En août 2019, le test TOEFL a été mis à jour et la section Speaking a été modifiée. Pour en savoir plus sur ces changements, lisez ceci ! Cet article traite des tâches 2 et 3 de la section TOEFL iBT Speaking mise à jour ainsi que de quelques conseils pour réussir ces tâches.
Tâches 2 & 3 de Speaking : en quoi consistent-elles ?
Les tâches 2 & 3 de la section TOEFL iBT Speaking sont des tâches intégrées, ce qui signifie que plusieurs compétences sont sollicitées. Les deux questions évaluent vos compétences en lecture, écoute et expression orale.
Dans la tâche 2, vous recevrez d’abord un court texte, généralement une annonce sur le campus ou une lettre liée à un problème sur le campus. Ensuite, vous écouterez un enregistrement dans lequel deux étudiants discutent de l’annonce ou de la lettre que vous venez de lire. Enfin, vous devrez résumer ce que les étudiants ont dit à propos du sujet. Vous disposerez de 30 secondes pour préparer votre réponse et de 60 secondes pour parler.
Pour la tâche 3, vous devrez lire un court texte académique puis écouter un professeur donner une conférence sur le même sujet que le texte. Vous aurez ensuite 30 secondes pour préparer avant de résumer les informations issues à la fois de la lecture et de l’écoute. Là encore, vous aurez 60 secondes pour répondre.
Conseils pour les tâches 2 & 3 de Speaking TOEFL
Faites attention à toutes les parties !
Bien que ce soit la section expression orale, n’oubliez pas qu’il s’agit de tâches intégrées, et que les informations que vous comprenez lors de l’écoute et de la lecture sont également cruciales. Entraînez-vous à écouter des conférences et à lire des textes académiques afin de vous familiariser avec ces formats et les types de sujets que vous pourriez rencontrer dans le TOEFL. Avoir une compréhension claire des points principaux à la fois de la lecture et de l’écoute vous donnera plus de confiance dans ce que vous dites au moment de parler.
Prenez des notes
Prendre des notes vous aidera à avoir un point de départ lorsque vous commencerez à parler. Essayez de noter le sujet principal du texte ainsi que quelques détails clés. En écoutant, essayez de comprendre ce que les intervenants pensent du texte. Assurez-vous d’écrire l’opinion de chaque intervenant et les exemples qu’ils donnent pour justifier leur avis. Vous pouvez essayer de dessiner un organisateur graphique comme un tableau pour cette tâche. Lorsque l’audio est terminé, utilisez les 30 secondes de préparation pour relire la question et entourer quelques-uns des points les plus pertinents. Plus vous serez préparé, plus il vous sera facile de parler.
Travaillez à enrichir votre vocabulaire.
Lors du test TOEFL Speaking, il est facile de se sentir stressé et sous pression. Ce stress fait parfois oublier aux étudiants ce qu’ils veulent dire en plein milieu d’une phrase. Plus vous aurez de mots stockés dans votre mémoire à long terme, plus il vous sera automatique et facile de parler sous pression. Il est donc important de consacrer du temps à travailler le vocabulaire dans le cadre de votre plan d’étude global pour le TOEFL. En pratiquant toutes les sections du TOEFL, rédigez votre propre liste de vocabulaire personnelle et révisez-la régulièrement. Nous en avons créé une pour vous aider à démarrer ici.
De même, essayez d’apprendre et de mémoriser quelques phrases clés que vous pouvez intégrer dans les tâches 2 & 3 telles que :
Pour commencer
- Il/elle/ils ont discuté de…
- À son avis…
Pour ajouter
- En plus de cela…
- Un autre exemple est…
Pour contraster
- D’un autre côté…
- Cependant…
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