS และ วิดีโอเตรียม PTE อะไรประมาณนั้น ดังนั้นใช่ ช่อง YouTube ของเรามียอดวิวเป็นล้านๆ ล้านๆ ล้านๆ ตอนนี้ ฉันก็เลยกลายเป็น – บางครั้งฉันก็ถูกเห็นและถูกกอดบนถนน ดังนั้น –
Sayli: ถูกกอดบนถนนเหรอ?
Jay: จริงๆ แล้วฉันเคยถูกกอดครั้งหนึ่ง
Sayli: โดยใครเหรอ?
Jay: โดยผู้ชายคนนี้ที่สถานีบริการน้ำมัน…
Sayli: โอ้ ผู้ชายเหรอ? โอเค น่าสนใจดีนะ
เจย์: ใช่ ผู้ชายคนหนึ่งที่ทำงานที่สถานีบริการน้ำมัน พยายามสอบผ่าน PTE และเขาก็ผ่าน ฉันเดินเข้าไปแล้วเขาถามว่า ‘ขอโทษนะ คุณทำงานอะไร?’ ฉันตอบว่า ‘โอ้ ฉันเป็นครู’ เขาถามว่า ‘คุณคือเจย์ใช่ไหม?’ และนั่นเป็นครั้งแรกที่มีคนจำฉันได้จริงๆ เขากอดฉันและให้ไส้กรอกโรลฟรี!
ไซลิ: โอ้ น่ารักจัง
เจย์: ใช่ นั่นเจ๋งมาก แต่มันเริ่มมาตั้งนานมากแล้วจริงๆ E2Language ไม่ใช่เรื่องใหม่ เราทำงานกับ ธุรกิจนี้ บริษัทนี้ มาหลายปี สำหรับฉันส่วนตัว มันเริ่ม – เรื่องภาษาอังกฤษก็เริ่มมานานแล้วเช่นกัน แต่ฉันเรียนปริญญาตรีด้านวรรณคดี ตอนอายุประมาณ 20 ปี หลังจากจบมัธยมปลาย ซึ่งนำไปสู่การเรียนประกาศนียบัตรครู จากนั้นฉันคิดว่า อะไรที่ฉันไม่อยากทำที่สุดคือการเป็นครูมัธยม ฉันเลยหลีกเลี่ยงได้ และไปเรียนปริญญาโทด้านภาษาศาสตร์ประยุกต์ และเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีและการเรียนภาษา และนั่นคือที่ที่ฉันเจอคุณ คุณอยู่ใน – ฉันเคยบรรยายพิเศษ และคุณอยู่ในกลุ่มผู้ฟัง
ไซลิ: ใช่ คุณกลับมาหลังจากหลายปี ให้บรรยายพิเศษ และฉันก็เรียนหลักสูตรเดียวกันตอนนั้น นั่นคือที่ที่ฉันเจอคุณ นั่นคือวิธีที่ฉันมาที่นี่
เจย์: ใช่ ตอนนี้เรามีบัณฑิตจากมหาวิทยาลัยเมลเบิร์นมาทำงานที่นี่หลายคน ซึ่งเจ๋งมาก
ไซลิ: ใช่ มันดีนะ
เจย์: ตัวอย่างเช่น แดนและลูซี่ ซึ่งดีมาก ใช่ นั่นคือพื้นฐานทางการศึกษาของฉัน จากนั้นฉันก็มีประสบการณ์มากมายในการใช้ชีวิตในประเทศต่างๆ เรียนรู้ภาษาต่างๆ – อย่างน้อยก็ถูกล้อมรอบด้วยภาษาต่างๆ ประเทศแรกคืออินโดนีเซีย ฉันอาศัยอยู่ที่โยกยาการ์ตาและชวาในอินโดนีเซียเป็นเวลาหนึ่งปี ฉันเรียนที่มหาวิทยาลัยและสอนภาษาอังกฤษที่นั่น นั่นคือการสอนงานแรกของฉัน ตอนนั้นฉันอายุ – อายุเท่าไหร่? น่าจะสิบเก้าปี
ไซลิ: ว้าว การสอนตอนที่คุณอายุสิบเก้านี่เป็นยังไงบ้าง?
