Apprendre les verbes

Qu'est-ce qu'un verbe ?

Les verbes sont des mots d'action. Ils décrivent des actions ou des états. Les verbes nous disent ce que font les choses ou comment elles sont. Quelques exemples de verbes sont : run, walk, work, eat, think. 

Avec les noms, les verbes sont les éléments de base de l'anglais. Si nous avons un nom et un verbe, nous pouvons construire une phrase simple, par exemple : Lisa runs.
La plupart des verbes décrivent des actions, mais certains décrivent des états. Ceux-ci sont appelés verbes d'état ou verbes statifs. Quelques exemples sont : like, know, feel, belong, cost et be.

Quels sont les verbes les plus courants en anglais ?

Les verbes très courants, ceux que nous utilisons beaucoup, sont parfois appelés verbes chauds, car ils n'ont jamais l'occasion de refroidir. Quelques verbes chauds sont : be, do, have, go, see, give, take, make, put, say et get. Ces verbes sont utilisés comme verbes principaux dans les phrases ainsi que pour former des verbes à particule et pour agir comme verbes auxiliaires. Les verbes à particule, parfois appelés verbes multi-mots, sont des verbes composés de deux ou trois mots qui ont souvent plusieurs significations différentes. Nous aborderons les verbes à particule dans un autre article de blog.

Qu'est-ce que les verbes auxiliaires ?

Les verbes auxiliaires sont simplement des verbes qui aident le verbe principal dans une phrase. On peut les appeler « verbes d'aide ». Nous les utilisons pour poser des questions et faire des phrases négatives ainsi que pour former certains temps. Si nous voulons rendre « Lisa runs. » négatif, nous pouvons le changer en « Lisa ne court pas. » en utilisant une forme du verbe d'aide « do ». Nous utilisons aussi une forme de « do » pour poser une question comme « Lisa court-elle ? » Le verbe d'aide « have » et « be » sont utilisés pour former certains des différents temps en anglais.

Qu'est-ce que les verbes réguliers ?

La plupart des verbes en anglais sont réguliers. Cela signifie qu'ils suivent tous le même modèle dans la façon dont ils se transforment en les trois formes principales utilisées pour construire les différents temps. Cependant, la plupart des verbes les plus couramment utilisés, les verbes les plus fréquents, sont irréguliers. Vous avez probablement déjà appris les verbes irréguliers. Ce sont ceux pour lesquels il faut apprendre trois formes et les répéter. Quelques exemples sont eating, ate, eaten et give, gave, given. Il n'y a pas vraiment d'autre moyen d'apprendre leur comportement que de répéter les mots comme un perroquet. Les verbes réguliers ajoutent simplement « ed » pour la deuxième et la troisième forme du verbe (walk, walked, walked).

Qu'est-ce que les verbes irréguliers ?

Quand vous apprenez les trois formes d’un verbe irrégulier, par exemple take, took, taken – vous apprenez la forme infinitive, la forme du passé simple et le participe passé. Ces noms semblent un peu difficiles au début mais il est utile de savoir comment ils s’appellent car cela vous aidera à apprendre les temps et structures grammaticales plus avancés. 
Le verbe le plus irrégulier en anglais est « be ». C’est le cas dans de nombreuses langues. « Be » est le seul verbe qui a une forme infinitive différente de la forme de la première personne du singulier au présent simple. Quand nous parlons d’une forme de « be », nous entendons « am », « are » et « is » et au passé, « was » et « were ».  

Temps des verbes

Quand nous utilisons des verbes en anglais, nous changeons la forme du verbe selon le temps. Le temps est une combinaison de la temporalité (passé, présent, futur) et de l’aspect (simple, continu, parfait). Il y a douze temps de base en anglais, listés ci-dessous avec le verbe régulier « to walk » :

• Présent simple : I walk.
• Présent continu : I am walking.
• Présent parfait : I have walked.
• Présent parfait continu : I have been walking
• Passé simple : I walked.
• Imparfait continu : I was walking.
• Plus-que-parfait : I had walked.
• Plus-que-parfait continu : I had been walking
• Futur simple : I will walk.
• Futur continu : I will be walking.
• Futur parfait : I will have walked.
• Futur parfait continu : I will have been walking

Vous pouvez voir comment les verbes auxiliaires « be », « have » et « will » sont utilisés pour aider à former les temps continus, parfaits et futurs. Cela peut sembler très compliqué. Cependant, la façon dont les différents temps sont formés est en réalité assez logique et régulière, et il deviendra clair au fur et à mesure de votre étude de chacun d’eux comment et quand nous les utilisons. 

Apprendre les verbes anglais est plus facile que vous ne le pensiez !

Croyez-le ou non, les verbes anglais sont en réalité beaucoup plus simples que dans de nombreuses autres langues car nous ne changeons pas la terminaison du verbe dans chaque cas, selon le nombre et la personne du sujet, comme le font beaucoup de langues. C’est l’une des raisons pour lesquelles l’anglais est devenu une langue internationale. Veuillez noter que les cours d’anglais ont tendance à se concentrer sur les aspects les plus difficiles de la langue. La plupart des éléments de l’anglais sont simples et faciles à assimiler, donc ils n’ont pas besoin d’être enseignés.

Comment apprendre les verbes

Quelle est la meilleure façon d’apprendre les verbes ?

