Transcription
Bonjour, Jay ici. Bienvenue à Everyday English avec E2. Chaque semaine, nous nous concentrons sur la grammaire anglaise, le vocabulaire ou la prononciation.
Dans l’épisode d’aujourd’hui, nous examinons un aspect super important de la grammaire qui est rarement enseigné : les pronoms indéfinis – nous allons voir 10 pronoms indéfinis difficiles.
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Qu’est-ce que les pronoms indéfinis ?
Alors, que sont les pronoms indéfinis ? Ce sont des mots comme :
- un autre
- n’importe qui
- tout
- chacun
- l’un ou l’autre
- assez
- tout le monde
- tout
- aucun des deux
- personne
- rien
- un
- quelqu’un
- quelque chose
- tous les deux
- peu
- moins
- autres
- plusieurs
- n’importe quel
- plus
- aucun
- quelques
- tel
Certains de ces mots peuvent être faciles pour vous, comme « tout le monde », donc je vais les passer et me concentrer sur les plus difficiles comme « moins », « chacun », « tous les deux » et « aucun des deux ». Chacun de ces mots est très courant et a une signification spécifique. En apprenant cette signification spécifique, vous serez beaucoup plus confiant pour les utiliser et savoir que vous les utilisez correctement.
En termes de grammaire, les pronoms indéfinis peuvent être un peu déroutants parce que vous devez savoir quel verbe suit le pronom. Par exemple, dites-vous « chacun est » ou « chacun sont ». Dites-vous « aucun ne fait » ou « aucun ne font ». Dites-vous « tout le monde aime » ou « tout le monde aiment ». Clarifions tout cela et apprenons tout ce qu’il y a à savoir, en commençant par :
1. AUTRE
Donc, « autre » a une double signification étrange ; il a deux sens. Il signifie « un de plus » ou peut aussi signifier « un différent ».
Imaginons que nous sommes dans une boutique de donuts. C’est la meilleure boutique de donuts de la ville. Il y a des donuts au chocolat, des donuts à la fraise – toutes sortes de donuts. Bien sûr, vous pouvez acheter un donut – un seul ou singulier – ou vous pouvez en acheter plusieurs, plus d’un, ou « pluriel ».
Disons que je mange un donut au chocolat et qu’il est DÉLICIEUX. Je veux dire, c’est le meilleur donut que j’aie jamais mangé, alors je décide de commander « un autre ». J’en commande un de plus. Donc ici, « un autre » signifie UN DE PLUS.
Mais disons que mon amie commande un donut au beurre de cacahuète et c’est DÉGUEULASSE. Sérieusement. C’est dégoûtant. Elle ne peut pas le manger. Alors elle prend une bouchée puis décide qu’elle veut UN AUTRE. Pour elle, « autre » signifie un différent.
Donc, je veux un autre donut au chocolat – un de plus. Mais mon amie veut un autre donut – un différent parce qu’elle ne peut pas manger le premier.
Voici un exemple des significations intéressantes des pronoms indéfinis.
Maintenant, avant de continuer, je veux parler de POURQUOI ces mots s’appellent des pronoms. Qu’est-ce qu’un pronom ? Eh bien, quand vous pensez à un pronom, vous pensez à un mot qui remplace un nom. Donc, si je prends un nom comme « beignet » – c’est une chose dans le monde, je peux l’appeler par son nom « beignet » ou je peux l’appeler en utilisant un pronom comme « it » ou « another » ou « one » ou il peut être inclus dans un groupe de beignets comme « both » ou « each ». Entendez-vous comment le pronom remplace le nom ? Nous n’avons pas besoin de dire beignet, beignet, beignet – nous avons différentes façons de parler du beignet.
Ok, avant de passer au prochain pronom indéfini, laissez-moi vous rappeler que vous pouvez trouver les transcriptions complètes des épisodes sur le blog e2 english. Elles sont parfaites pour lire en même temps que vous écoutez ou pour revenir y jeter un œil en cas de besoin.
Bref, passons au prochain pronom indéfini.
2. Each
D’accord, « each » est un pronom intéressant. Pour comprendre comment utiliser « each », nous devons imaginer à nouveau la boutique de beignets, et cette fois nous regardons beaucoup de beignets. Il y a des centaines de beignets dans cette boutique – tous de saveurs différentes. Et vous savez quoi ? Je veux « chacun » d’eux. Donc, ce que je fais avec « each », c’est faire référence aux beignets individuels au sein d’un groupe plus large. Je peux choisir des beignets individuels parmi tous les beignets et désigner un beignet unique par « each ».
Donc, mon ami me demande : Quel beignet veux-tu ? Et je dis : Je ne suis pas sûr, je pense que je veux chacun d’eux ! Cela signifie que je veux tous les beignets et j’utilise « each » pour parler de chacun d’eux. Je pourrais aussi dire : Each donut looks so good. Each donut looks so good.