เจย์: ฉันไม่รู้เลยว่ากำลังทำอะไรอยู่ ไม่รู้อะไรเลยจริงๆ
ไซลิ: ฉันคิดว่าน่าจะใช่
เจย์: และฉันจำได้ว่าฉันเคยใส่เสื้อยืด และฉันจำได้ว่าผู้อำนวยการมหาวิทยาลัยพูดว่า ‘ขอโทษนะเจย์ ช่วยใส่เสื้อเชิ้ตหน่อยได้ไหม’ และฉันก็ตอบว่า ‘โอ้ โอเค’
Sayli: นั่นแหละวิธีที่มันเป็น โอเค
Jay: ผมเริ่มรู้จักแบบนั้น หลังจากอินโดนีเซีย ผมทำอะไรต่อ? อ้อ ใช้เวลาที่อินเดีย
ไซลี่: โอ้ว ว้าว
Jay: ใช่ ที่กรณาฏกะ ที่ไมซอร์ สวยงาม—ไม่ใช่เมืองเล็กนะ เล็กสำหรับมาตรฐานอินเดีย
Sayli: ไม่ใช่แล้ว
Jay: ใช่ ไม่ใช่แล้ว แต่ก็เจ๋งมาก ผมไปเรียนแลกเปลี่ยนที่มหาวิทยาลัยไอโอวา เรียนปรัชญาอินเดีย ศึกษาวัฒนธรรม สังคมวิทยา
ไซลี่: โอ้ว ว้าว
Jay: สันสกฤต กันนาดา—
Sayli: น่าสนใจ—
Jay: ผมจำอะไรไม่ได้เลย ขอโทษจริงๆ จำไม่ได้ว่าจะพูดยังไง—
Sayli: ฉันไม่พูดภาษากันนาดา ดังนั้นจะไม่โกรธนะ
Jay: ใช่ แต่มันเจ๋งมาก เรามีบรรยายพิเศษจากบรรดาพราหมณ์และนักมานุษยวิทยาที่น่าสนใจมากมาย
Sayli: ว้าว
Jay: ใช่ ผมคลั่งไคล้อินเดียมาก ซึ่งก็น่าขำเพราะตอนนี้เรามีผู้ติดตามชาวอินเดียจำนวนมาก
Sayli: รู้แล้ว
Jay: ใช่ จริงๆ ตอนหนึ่งผมคิดว่าจะเป็นนักอินโดโลจี
Sayli: จริงเหรอ?
Jay: เหมือนเป็นผู้เชี่ยวชาญในประเทศอินเดีย เหมือนนักอียิปต์วิทยา
Sayli: ฉันคิดว่าคุณกำลังช่วยชาวอินเดียในแบบที่ยิ่งใหญ่มากเลยนะ
Jay: แปลกดีนะที่มันย้อนกลับมาแบบนั้น จริงๆ แปลกมาก
Sayli: เคย นั่นแหละใช่ไหม แค่ อินเดีย กับ อินโดนีเซีย เท่านั้นเหรอ?
Jay: อืม ไม่ แล้วผมไปไหนอีก? ผมใช้เวลา—จำไม่ได้ว่าอันไหนมาก่อน แต่ผมใช้เวลาหนึ่งปีที่ Arnhem Land ในออสเตรเลีย อยู่กับ—เอ่อ ไม่ใช่อยู่กับคนพื้นเมืองโดยตรง ผมอยู่ในชุมชนของคนพื้นเมือง Aboriginal ชื่อ Yolngu คุณรู้จักเพลงร็อคออสซี่ไหม มีวงดนตรีชื่อ Yothu Yindi คุณเคยได้ยินไหม?
Sayli: ไม่เอา
Jay: โอเค ทุกคนควรค้นหา Yothu Yindi ในกูเกิล
Sayli: ฉันจะทำแบบนั้น
Jay: ยังไงก็ตาม นั่นแหละที่มาของ Yothu Yindi เป็นชุมชนที่เจ๋งและน่าสนใจมาก อยู่ที่ปลายสุดทางเหนือของเขตเหนือของ ออสเตรเลีย ผมใช้เวลาหนึ่งปีที่นั่น รู้ไหม นั่นอาจจะเป็นวัฒนธรรมที่น่าสนใจกว่าหรือแตกต่างกว่าที่อื่นๆ ที่ผมเคยไปในโลกนี้ น่าหลงใหลมาก
Sayli: ว้าว คุณสอนภาษาอังกฤษที่นั่นเหรอ?
เจย์: ไม่เลย ฉันเคยทำงานกับโรงเรียนบ้างบางครั้ง แต่หน้าที่ของฉันคือทำงานสังคมกับเด็กชาวอะบอริจิน โดยเฉพาะเด็กผู้ชาย ฉันพยายามเป็นพี่เลี้ยง หรือเป็นอิทธิพลที่ดีต่อพวกเขา
ไซลี: สูงส่งจริงๆ
เจย์: สูงส่งมากใช่ไหม? ใช่ แปลกดี ฉันเคยแค่ไปตกปลา เล่นฟุตบอลกับพวกเขา นั่นน่าสนใจ แล้วหลังจากนั้นฉันใช้เวลาสองปีที่เกาหลีใต้ ซึ่งแตกต่างจาก Arnhem Land อย่างสิ้นเชิง
ไซลี: ฉันนึกภาพออกนะ ใช่
เจย์: ใช่ จาก Arnhem Land ไปโซล นั่นคือจุดที่ฉันเริ่มจริงจังกับการสอนมากขึ้น – การสอนภาษาอังกฤษ แล้วฉันก็กลับมาออสเตรเลีย เริ่มสอนในห้องเรียนที่เมลเบิร์น ที่มหาวิทยาลัย อ่า ใช่ นั่นคือเส้นทางของฉัน
ไซลี: แล้วอะไรทำให้คุณตัดสินใจไปออนไลน์แทนที่จะสอนในห้องเรียนต่อไปล่ะ?