Bonne question. Les verbes et les noms sont les mots les plus importants en anglais, les éléments de base qui contiennent la majeure partie du sens. Il est assez facile d’apprendre la plupart des noms en étiquetant des objets ou en regardant des dictionnaires illustrés. Vous pouvez montrer quelque chose, ou une image de quelque chose, répéter le nom de la chose et continuer à vous tester jusqu’à ce que vous le connaissiez. Les verbes ne sont pas si faciles, ce sont des actions. Vous ne pouvez pas les voir. Vous ne pouvez pas les épingler et leur mettre une étiquette comme un nom. Ils bougent, changent et sont difficiles à définir. 

Qu’est-ce qu’une famille de mots ? 

Une famille de mots est un groupe de mots qui partagent une racine commune et traitent donc du même domaine spécifique de sens mais fonctionnent comme un type différent de mot ou « partie du discours », par exemple, noms, verbes, adjectifs et adverbes..

Quand on apprend des verbes, il peut être utile de les apprendre dans le cadre d’une famille de mots. Chacun apprend et retient les nouvelles informations différemment, alors faites ce qui vous convient le mieux. Certaines personnes aiment tenir un carnet de vocabulaire avec des mots regroupés en listes tandis que d’autres utilisent des dessins ou des « cartes mentales » pour les aider à faire des connexions dans leur pensée. Il n’y a pas de bonne ou mauvaise méthode. 

Regardons un exemple de famille de mots. Les étudiants étudient. « Student » est un nom. « Study » est un verbe, il peut aussi être un nom, signifiant une pièce dans la maison de quelqu’un pour étudier. L’adjectif « studious » et l’adverbe « studiously » appartiennent à la même famille de mots. Apprendre du nouveau vocabulaire en famille de mots est efficace et efficient. Cela vous donne plusieurs chemins pour mémoriser les mots.

Comment apprendre les verbes irréguliers ?

La plupart des verbes sont réguliers et nous n’avons pas besoin d’apprendre le modèle des terminaisons qu’ils utilisent au passé car il suffit d’ajouter « -ed » à la base du verbe. Les verbes irréguliers doivent être mémorisés. Il n’y a pas beaucoup de verbes irréguliers mais ce sont des verbes très courants que nous utilisons tous les jours. Par définition, les verbes irréguliers ne suivent pas un modèle cohérent comme les verbes réguliers, donc nous devons apprendre les modèles pour les utiliser correctement. La plupart des apprenants de l’anglais le font avec l’aide d’une liste ou d’un tableau simple qui donne les trois formes du verbe, par exemple, « eat, ate, eaten » ou « take, took, taken ». Parfois, il y a une répétition dans les trois formes, par exemple, « come, came, come » ou « bring, brought, brought ».

Lorsque vous apprenez l'anglais pour la première fois, vous devez apprendre ces trois formes d'un verbe en les récitant avec un rythme et en vous testant jusqu'à ce que vous les connaissiez toutes « par cœur ». Nous appelons cela « apprentissage par cœur » ou apprentissage « à la manière du perroquet ». Cela peut sembler enfantin, comme apprendre vos tables de multiplication, mais c'est vraiment la seule façon de verrouiller ces formes de verbes irréguliers dans votre tête jusqu'à ce qu'elles deviennent une caractéristique naturelle de votre anglais.

Les trois formes d'un verbe irrégulier que vous apprenez en récitant ces groupes de trois mots s'appellent l'infinitif, le passé simple et le participe passé. Vous devez vraiment connaître les trois pour tous les verbes irréguliers afin de pouvoir communiquer efficacement, car ce sont les verbes que nous utilisons le plus souvent. Bientôt, ils deviennent une seconde nature. Apprendre les verbes irréguliers est la première étape. Une fois que vous les connaissez, vous pouvez former tous les temps pour n'importe quel verbe en anglais. 

Comment apprendre les différents temps ?

Commencez par le passé simple. La plupart du temps, nous parlons du passé, donc nous utilisons les temps passés ou les temps narratifs (récit). Ceux-ci incluent le passé simple, le passé continu, le plus-que-parfait (moins courant) et le présent perfect.

Un locuteur natif n'a pas besoin d'apprendre le jargon car il copie simplement ce qu'il entend ses parents, ses frères et sœurs plus âgés et les adultes dire. Ils maîtrisent la grammaire par imitation et essais-erreurs. Les apprenants adultes, cependant, trouvent généralement utile de comprendre au moins la grammaire de base afin de pouvoir identifier les erreurs qu'ils font et comment ils peuvent s'améliorer.

Pour faire simple, 

• Nous ajoutons « -é » à la forme de base des verbes réguliers pour former le passé simple.
• Nous ajoutons aussi « -é » à la forme de base des verbes réguliers pour former le participe passé.
• Nous ajoutons « -ant » à la forme de base des verbes réguliers pour former le participe présent.

Les participes passés (marché, mangé) sont utilisés avec a, ont et avait pour former les temps « parfaits ».

Les participes présents (marchant) sont utilisés avec les formes de être pour former les temps « continus ».

Quelques exemples :

• Passé simple :             J'ai marché (jusqu'au magasin)
• Passé continu :        Je marchais (quand mon téléphone a sonné)
• Plus-que-parfait :          J'avais marché (pendant une heure avant de réaliser que j'étais perdu)
• Présent simple :         Je marche (tous les jours)
• Présent continu :  Je marche (en ce moment)

Présent perfect :        J'ai marché (depuis une heure maintenant)

Il y a beaucoup à apprendre, mais ces phrases d'exemple simples vous aideront à commencer.

Peter Ward