Ah, avez-vous entendu ce que j’ai dit là ? Each looks. Each looks. Que se passe-t-il avec la grammaire ici ?
Eh bien, quand nous utilisons « each », nous faisons référence à un seul, ou au singulier. One looks. One thing looks. Two things look – pas de « s ». Donc « each » est singulier ; par conséquent, nous nous assurons d’utiliser les verbes :
Each is… comme dans each is delicious.
Each has… comme dans each has cream in it.
Each looks ou each seems ou each tastes… comme dans each looks delicious, each seems sweet ou each tastes amazing !
Cependant, tous les pronoms indéfinis ne sont pas singuliers, nous verrons plus tard dans cet épisode des pronoms pluriels qui sont différents.
Regardons le mot numéro…
3. Either
Nous utilisons le mot « either » quand cela ne nous dérange pas lequel. Cela nous est égal. Alors, disons que votre ami apporte deux beignets à la table : un au chocolat et un à la fraise. Elle vous demande : Lequel voulez-vous ? Et vous répondez : either, cela m’est égal.
Cela signifie que cela vous est égal d’avoir celui au chocolat ou celui à la fraise. L’un ou l’autre. Tout vous va.
Maintenant, dit-on « either is » ou « either are » ? Eh bien, techniquement, vous êtes censé dire « either is fine ». Mais beaucoup de locuteurs natifs anglais disent « either are fine », donc les deux sont corrects à utiliser.
Ensuite, nous avons :
4. Neither
D’accord, nous avons vu « either » qui signifie l’un ou l’autre. « Neither », en revanche, signifie ni celui-ci ni celui-là. Ou, comme on dit : ni celui-ci ni celui-là. Vous ne voulez ni le donut au chocolat ni celui à la fraise ! Aucun. Zéro. Vous voulez le donut au beurre de cacahuète !
Donc, si on vous présente deux options et que quelqu’un demande : Lequel veux-tu ? Et que vous ne voulez aucun des deux. Ils ont tous les deux l’air dégoûtants, alors vous pouvez dire : neither. Ni celui-ci, ni celui-là.
Mais qu’en est-il de ce mot « nor » ? C’est un mot drôle. Il est uniquement utilisé avec le mot « neither ». Donc vous entendrez « either / or » et vous entendrez aussi « neither / nor ». Dans une phrase, vous pouvez dire : Je ne veux ni ce donut ni cet autre donut, ce qui signifie que vous ne voulez aucun des deux.
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5. Both
« Both » est assez simple. Disons qu’il y a deux donuts sur la table, un au chocolat et un à la fraise. Votre ami vous demande : Lequel veux-tu ? Et vous dites : Les deux ! Les deux ! Vous voulez manger le donut au chocolat et celui à la fraise. Il y en a deux et vous voulez tous les deux, ou « both ».
Maintenant, « both » signifie deux. N’est-ce pas ? Donc si « both » signifie deux, alors le verbe va un peu changer. Alors, dites-vous : « Both is… » ou « both are » ? Dites-vous « both does » ou « both do » ? Dites-vous « both tastes » ou « both taste » ? Cette fois, vous enlevez le « s » et vous dites :
Les deux sont délicieux.
Les deux ont vraiment l’air bons.
Les deux ont un goût délicieux.
Alors, dans votre esprit, pensez à « both » comme deux choses, pas une, et la grammaire se fera magiquement pour vous.
6. Few et Several
Je regroupe ici « few » et « several » parce qu’ils signifient à peu près la même chose. Si vous dites : Je veux « few » donuts ou je veux « several » donuts, le sens est le même. La formalité, cependant, est un peu différente. « Few » est utilisé dans le langage courant tandis que « several » est plus formel, donc vous le verrez plus souvent à l’écrit.
En termes de sens, ils se réfèrent tous les deux à un nombre qui n’est ni un, ni deux, peut-être trois, quatre ou cinq, mais pas un grand nombre. Et le nombre n’est pas spécifié. C’est-à-dire que ce n’est pas un nombre exact. Cela pourrait être entre 3 et 5, peut-être ?
Il y a une petite différence grammaticale entre les deux mots. Quand vous utilisez « few », vous devez utiliser un article « a », donc vous dites : Puis-je avoir « a few » donuts, s’il vous plaît ? Alors qu’avec « several », vous n’avez pas besoin d’article. Vous dites simplement : Puis-je avoir « several donuts », s’il vous plaît ? Bien sûr, vous ne diriez pas cela à quelqu’un qui travaille à la boutique de donuts car il serait confus. Combien en voulez-vous ? Encore une fois, « few » et « several » sont imprécis.
Comparons-les avec…
7. Couple
Un couple signifie « deux ». C’est un nombre précis. Bien sûr, dans le langage courant, nous pensons à un « couple » comme un petit ami et une petite amie – deux personnes, un « couple », mais comme tous les pronoms, nous pouvons les utiliser pour désigner des choses aussi, donc je peux dire : Puis-je avoir « un couple » de donuts, s’il vous plaît ? Et c’est précis ; cela signifie deux. Le vendeur de donuts saura exactement combien vous en voulez.