เจย์: ใช่ คำถามดี ฉันแค่จำได้บางอย่าง อย่างแรกเลย ฉันจำได้ว่าคิดว่าชั้นเรียนของฉันไม่ได้เข้าถึงใครเลยนอกจาก 25 คนใน ห้องเรียนของฉัน และฉันคิดว่า รู้ไหม นั่นมันแย่เพราะฉันอยากให้สิ่งนี้เผยแพร่ออกไปในโลก ฉันไม่ได้เก่งอะไรเลย แต่ฉันคิดว่า – แต่ฉันเห็นสิ่งที่มีใน YouTube และมันไม่ดีมาก ฉันคิดว่า รู้ไหม ฉันอาจทำได้ดีกว่านี้ ดังนั้นก็มีเรื่องการเข้าถึง ฉันคิดว่าฉันสามารถส่งสิ่งนี้ออกไปในโลกได้ อีกอย่างคือฉันคิดว่าการสอนในห้องเรียนไม่ได้มีประสิทธิภาพเท่าที่ควรถ้าทำออนไลน์โดยใช้เทคโนโลยี
ไซลี: ฉันคิดว่านั่นคือทิศทางที่เรากำลังมุ่งหน้าไปอยู่แล้ว งั้นจะต่อต้านทำไมล่ะ?
เจย์: ใช่ เห็นไหม ในห้องเรียนมีครูคนเดียว แล้วคุณต้องพูดกับนักเรียน 25 คนและบรรยายที่เป็นแบบทั่วไปมาก ไม่มีใครได้รับการสอนเฉพาะตัวเลย มากที่สุดคุณอาจใช้เวลาสองสามนาทีอยู่กับนักเรียนคนหนึ่ง คุณก็แค่ดูผ่านไหล่เขาแล้วบอกว่า โอ้ ดูวลีคำกริยานี้สิ หรืออะไรก็ตาม แต่กับการเรียนออนไลน์ – อย่างแรกเลย คุณสามารถใช้ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ เพื่อระบุข้อผิดพลาดและป้อนวิธีการในเวลาที่เหมาะสมได้ เช่นกัน และกับ บทเรียนตัวต่อตัว บน E2Language คุณรู้ไหม 45 นาทีที่อยู่กับครูนั้นทรงพลังมาก
เซย์ลี: ว้าว ใช่เลย
เจย์: ใช่? ฉันเริ่มคิดว่า คุณรู้ไหม? ฉันคิดว่ามันสามารถทำได้ดีกว่าออนไลน์ และฉันคิดว่าเราพิสูจน์เรื่องนี้ได้จริงๆ ฉันเชื่อว่า ถ้าเราทำการทดลองและเอาโรงเรียนสอนภาษาอังกฤษที่ดีที่สุดในโลกแบบออฟไลน์ มาเทียบกับ E2Language และทำการศึกษาประสิทธิผล ฉันเชื่อว่า E2Language จะชนะอย่างขาดลอย
เซย์ลี: งั้นนี่คือสิ่งที่ E2Language พยายามทำให้สำเร็จใช่ไหม? ในแง่ของการเข้าถึงคนมากขึ้น และให้การศึกษาภาษาที่มีคุณภาพแก่พวกเขา
เจย์: ใช่ ใช่ ที่ E2Language เราพยายามทำให้มีประสิทธิภาพมากที่สุดเท่าที่จะทำได้ และประสิทธิภาพนั้นก็มาพร้อมกับความรวดเร็ว เราพยายามทำให้รวดเร็วที่สุดเท่าที่จะทำได้ หลายคนไม่มีเวลาทำคอร์สเตรียมตัว 6 เดือน
เซย์ลี: ใช่
เจย์: ไม่ต้องพูดถึงคอร์สเตรียมตัว 6 สัปดาห์ พวกเขาอาจมีแค่ 6 วัน ดังนั้นเราต้องให้ข้อมูลแก่แต่ละคนให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ชัดเจนที่สุดเท่าที่จะทำได้ เพื่อให้พวกเขาสามารถผ่านไปได้ ทำข้อสอบ และได้คะแนนที่ต้องการ – ขอบคุณมากที่มา นั่นแหละ ในแง่ของคุณภาพ เราก็พยายามติดตามเทคโนโลยีใหม่ๆ อยู่เสมอ แต่ฉันคิดว่ามีความละเอียดอ่อนมากในสิ่งที่เราทำ เช่น เนื้อหาที่เราเขียน เนื้อหาที่คุณเขียน หรือช่วยเขียน มันสำคัญมากที่คำถามที่เราเขียนสำหรับ IELTS หรือ PTE จะต้องอยู่ในระดับเดียวกับข้อสอบจริง
เซย์ลี: ใช่ ถูกต้อง
เจย์: และพวกมันไม่ทำให้คนเข้าใจผิด คุณรู้ไหมโจทย์เรียงความซึ่งดูเหมือนเป็นสิ่งที่ง่ายมากที่จะเขียน แต่จริงๆ แล้วมันค่อนข้างท้าทายที่จะเขียนให้ตรงกับ ข้อสอบ IELTS นั่น – ที่พยายามดึงภาษาที่เหมือนกับ IELTS หรือ คำถามแบบเลือกตอบสำหรับ PTE อย่างที่คุณรู้
เซย์ลี: มันอาจจะยาก
เจย์: มันอาจใช้เวลาหลายชั่วโมงใช่ไหม?
