David 是我们 E2 English 的一位出色教师。
在加入 E2 之前，David 曾在多家专注于教授英语作为第二语言的在线教育公司工作。David 拥有文学学士学位、教育文凭、TEFL 证书以及 TESOL 硕士学位。
下面，我们向他提了几个关于他生活中两大热情——戏剧和教学的问题。
作为一名教师，您从多年在高中教学中学到了什么？
我在澳大利亚和新西兰的私立和公立学校教书和工作超过30年。通过这些经历，我了解了文化、能力、特权和贫困的多样性。我知道教育能够改善生活，我很幸运在教室里遇到了成千上万不同年龄的学生，现在也在线上遇到了成千上万的学生。
作为通用语的英语（即共同交流语言）取代了我大学时对戏剧的痴迷，成为我寻找普世语言的目标。英语实用地让来自不同背景的人们分享他们共同的人类经历，获得旅行和教育的机会。
我成为中学教师时正值数字革命，我已将教学方法适应了新的教育技术环境，调整资源、硬件和软件，以便从虚拟教室高效地覆盖最多的学生。我的教室现在可以位于我所在的任何地方——这也是所有 E2Language 教师的情况！
您与 Scott Thornbury 的相识如何激励您从教？
当我在塔斯马尼亚做演员后冒险前往西班牙时，我很幸运在巴塞罗那的国际学院遇到了 Scott Thornbury，他成为了我的第一位 ESL 教师。我跟他学习，掌握了教师温和的“引导”艺术。这仍然是以学生为中心学习的关键理念。我非常钦佩他让教学和学习变得易于接近的方式，他永远是教师中的伟大教师之一。Scott 对他的学科了如指掌，了解学习的过程，并且关心人和语言。
您是如何首次接触数字学习的？
我第一次接触数字学习是在2005年，当时我在新南威尔士州一个偏远地区的学校任教。这个户外教育丛林学校距离悉尼主校区有4小时车程，我负责监督从主校区通过公共屏幕（后来被学生笔记本电脑取代）教授的拉丁语和法语课程。
我还在一所主流学校教授英语，在那里我建立了“连接教室”，将我的学生与几小时车程外的专业人士连接起来。
我担任学校英语部门的技术主管，推动购买短焦投影仪和在线识字及拼写软件，帮助学校在拼写、阅读和写作教学中取得了可衡量的成功。数字革命万岁！
您最喜欢工作的哪个方面？
我非常喜欢在线教学的自主性。有时感觉这很超现实，我可以与来自世界各地的学生连接。这很有创造性，满足需求，在 E2，我们开发的资源在这一领域处于先锋地位。我很幸运能与决心坚定、充满热情和关怀，同时又前卫幽默的同事们共事。我们在 E2 有一个真正出色的团队。