8. Fewer
D’accord, celui-ci est intéressant et je suis sûr que si vous comprenez le mot « fewer », vous le comprendrez mieux que presque tous les locuteurs natifs anglais qui font souvent des erreurs avec ce mot.
Pour comprendre « fewer », nous devons comprendre quelque chose d’un peu étrange en anglais, à savoir comment nous faisons la distinction entre les choses que nous pouvons compter, comme un donut, deux donuts, trois donuts, et les choses que nous ne pouvons pas compter comme l’eau, l’air ou le beurre. Vous ne pouvez pas dire un beurre, deux beurres, trois beurres. Pour une raison quelconque, nous pensons à certaines choses comme « dénombrables » – pouvant être comptées, et à d’autres comme « indénombrables » – ne pouvant pas être comptées. Et c’est là que le mot « fewer » entre en jeu et c’est là que nous l’utilisons avec « less ».
Donc… la règle est la suivante : si vous pouvez compter les choses, vous utilisez « fewer », comme dans « I have fewer donuts than my friend », et si vous ne pouvez pas compter la chose, vous utilisez « less », comme dans « I have less water than my friend ».
« Fewer » signifie un nombre plus petit de et « less » signifie une quantité plus petite de. C’est une autre excellente façon de voir la différence entre les choses que vous pouvez compter et celles que vous ne pouvez pas compter. Pour les choses que vous pouvez compter, pensez-les comme des « nombres ». Un, deux, trois. Et pour les choses que vous ne pouvez pas compter, pensez-les comme des « quantités ». Une autre façon de penser à ce qui est dénombrable ou indénombrable est la différence entre many et much. Many se réfère aux choses que vous pouvez compter, et much aux choses que vous ne pouvez pas compter. J’ai many amis, un, deux, trois, mais je n’ai pas much de temps pour voir mes amis. Utilisez many pour les choses que vous pouvez compter, et much pour les choses que vous ne pouvez pas compter.
Moins de donuts dans la boutique, moins de voitures sur la route, moins d’idées dans ma tête. Puis vous avez moins de beurre dans le frigo, moins d’eau au robinet, ou moins de devoirs après l’école.
Regardez… pour être tout à fait honnête, peu importe si vous dites « j’ai moins de donuts » ou « j’ai moins de donuts ». Les locuteurs natifs vous comprendront parfaitement car ils ne font souvent pas la distinction non plus, mais si vous utilisez correctement « fewer » et « less », eh bien, ça sonne vraiment bien.
9. Any
« Any » est un petit mot étrange. On utilise « any » pour parler d’une chose ou de choses de manière non spécifique. Ça ne nous dérange pas. On est juste curieux. Donc je pourrais dire : Y a-t-il « des » donuts dans le frigo ? Ici, je ne parle pas d’un nombre précis de donuts, je veux juste savoir s’ils existent encore ! Ou si quelqu’un les a tous mangés !? Je peux utiliser « any » avec des noms dénombrables comme donuts, ou aussi bien avec des noms indénombrables comme eau, temps ou espace, par exemple : As-tu du temps après le travail pour qu’on se voie ? Ou, as-tu encore de l’eau ? Ou, y a-t-il de la place dans ton sac pour mon t-shirt ?
Je suis juste curieux de savoir s’il y a ou non quelque chose. C’est là que j’utilise « any ».
Dernier point, et c’est un peu formel :
10. Such
Such… il y a deux façons d’utiliser « such ». On peut utiliser « such » comme un adverbe intensif pour rendre quelque chose plus fort, par exemple : C’était un match tellement bon ! Ici, « such » ajoute de l’emphase à l’adjectif « bon ». C’était un match tellement bon. Ou parfois, on utilise « such » quand on veut donner un exemple de quelque chose, comme « telles que »… ah, avez-vous entendu comment j’ai utilisé « such » là ? Je parle de quelque chose puis je dis : « telles que » avant de donner l’exemple.
Disons que je veux parler des donuts. Je pourrais dire : « Il y a beaucoup de boutiques de donuts en ville, telles que “Dunkin Donuts”, “Daniel’s Donuts” et “Fair Dinkum Donuts”. » J’offre donc un exemple ou des exemples en utilisant « telles que ».
Et, une dernière chose que j’aimerais mentionner avant de conclure, c’est une expression sympa : « C’est la vie. » Ici, « such » fait référence à tout ce qui arrive dans la vie, à son imprévisibilité. Donc, si quelque chose d’étrange, de malheureux ou même de chanceux vous arrive, vous pouvez dire : C’est la vie.
Super ! Merci beaucoup d’avoir écouté. J’espère que vous avez trouvé cela utile. N’oubliez pas de visiter www.e2school.com pour mettre en pratique certaines de ces informations. À la prochaine épisode !