เซย์ลี: ใช่ ใช่
เจย์: การเรียงลำดับย่อหน้าที่ดี ฉันรู้ว่าคุณชอบแบบนั้น
ไซลิ: ใช่ ใช่ ผมคิดว่ามันอาจจะยากบ้างในบางครั้ง โดยเฉพาะเมื่อดูวัสดุอื่นๆ ที่มีอยู่บนออนไลน์ ผมคิดว่าเราทำได้ดีมากในเรื่องคุณภาพ ใช่
เจย์: ใช่ คนต้องระวังสิ่งที่ใช้ เพราะบางคำถามที่เห็นออนไลน์มันเป็นไปไม่ได้เลยเพราะไม่มีคำตอบ หรือมีคำตอบที่ถูกหลายข้อ
ไซลิ: คำตอบหลายข้อ ใช่ นั่นแหละจริง
เจย์: หรือว่าพวกเขาง่ายเกินไป และพอถึงวันสอบก็คิดว่า ‘โอ้ นี่มันต่างจากที่ฝึกมา’ ดังนั้นใช่ ผมพยายามผลักดันให้คนใช้ของคุณภาพดี แทนที่จะใช้ของที่สะดวก
ไซลิ: และผมคิดว่านั่นแหละที่ทำให้ E2Language แตกต่างจากทุกอย่างที่มีอยู่บนออนไลน์
เจย์: ผมคิดว่าใช่ และผมคิดว่าเราจะยังคงทำให้ตัวเองโดดเด่นจากที่อื่นโดยเน้นที่คุณภาพและประสิทธิภาพ
ไซลิ: แล้วครูที่คุณพูดถึงเกี่ยวกับเนื้อหา คุณมีอะไรจะพูดถึงครูและสิ่งที่พวกเขาทำเพื่อ E2Language ไหม?
เจย์: ใช่ คำถามดีเลย ผมว่าเราไม่ได้โปรโมตครูของเราบนเว็บไซต์ดีพอ ผมว่าไม่มีใครรู้จริงๆ ว่าเกิดอะไรขึ้นเบื้องหลัง E2Language กับบทเรียน คลาสสด การประเมินผล และอื่นๆ เพราะจริงๆ แล้วเราจ้างครูที่มีการศึกษาสูงและมีประสบการณ์มาก ครูเกือบทั้งหมดของเรามีปริญญาโทด้านภาษาศาสตร์ ภาษาศาสตร์ประยุกต์ TESOL คุณรู้ไหมว่าประเภทวิชาแบบนี้ พวกเขาทุกคนมีประสบการณ์อย่างน้อยสิบปี ถ้าไม่มากกว่านั้น บางคนมีประสบการณ์เป็นสิบปีเลย ตัวอย่างเช่น ครูคนหนึ่งของเราก็อายุ 76 ปี
ไซลิ: ว้าว
เจย์: ใช่ และเธอสุดยอดมาก
ไซลิ: นั่นคือประสบการณ์มากมายเลยนะ
เจย์: เธอสอน บทเรียน OET ที่ดีที่สุดที่คุณจะหาได้เลยนะ ผมว่าเธอสุดยอดมาก ใช่ เรา – เราจ้างครูที่เก่งมากที่ E2Language ส่วนใหญ่เป็นเจ้าของภาษาแต่เราก็มีบางคนที่ไม่ใช่ แต่พวกเขาเก่งมากจนคุณไม่รู้เลยว่าต่างกันยังไง ดังนั้นคำติชมที่พวกเขาให้มานั้นไม่มีใครเทียบได้เลย ใช่ และคนเหล่านี้ก็สอนบทเรียนและ คลาสสด เป็นต้น
E2Talks Suggestion – อ่าน: ทำไมผู้พูดที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา (NNS) ถึงเป็นครู ESL ที่ยอดเยี่ยม
ไซลี่: แล้วพวกเขาทั้งหมดอยู่ที่เมลเบิร์นไหม?
เจย์: ไม่ พวกเขากระจายอยู่ทั่วโลก หนึ่งในสิ่งที่เราต้องทำคือหาครูในส่วนอื่นๆ ของโลกเพราะปัญหาเขตเวลา เพราะประมาณ 40 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนของเราอยู่ในออสเตรเลีย 60 เปอร์เซ็นต์อาจอยู่ในประเทศใดก็ได้บนโลกนี้ ดังนั้นถ้าคุณจะ – คุณคงไม่อยากเรียนติว E2Language ตอนตี 3 เราจึงมีครูในสหราชอาณาจักร แคนาดา สหรัฐอเมริกา และที่อื่นๆ ทั่วไป
ไซลี่: ว้าว แล้วมันทำงานยังไง ถ้านักเรียนที่อยู่ในโซมาเลีย ตัวอย่างเช่น ต้องการตั้งค่าการติว E2Language หรือต้องการดูคลาสสดที่จัดขึ้นในเวลาที่ต่างกัน พวกเขาจะทำอย่างไร?
