TOEFLリーディング課題｜よくある質問タイプに回答

TOEFLの読解問題に怖気づかないでください！やり方がわかればシンプルです。 

この記事は、情報の要約や推測を含む、最も一般的なTOEFL読解問題のタイプに備えるためのものです。

TOEFL読解の紹介

TOEFLの読解セクションでは、3～4つの読解文が出題され、それぞれに12～14の質問があります。

これらは大学の教科書や学術論文の抜粋で、幅広いトピックを扱っています。大学で出会うようなテキストに似ています。

トピックに詳しくなくても問題ありませんが、準備の間に多く読むほど理解が深まります。

各文章を読むのに20分が与えられ、それに関連する質問に答えます。文章の数によって、読解セクションは60～80分続きます。

 

TOEFL読解問題のタイプ

遭遇する可能性のある10種類の問題タイプがあり、それぞれ異なるスキルを必要とします。これらは以下の通りです：

• 文章の情報を要約する
• 文脈から語彙を推測する
• 筆者の意図について推測する
• 参照を特定する
• 事実を特定する
• 修辞的目的を理解する－なぜ筆者が特定の情報を含めたのか
• 否定的な事実（本文に含まれていない事実）を特定する
• 段落の適切な場所に単語や文を挿入する
• 正しい言い換えを見つけて情報を簡潔にする
• 文をドラッグ＆ドロップして表を完成させる

よくあるTOEFL読解問題のタイプ

以下は、最も一般的な問題タイプのいくつかに対して特定のスキルを身につけるためのヒントです。これらのスキルを積み上げることが非常に重要です。

そのためには、特に芸術、人文科学、自然科学、社会科学に関連する幅広いトピックを扱った大学レベルの書籍や記事を毎日読む必要があります。

情報の要約

このタイプの問題では、提示された6つの文の中から3つを選んで読解文の要約を完成させます。

画面に表示されたボックスに正しい3つの文をドラッグ＆ドロップし、要約に含まれるべき主なアイデアと詳細（含まれないもの）を識別する必要があります。

このスキルを身につけるには、1日に1本の記事を読み、記事の重要なアイデアを言い換えて短い要約を書くことです。

主なアイデア（一般的なもの）と詳細（具体的なもの）に注意を払いましょう。要約には主なアイデアだけを含めるべきです。

文脈から語彙を推測する

この質問では、本文中の単語がハイライトされます。質問は、4つの選択肢の中でハイライトされた単語の意味に最も合う単語を選ぶものです。ここで文脈と豊富な語彙が役立ちます。

語彙を増やすには読書が必要です。読書は単語が文脈でどのように使われているかを見る最良の方法です。難しい本を読む必要はありません。

最良の方法は、食べ物、園芸、ファッション、有名人ニュース、経済、科学、政治など、興味のあるものを読んで読書を楽しくすることです。

読むとき、文脈の中で新しい単語を発見します。未知の単語の意味は文全体を理解して推測しましょう。

次に、その単語を dictionary.com または thesaurus.com あなたの推測が正しかったかどうかを確認するために。このスキルは文脈から語彙を推測する問題に役立ちます。

また、1日1単語を覚えることを試みてください。

英語学習者向け辞書の今日の単語で、毎日新しい単語の定義、発音、語形、例文をチェックしましょう。

推論をする

推論とは、著者が実際には言っていないことを理解することです。

「著者は…で何を意味しているのか」のような質問が出されます。

この種の質問では、答えが本文に直接書かれていることはありません。暗示されているので、意味を推測しなければなりません。

それを行うには、本文を超えた考え方、つまりより高度な思考スキルを使う必要があります。

これを伸ばす良い方法はなぞなぞを解くことです。オンラインで見つけられる推論なぞなぞがたくさんあり、推論の練習に役立ちます。

推論を行うには、本文の内容に加え、背景知識や情報を結びつけて結論を導く能力が必要です。

このスキルを身につけるもう一つの方法は、読みながら書かれている意味について自分に質問をし、推測をすることです。

つながりのポイントを見つけてまとめ、結論を導きます。提供された情報について予測を立てます。

参照を特定する

この質問タイプは、文中の単語や語句が何を指しているのかを理解することに関するものです。

例えば、「昨日スター・ウォーズを見ました。それは素晴らしい映画でした」。ここで「それ」という言葉は「スター・ウォーズ」を指しています。

もちろん、このタイプの質問は実際のTOEFLリーディングではもう少し難しくなります。ですから、文法や文の構造の知識を積み上げる必要があります。

さまざまな記事を読むときに、it, they, which, whose, whoなどの指示語をハイライトし、その言葉が何を指しているのか自問してください。

その質問に答えるには、前の文の主語を特定する必要があります。これは日々の読書練習で意識すべき練習です。

これは非常に一般的なTOEFLリーディングの問題に備えるのに役立ちます。

事実を特定する

TOEFLリーディングでは、文章から事実を見つけるよう求められることがあります。

事実は、主なアイデアについて詳しく説明する補足情報です。事実はしばしば、主なアイデアの「誰が」「何を」「どこで」「いつ」「なぜ」「どのように」を伝えます。

事実問題は、文章に実際に記載されている情報に基づいています。質問されている内容に関する文章の部分を見つけなければなりません。

このスキルを身につける最良の方法は、読解問題を解きながら練習することです。

修辞的目的

この種の問題は、著者がなぜ何かを言及したのか理由を問います。著者はさまざまな目的で言葉を使います。

例えば：

• 読者を説得するため
• 何かを説明するため
• 提案をするため
• ポイントを説明するため
• 理論を証明するため

推論問題と同様に、答えは文章に明示されていません。推測する必要があります。

このタイプの問題に備えてこのスキルを身につける良い方法は、批判的に読むことです。つまり、読むときに自分に問いかけてください：

• なぜ著者はそれを言及したのですか？
• その情報を含めた目的は何でしたか？  

情報を簡単にする

この問題タイプは、文章の中の文の最適なパラフレーズを選ぶよう求められます。4つの選択肢が与えられます。

パラフレーズとは、同じアイデアをより簡単な言葉で表現することです。このスキルを身につけるために、記事を読み、パラフレーズする段落を選びましょう。

段落が表現している同じアイデアを自分の言葉で表す文を2、3文書いてみましょう。その後、自分のパラフレーズを読み、元の段落と比較してください。

記事を読むたびにこの練習をして、パラフレーズのスキルを磨き続けましょう。

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ジャマル・アビルモナ著