Bonjour, je m'appelle Andrea et voici Everyday English avec E2, où nous apprenons chaque semaine la grammaire, le vocabulaire et la prononciation en anglais. N'oubliez pas de visiter www.e2english.com pour des cours amusants et de haute qualité conçus pour les apprenants en anglais.
Pour devenir un locuteur fluide en anglais, vous devez être capable d'utiliser la « parole liée ». Et pour devenir un meilleur auditeur en anglais, vous devez être capable de comprendre la « parole liée ».
Alors, qu'est-ce que la parole liée ?
Écoutez la façon dont je dis cette phrase :
La | réunion | est | sur | un | lundi | en | août | si | vous | êtes | capable | à | rejoindre | nous.
Ce n'est PAS de la parole liée. Ici, j'ai prononcé la phrase mot par mot en laissant des pauses entre chaque mot. Ce n'est PAS un anglais fluide.
Écoutez maintenant la façon dont je dis cette phrase :
La réunion’sonaMonda yin août si vous pouvez nous rejoindre.
Voici un exemple de parole liée, et cela sonne naturel aussi bien dans des contextes formels qu'informels.
Comme vous l'avez entendu, plusieurs changements ont lieu lorsque vous passez des mots écrits aux mots prononcés à voix haute. En termes simples, l'anglais parlé est très différent de la façon dont il est écrit. Lorsque vous lisez de l'anglais dans un livre ou sur un écran d'ordinateur, vous pouvez voir de petits espaces blancs entre les mots qui montrent où un mot se termine et un autre commence ; mais lorsque des locuteurs courants prononcent des phrases à voix haute, ils lient, suppriment, insèrent, modifient, réduisent et multiplient les mots. Ce sont les six clés de la parole liée.
Dans cet épisode de Everyday English, je vais vous parler des six changements qui se produisent dans l’anglais parlé – de la façon dont les mots se transforment pour que vous puissiez paraître plus fluide en parlant, et comment vous pouvez comprendre l’anglais parlé beaucoup plus facilement.
D'accord, commençons avec la première clé de la parole liée – elle s’appelle le lien.
LISEZ LENTEMENT : Quand les locuteurs natifs « lient », ils joignent simplement le son final du premier mot au premier son du mot suivant.
Écoutez ces deux mots séparés : SOME | OF
Maintenant, écoutez comment ces mots se lient quand ils sont prononcés : SUMOV comme dans « Can I have someof your pizza? »
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Alors, faites attention au « lien » quand vous écoutez l’anglais parlé et essayez de « lier » les mots vous-même quand vous parlez pour paraître plus fluide.
D'accord, la deuxième clé de la parole liée : la suppression
Les suppressions sont quand un locuteur supprime ou omet un certain son. C’est très courant en anglais parlé, et cela arrive souvent avec la lettre « h ».
Écoutez cette phrase. Entendez-vous les sons « h » ou disparaissent-ils ?
« Did ‘e, do ‘is homework? »
C’est une phrase qui sonne naturellement. Et étrangement, le « h » de « he » et le « h » de « his » sont tous les deux absents – ils ont été supprimés ! Le « h » de « homework » est toujours là, cependant.
D’autres sons peuvent être supprimés, mais la raison pour laquelle le « h » est souvent supprimé est qu’il est le son de départ de beaucoup de pronoms – he, him, he, her – et c’est aussi le son de départ de « have » qui est un mot très courant en anglais. C’est pourquoi cette phrase sonne naturellement : « Their friends ‘ve already left. »
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D'accord, nous avons vu le lien et la suppression ; la troisième clé de la parole liée est « l’insertion » ; c’est là où nous ajoutons un son qui n’est pas du tout là ! Un exemple rapide vient d’un dessin animé célèbre appelé Popeye. Popeye était un marin qui mangeait des épinards et battait les méchants, et il disait : « I am what I am what I am ».
Maintenant, écoutez-moi attentivement dire ces mots à un rythme normal, et écoutez le son « y » qui apparaît automatiquement :
« Iyam what Iyam what Iyam ».
Vous n'avez pas besoin de vous inquiéter pour cette clé. Si vous prononcez les mots à un rythme normal, le son supplémentaire apparaît un peu comme par magie à cause de la façon dont votre bouche et votre souffle fonctionnent. Il est plus important d’être conscient de « l’ajout » quand vous écoutez, car cela peut faire qu’un mot sonne très différemment de ce à quoi vous vous attendez.
Écoutez cette phrase :
« I like the idea of that. »
Encore une fois, un peu plus lentement : « I like the ideaRof that ».
Avez-vous entendu le son R ajouté quand IDEA et OF se rejoignent ? « IdeaRof »
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Regardons la clé numéro 4 de la parole liée : la modification
D’accord, celle-ci est étrange. Nous avons vu comment on peut lier des sons, supprimer des sons et insérer des sons… la modification consiste à changer un son quand il est prononcé.
Écoutez cette phrase : « Did you have a good time at the party ? »
Écoutez encore le DID YOU. Ça ne ressemble pas du tout à « DID YOU »… ça ressemble beaucoup plus à « DIDJA »
« Didja have a good time at the party ? »
Même une phrase très courante comme « CAN YOU » change pour ressembler plus à « KENJA » quand elle est prononcée à un tempo modéré, comme dans : « KENJA please get the door ? »
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D’accord, nous avons entendu comment les anglophones fluides lient les sons, suppriment des sons, ajoutent des sons et changent des sons… maintenant comprenons comment ils « réduisent » les sons.
Cela arrive généralement quand le son final du premier mot et le son initial du mot suivant sont identiques. On supprime simplement un des sons.
Prenez la phrase : This letter’s from Mary.
FROM MARY
Ici, le mot « from » se termine par un son M et le mot Mary commence par un son M, donc on réduit les sons M et on dit : Fro-Mary
Dire This letter’s froM Mary semblerait un peu mécanique. Sans parler du fait qu’il est beaucoup plus difficile de prononcer les deux M séparément.
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D’accord, la dernière clé pour la parole liée ! La dernière clé implique plusieurs changements dans une phrase. En fait, si vous lisiez la phrase puis l’écoutiez, vous ne sauriez pas qu’elle dit la même chose !
Le plus courant est : GONNA
GONNA est en fait une combinaison de deux mots : going to, et GONNA ne ressemble en rien à ces deux mots combinés. La phrase de deux mots a beaucoup changé, et cela fait gagner beaucoup de temps à l’oral.
Par exemple, il semblerait étrange de dire « I am going to go to the shop ». C’est tellement formel et mécanique. C’est beaucoup plus facile et mieux de dire : « I’m GONNA go to the shop. »
D'autres exemples courants incluent « Whaddaya » comme dans « Whaddaya gonna do on the weekend ? » QUE VAS-TU FAIRE CE WEEK-END. « Whaddaya gonna do on the weekend ? »
Et WANNA, qui signifie « want to » comme dans : Do you WANNA come over ? Ou « want a » comme dans « Do you wanna drink ? » Voulez-vous une boisson. « Do you wanna drink ? »
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D'accord, donc dans l'épisode de cette semaine du podcast, nous avons découvert qu'il y a six façons dont l'anglais peut changer à l'oral. Espérons que cela vous aidera à comprendre l'anglais parlé beaucoup plus facilement et à le parler avec beaucoup plus de fluidité.
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Je m'appelle Andy, et je vous verrai bientôt !
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