เจย์: ง่ายมากเลย มันทั้งหมดดำเนินการผ่านแดชบอร์ด พวกเขาแค่คลิกปุ่มเพื่อสมัครเรียนติวหรือคลาสสด หรือจอง แล้วเมื่อถึงเวลาพวกเขาก็เชื่อมต่อ พบกับครูแบบตัวต่อตัว ตราบใดที่อินเทอร์เน็ตของพวกเขาแรงพอ และในหลายประเทศทั่วโลกตอนนี้ อินเทอร์เน็ตก็เพียงพอสำหรับใช้บริการ VoIP เหล่านี้ ใช่ มันราบรื่นมาก ตอนนี้เราสอนระหว่างประมาณสามสิบถึงห้าสิบบทเรียนต่อวัน
ไซลี่: โอ้ว ว้าว
เจย์: ใช่ ทุกวันเจ็ดวันต่อสัปดาห์
ไซลี่: แล้วคลาสสดล่ะ?
เจย์: คลาสสดจัดขึ้นสำหรับ PTE วันละสองครั้ง สำหรับ IELTS วันละสองครั้ง สำหรับ OET วันละสองครั้ง ใช่ เรากำลังเก่งขึ้นมากในการสอนพวกนี้ พวกมันโต้ตอบได้ดี น่าสนใจ กล้าพูดเลยว่าสนุกมาก และเหนือสิ่งอื่นใดคือได้ผลดีมาก ดังนั้นคุณอาจจะ – คุณอาจจะเข้าคลาสสด PTE reading แล้วคุณจะรู้สึกว่า ‘ว้าว โอเค ตอนนี้ฉันเข้าใจแล้ว ฉันถูกกดดัน รู้สึก วิตกกังวล เล็กน้อย แต่ครูช่วยแนะนำฉันทีละขั้นตอน และตอนนี้ฉันรู้สึกว่าสามารถทำได้’ ดังนั้นใช่ ฉันชอบพวกนี้มาก เรามีนักเรียนประมาณ 50 คน และคิดว่าครั้งที่มากที่สุดที่เคยมีคือ 700 กว่าคน
ไซลี่: ว้าว นั่นนักเรียนเยอะมากเลยนะ
เจย์: ใช่ มันเยอะมากเลยใช่ไหม นั่นน่าทึ่งมาก แต่จริงๆ แล้วเราสามารถขยายได้ – ฉันคิดว่าใบอนุญาตที่เรามีคือสูงสุดห้าพันคน ดังนั้น –
ไซลี: โอ้ ว้าว
เจย์: สักวันหนึ่ง ฉันอยากสอนนักเรียนห้าพันคนพร้อมกัน มันจะมากกว่าที่ฉันเคยสอนในสิบปีในห้องเรียนอย่างมาก ใช่
ไซลี: คุณคิดว่าปัญหาบางอย่างที่คุณอาจเจอเมื่อสอนนักเรียนจำนวนมากออนไลน์คืออะไรบ้าง?
เจย์: สิ่งที่สวยงามคือเรามี บทเรียนตัวต่อตัว ใช่ไหม? ดังนั้นมันจึงเป็นส่วนตัวลึกซึ้ง
Sayli: ใช่ค่ะ
เจย์: เพราะผู้เรียนแต่ละคนมีปัญหาเฉพาะตัวและครูจะเน้นไปที่ปัญหาเหล่านั้น เมื่อเราทำคลาสกลุ่มมันจะเหมือนการบรรยาย/การทดสอบจำลองมากกว่า ปัญหาที่เราเจอคือไฟดับของครูคนหนึ่งเมื่อวันก่อน นั่นเป็นปัญหาเลยต้องให้ครูอีกคนมาสอนแทน แต่คุณรู้ไหม มันค่อนข้างหายาก ฉันคิดว่าเทคโนโลยีพัฒนาไปมากแล้ว ดังนั้นมันจึงทำงานได้อย่างราบรื่น และฉันคิดว่าอีกอย่างคือคนส่วนใหญ่ไม่เคยเรียนออนไลน์มาก่อน
ไซลี: ใช่
เจย์: ใช่ มันเป็นสิ่งใหม่สำหรับพวกเขาและพวกเขาคิดว่า ‘โอ้ มันทำงานยังไง?’ แต่ก็จะเห็นได้อย่างรวดเร็วว่า ‘โอ้ มันใช้ได้จริงๆ’ และ ‘โอ้ มันง่ายมาก’ และ ‘โอ้ มันสะดวกกว่าการขับรถข้ามเมืองมาก –
ไซลี: ใช่
เจย์: การไปห้องเรียนแล้วติดอยู่ในรถติด’ ดังนั้นใช่ ฉันคิดว่าคนเริ่มตระหนักมากขึ้นเรื่อยๆ ว่า การเรียนออนไลน์ – อย่างน้อยสำหรับการเรียนภาษา อย่างน้อยสิ่งที่เราทำมันมีประสิทธิภาพเท่าหรือมากกว่าการเรียนในห้องเรียน
ไซลี: ใช่ ถูกต้องเลย
เจย์: กล้าพูดไหมนะ ฉันอาจจะโดนด่าเพราะพูดแบบนี้
ไซลี: ฉันคิดว่าคนส่วนใหญ่ชอบดูวิดีโอในทุกวันนี้ ดังนั้นคุณรู้ไหม –
เจย์: ใช่
ไซลี: ทำไมมันจะไม่เป็นวิธีการเรียนรู้ได้ล่ะ?
