在这篇OET写作文章中，我们将分享如何在这个子测试中获得高分。OET写作子测试与其他任何写作测试都不同。
在IELTS和PTE中，你需要写一篇“作文”。你会根据提示写出你的想法。而在OET中，你不是根据自己的想法写作。实际上，几乎没有发挥创造力的空间。
在OET写作中，你有病例笔记和一个任务。你需要根据任务从病例笔记中选择内容，为你的信件创建一个逻辑结构，然后确保信件是用你自己的话写成的。
无论你是护士、医生、牙医还是物理治疗师，这篇博客文章将向你展示如何写OET子测试以获得A（或B）！
任务
任务是病例笔记中最重要的部分。它应该是你在5分钟阅读时间内首先查看的内容。任务告诉你你在写给谁以及为什么。通过理解任务（谁和为什么），你就能选择与读者相关的病例笔记。
读者已经认识患者，还是你在向读者介绍患者？
比较这两个任务：
任务1：
根据笔记中的信息，写一封回信给转诊的全科医生Jones医生，详细说明你的发现和建议的治疗方案。
任务2：
根据笔记中的信息，写一封信给Jones医生，详细说明你的发现和建议的治疗方案。
在任务1中，医生已经认识患者。在任务2中，医生不认识患者。
如果医生认识或不认识患者，你认为你选择的病例笔记会如何变化？
答案是它们会发生变化 显著地。 例如，如果医生已经认识患者，你需要包含很多病史信息吗？不需要。但如果医生以前从未见过患者呢？需要！
读者是否认识患者会影响你选择哪些病例笔记以及选择的原因。
你在写信给谁？
考虑这两个任务：
任务1：
根据笔记中的信息，写一封转诊信给Cicil皮肤科诊所的Jane Smith医生。
任务2：
根据笔记中的信息，写一封转诊信给Cicil神经科诊所的Jane Smith医生。
您写信的对象或其职业几乎完全决定了您写信的方式。例如，谁会想了解痤疮——皮肤科医生还是神经科医生？谁会想了解视觉感知问题——皮肤科医生还是神经科医生？
要点总结
OET考官故意加入病例记录以分散您对任务的注意力。确保您理解任务——您写信的对象是谁以及为什么写。如果您理解任务，成功完成任务的机会将大大增加。
阅读样本写作子测试信件，了解它们如何根据任务构建。
E2-OET写作技巧与方法
E2Language.com 创建了一个强大的方法，帮助您成功撰写您的OET信件。该方法适用于护士、医生、牙医等所有职业。
方法简单，分三步：
- OET写作技巧1 – 选择病例记录
- OET写作技巧2 – 组织病例记录
- OET写作技巧3——转化病例记录
让我们更深入地看看每个步骤。
OET写作技巧1 – 选择病例记录
我们已经谈过理解任务的重要性，以便选择相关的病例记录。这是关键部分。
在理解任务后，您需要能够查看病例记录并判断哪些重要，哪些不重要。
OET考官故意加入不重要的病例记录来分散您的注意力。务必不要包含这些病例记录。例如，如果您正在给医生写关于患者糖尿病的信件，不要提及患者十二年前手腕骨折的事。这完全无关紧要。
OET写作技巧2 – 组织病例记录
您需要将病例记录整理成清晰的段落。这是OET考生常犯的一个错误。他们只是把所有病例记录混合成看似一个段落的内容，下面留空格后又开始另一个混合段落。我无法强调清晰结构的重要性。
您组织OET写作的方式应遵循：
- 引言句
- 主要问题
- 次要问题
- 其他细节
- 请求事项
问题很可能是医疗方面的，但也可能是社会方面的。次要问题可能是医疗或社会方面的。其他细节可能包括药物或其他相关内容，这些内容未能归入第1和第2点。最后，您的信件应以对医疗专业人员或您写信对象的请求结尾，这通常会考虑出院计划或管理计划。
让我们更详细地看看这个结构：
引言句
在病例记录中，会有一个特别突出的医疗问题。通常在“入院诊断”部分找到。例如，可能是“反复头痛”。在任务、出院计划或管理计划中，可能会要求你将患者转诊给神经科医生进行评估。
因此，你需要在引言句中包含两条信息。（假设神经科医生认识这位患者。）
我将Tim转诊回您的科室，进行反复头痛的全面评估。
你可以看到这里有两条信息：
- 请求事项
- 主要医疗问题——头痛
用一句话总结正在发生的事情以及我们希望读者采取的行动。这是写信开头的好方法。
主要医疗问题
接着引言句，我们需要更详细地说明主要医疗问题——在本例中是反复发作的头痛。因此，我们应扫描病例记录中与Tim头痛相关的任何信息，然后将这些相关信息写成一个段落，涵盖神经科医生需要了解的所有内容。
次要问题
当你浏览病例记录时，你会注意到会出现一个次要问题。这个问题比主要的医疗问题重要性低，但需要单独成段。例如，接着头痛的例子，假设Tim也出现了头晕。会有几条（3-4条病例记录）解释Tim头晕的情况。我们随后在第二段中概述这个次要问题。
重要的是要理解，我们希望保持段落主题单一。也就是说，第一段应该只关于头痛，只包含头痛相关的信息。第二段——虽然与头痛相关——也只应包含与头晕相关的信息。
段落中混合观点会导致低分
其他细节
病例记录中可能有一些零碎信息值得向神经科医生提及。例如，假设Tim开始了一种新饮食，喝了更多的水，运动减少了。这些是否直接与头痛或头晕有关？不是！因此，我们不会把它们包含在第一段或第二段中。相反，我们可以为神经科医生可能想知道的相关信息创建第三段。
请求事项
我们在引言句中提到了请求，但应在最后一段更明确地表达。在这里，我们应明确告诉神经科医生（或其他相关人员）我们希望他们做什么。记住，这些信息会在任务、出院计划或管理计划中出现。
例如，
我将Tim转诊给您，评估他反复发作的头痛。
这听起来可能重复，但没关系。你需要说两次请求：一次在信的开头，一次在信的结尾。
OET写作技巧3——转化病例记录
在你选择和组织病例记录后，最后一步是转化病例记录，因为你绝对不能直接复制病例记录到信中。当然，转述有一定的允许范围，有些病例记录你确实无法更改，但大多数病例记录都简短且语法不完整。你的任务是向读者讲述一个故事。你需要重新整理病例记录，使其有意义并完成任务。
查看这篇文章，了解OET口语技巧。
OET写作技巧
这里总结了一些重要的OET写作技巧，记得要牢记：
技巧 #1 确保你理解任务——你写信的对象是谁，为什么写。如果你理解任务，成功完成任务的机会将大大增加。
技巧 #2 阅读写作子测试的样本信件，了解它们是如何根据任务构建的。
技巧 #3 查看病例记录，理解哪些重要，哪些不重要。
技巧 #4 将病例记录组织成结构清晰的段落：引言、主要和次要问题、其他细节以及请求。
技巧 #5 通过转化病例记录来选择和组织它们。你绝对不能直接复制病例记录到信中，而是要向读者讲述一个故事以完成任务。
你需要一个良好的写作方法来写这类信件。没有好的方法，病例记录会让人感到不知所措。信息通常很多，对于物理治疗师、牙医和医生来说，信息量往往比护士更多……
记住，你需要能够：
- 选择，
- 组织，和
- 将病例记录转化为一封180-200字的信件。
这并非易事，但通过练习、反馈和指导是可以做到的。
今天就开始你的OET课程吧！
想要更多通用英语内容？试试 E2 English。