เจย์: วิดีโอดี แต่การถ่ายทอดสดดีกว่า คุณรู้ไหมว่ามันเหมือนกับการดูการแข่งขันกีฬา แบบบันทึกไว้ – ฉันไม่รู้ว่าคุณดูกีฬาไหม?
ไซลี: ไม่มาก
เจย์: บางทีอาจจะเหมือนการเปรียบเทียบของผู้ชาย ในออสเตรเลียมีสิ่งที่เรียกว่ารอบชิงชนะเลิศใหญ่ของ AFL และเมื่อมันถ่ายทอดสดและทุกคนอยู่ที่ผับดูการแข่งขันฟุตบอลรอบชิงชนะเลิศ – มันเหมือนกับสิ่งที่น่าทึ่งแบบนี้ – มันถ่ายทอดสด –
ไซลี: พลังงานใช่ไหม?
เจย์: พลังงาน มันเหมือนกับว่าทุกอย่างอาจเกิดขึ้นได้ มันน่าตื่นเต้นและดึงดูดใจมาก ส่วนเวอร์ชันบันทึกที่ดูในวันถัดไป มันไม่เหมือนกันเลย
ไซลี: ไม่เหมือนกันเลยใช่ไหม
เจย์: ดีมากเลย คุณยังสามารถเข้าร่วมได้ แต่การถ่ายทอดสดมีบางอย่างที่น่าสนใจทางจิตวิทยามาก
ไซลี: คุณช่วยเล่าให้ฟังได้ไหมว่าในคลาสสดเหล่านี้เกิดอะไรขึ้นบ้าง?
เจย์: ใช่ เรามีหลายคลาส เช่น สำหรับ IELTS เรามีคลาส IELTS 7 และ IELTS 8 เช่น คลาสอ่าน IELTS 7 และ IELTS 8
ไซลี: สำหรับคนที่อยากได้คะแนนระดับ 7 หรือ 8 ใช่ไหม?
เจย์: ถูกต้อง
Sayli: โอเค
เจย์: ใช่ และคลาสสดสำหรับระดับเจ็ดจะมีการวางโครงสร้าง ช่วยเสริมคำศัพท์ที่จำเป็นสำหรับการทดสอบอ่าน ดูไวยากรณ์ ทำกิจกรรมวอร์มอัพ แล้วก็ให้ทำแบบทดสอบฝึกหัด จากนั้นครูจะอธิบายคำตอบอย่างชัดเจนและอธิบายประเภทคำถามต่างๆ ได้เยอะมากในการอธิบายคำตอบ ส่วน IELTS 8 จะมีโครงสร้างน้อยกว่า คำศัพท์น้อยกว่า เน้นคำศัพท์ มากนัก เป็นเหมือน แบบทดสอบจำลอง ที่ทำให้คุณรู้สึกกดดัน
ไซลี: ถูกต้อง ดังนั้นก็เพื่อพัฒนาทักษะการทำข้อสอบเป็นหลักใช่ไหม
เจย์: ใช่ ถูกต้อง วิธีที่เราจัดรูปแบบสไลด์เหล่านี้และวิธีที่ครูสอน มันไม่ใช่เว็บบินาร์ – ฉันเกลียดคำว่าเว็บบินาร์ มันทำให้ฉันนึกถึงความน่าเบื่อ แต่คลาสสดเหล่านี้มีจังหวะ มีความเร็วที่น่าสนใจ สนุกสนาน
ไซลี: ใช่ ใช่ และฉันคิดว่าคำว่า คลาสสด ฟังดูล้ำสมัยมากเลยนะ พูดถึงอนาคต แผนในอนาคตของ E2 Language คืออะไรบ้าง?
เจย์: เราจะยังคงพัฒนาสิ่งที่เราทำอยู่ ทั้งในด้านเทคโนโลยี ด้านการสอน และอื่นๆ เราจะทำให้การเตรียมสอบออนไลน์ดีขึ้นเรื่อยๆ
Sayli: ถูกต้อง
เจย์: ใช่ไหม? เราสามารถปรับปรุงเนื้อหาได้อีกเล็กน้อย ฝึกอบรมครูเพิ่มขึ้น ตอนนี้เราดีมากแล้วแต่ยังพัฒนาได้อีก เช่น บทเรียน เราสำรวจนักเรียนทุกคน และมีคนเข้าร่วมสำรวจนี้หลายพันคน ผมคิดว่า – โอ้ ผมไม่ควรพูดว่าหลายพันคน ผมคิดว่าประมาณ 1700 คนได้ทำแบบสำรวจนี้ และพวกเขาให้คะแนนบทเรียนของเราประมาณ 4.86 จาก 5
ไซลี: ว้าว นั่นเป็นคะแนนที่สูงมากเลยใช่ไหม
เจย์: ใช่ไหม? ดีมาก ดีมากเมื่อพิจารณาว่าเราเริ่มต้นจากศูนย์และไม่มีใครทำแบบนี้มาก่อน และประมาณ 90 – เกือบ 99 เปอร์เซ็นต์จะแนะนำบทเรียนนี้ให้เพื่อนๆ ของพวกเขา
ไซลี: นั่นสูงมาก ดีมากเลยใช่ไหม
เจย์: สถิติที่ดี ดังนั้นเราทำได้ดีมาก แต่เรารู้สึกว่ายังสามารถพัฒนาได้ นอกจากการปรับปรุงสิ่งที่เราทำอยู่ เรายังได้สร้างแพลตฟอร์มใหม่ นั่นคือเหตุผลที่ผมนอนใต้โต๊ะทำงานของผม ผมยุ่งมาก เรามีแพลตฟอร์มพี่น้องของ E2Language กำลังจะเปิดตัว และสำหรับผู้ฟังที่บ้าน อาจจะเปิดตัวแล้วถ้าคุณกำลังฟังตอนนี้ มันชื่อว่า E2School และสิ่งที่มันจะทำคือ ดูแลผู้สมัครที่ยังไม่พร้อมสอบ ถ้าทักษะภาษาอังกฤษของพวกเขายังไม่ดีพอ หรือผู้สมัครที่เคยสอบแล้วแต่สอบไม่ผ่าน
ไซลี: เพราะพวกเขาขาดพื้นฐานภาษาอังกฤษใช่ไหม?
เจย์: ถูกต้องเลย ผมหมายถึงคุณสามารถเรียนรู้วิธีการสำหรับ PTE อย่างละเอียด –
Sayli: ถูกต้อง
เจย์: แต่ถ้าการออกเสียงของคุณยังไม่ดี หรือไวยากรณ์ของคุณยังอ่อน – ในที่สุดแล้วนี่คือการทดสอบภาษา มีขอบเขตจำกัดสำหรับการเรียนรู้วิธีการ –
Sayli: ใช่ค่ะ
เจย์: จะพาคุณไปได้ไกลแค่ไหน ดังนั้น E2 School จะมีคอร์สเกี่ยวกับ ไวยากรณ์, คำศัพท์, การออกเสียง จะมีคอร์สเตรียมก่อน PTE, เตรียมก่อน IELTS ซึ่งจะเจ๋งมาก มันจะช่วยสร้างคำศัพท์ของคุณ ทำให้คุ้นเคยกับคำถาม แต่จะง่ายกว่าและมีการแนะนำมากขึ้น ดังนั้นสิ่งที่เราหวังกับ E2School คือ ผู้คนสามารถเข้ามาที่ E2School อาจจะ 2 ปีก่อนที่พวกเขาจะสอบ IELTS หรือ PTE หรือ OET ใช้เวลาสองปี สลับกันไปมา เพื่อพัฒนาทักษะของพวกเขา จนถึงจุดที่พวกเขามีโอกาสสูงที่จะประสบความสำเร็จในการสอบจริง
Sayli: ถูกต้อง
Jay: ใช่ครับ ผมตื่นเต้นกับแพลตฟอร์มนี้มาก เรายังสร้างแอปเจ๋งๆ บางตัวด้วยซึ่งก็น่าจะสนุกมากครับ
Sayli: ดังนั้นมันก็เหมาะสำหรับคนที่มีความเข้าใจภาษาอังกฤษน้อยมากหรือ พื้นฐานภาษาอังกฤษ ใช่ไหมคะ?
Jay: ใช่ครับ หรือแม้แต่ – คุณรู้ไหม เรามีคนที่อาจจะอาศัยอยู่ในออสเตรเลียหรือสหรัฐฯ หรือที่ไหนสักแห่งเป็นเวลาสิบปี –
Sayli: โอ้ ใช่ค่ะ
Jay: และพวกเขาไปสอบภาษาอังกฤษแล้วก็รู้สึก ‘ว้าว’ และ ได้คะแนนแย่มาก
Sayli: ใช่ค่ะ
Jay: ใช่ไหมครับ? เพราะพวกเขาแสดงให้เห็นว่าไวยากรณ์ของพวกเขาไม่ดีจริงๆ
Sayli: ใช่ค่ะ
Jay: หรือการออกเสียงของพวกเขาไม่ดี และนี่เจ็บปวดนะครับ การได้คะแนนต่ำใน การทดสอบเหล่านี้ มันเจ็บปวด ดังนั้นสิ่งที่พวกเขาทำได้คือกลับไปปรับปรุงสิ่งที่ละเลยหรือมองข้ามไป
Sayli: ถูกต้อง
Jay: ใช่ครับ ไม่จำเป็นต้องเป็นผู้เริ่มต้นเท่านั้น แม้แต่ผู้เรียนขั้นสูงบางคนก็อาจต้องทบทวนทักษะเฉพาะบางอย่าง
Sayli: ดีจังเลย บางครั้งฉันรู้สึกว่าต้องฝึกการออกเสียงด้วย บางเสียงที่ฉันสับสนหลายครั้ง
Jay: แน่นอนครับ
Sayli: ใช่ค่ะ ดังนั้น –
Jay: ใช่ครับ และภาษาอังกฤษของคุณสมบูรณ์แบบมากเลย
Sayli: ขอบคุณค่ะ ดังนั้นฉันคิดว่าน่าสนใจที่จะได้เห็นว่ามันจะเป็นอย่างไร
Jay: ใช่ มันจะเป็นงานที่ต้องพัฒนาต่อเนื่องและอาจใช้เวลาสองสามปีเพื่อให้ถึงจุดที่เราต้องการ แต่ผมคิดว่าจากสิ่งที่เราได้เรียนรู้จาก E2Language มันจะเริ่มต้นได้ดีมากครับ
Sayli: แล้วพอดแคสต์ในอนาคตล่ะ? คุณจะสัมภาษณ์ใครต่อไป?
Jay: คำถามดีมากครับ ดังนั้นผมก็ตื่นเต้นกับพอดแคสต์นี้เหมือนกัน เพราะมันทำให้ผมได้พูดคุยแบบตัวต่อตัวกับผู้เชี่ยวชาญบางคน พอดแคสต์ถัดไปที่กำลังจะมา ผมได้สัมภาษณ์แล้ว คือ David Booth จาก PTE academic และบทบาทของเขาที่ PTE คือการดูแลเรื่องข้อสอบ ดังนั้นเขาเป็นผู้เชี่ยวชาญในกระบวนการเขียนข้อสอบ
Sayli: ถูกต้อง
แจ้: ฉันไม่ได้จะสัมภาษณ์เขาอย่างหนักหน่วง แต่เราคุยกันลึกซึ้งเกี่ยวกับแนวทางที่ดีที่สุดสำหรับการเตรียมตัว [PTE] วิธีการเข้าหางานต่างๆ และเขาก็ใจดีมากที่ให้คำแนะนำและกลยุทธ์ดีๆ มากมาย ซึ่งฉันดีใจที่มันสอดคล้องกับสิ่งที่เราทำอยู่แล้ว นั่นเป็นการสนทนาที่ดีมาก และฉันเพิ่งคุยกับผู้ชายสองคนจาก IDP IELTS เกี่ยวกับ writing task two เพราะนั่นเป็นจุดที่หลายคนติดขัด คะแนน writing ของพวกเขา ดังนั้นตอนนั้นจะมาในภายหลัง หลังจากตอน PTE นั่นเป็นการสนทนานานหนึ่งชั่วโมงเกี่ยวกับการเขียนเรียงความสำหรับ IELTS และวิธีเพิ่มคะแนนของคุณให้สูงสุด
Sayli: โอเค
แจ้: แล้วหลังจากนั้นฉันหวังว่าจะได้พูดคุยกับใครสักคนจาก OET สำหรับหมอและพยาบาลทุกคน และหลังจากนั้น ฉันยังไม่แน่ใจ อยากคุยกับผู้เชี่ยวชาญด้านการทดสอบภาษา จากมหาวิทยาลัยเมลเบิร์น ที่เราเคยไป น่าจะดี และใครจะรู้ ฉันก็อยากคุยกับผู้เข้าสอบบ้างในสักวัน และพูดคุยกับพวกเขา – รู้ไหม ฉันยังคิดอยากคุยกับนักจิตวิทยากีฬาเกี่ยวกับ – ฉันรู้ว่าฟังดูแปลก
Sayli: นักจิตวิทยากีฬา? โอเค
แจ้: ใช่ ใช่ เกี่ยวกับความกดดันและความวิตกกังวล
Sayli: โอ้
แจ้: ใช่ไหม
Sayli: น่าสนใจมากใช่
แจ้: เพราะนักจิตวิทยากีฬาจะช่วยนักกีฬาที่ต้องเผชิญกับความกดดันสูงมาก และการสอบเหล่านี้ก็มีความกดดันสูงมากเช่นกัน
Sayli: จริงอย่างที่ว่า
แจ้: คงดีถ้าได้คุยกับใครสักคนเกี่ยวกับกลยุทธ์ วิธีรับมือ และจิตวิทยาการสอบ เพราะสิ่งนั้นมีผลกับคุณมากจริงๆ
Sayli: แน่นอนใช่
แจ้: มีเรื่องดีๆ อีกมากมายกำลังจะมา น่าจะดีมาก
Sayli: ทุกอย่างฟังดูน่าตื่นเต้นมาก และฉันตั้งตารอพอดแคสต์ตอนต่อไปแล้ว
แจ้: ดีเลย
Sayli: ขอบคุณมากๆ แจ้
แจ้: ขอบคุณมาก Sayli
ผู้พูด: ขอบคุณที่รับฟัง E2Talks เดือนหน้าจะแจ้คุยกับ David Booth จาก Pearson เกี่ยวกับ PTE academic อย่าลืมสมัครรับข้อมูลและเยี่ยมชม E2Language ที่ E2Language.com สำหรับทุกความต้องการเตรียมสอบของคุณ ขอบคุณ!
[End of Episode 1]ขอบคุณที่รับฟัง! ติดตามและสมัครรับข้อมูล E2Talks ได้ที่นี่: https://anchor.fm/e2talks