在本期节目中，Jay与来自IDP的Barrie Brown和Reza Tasviri一起探讨如何征服雅思写作第二部分。
文字稿：
Speaker: 欢迎收听E2talks。这是一个播客节目，我们会聊聊英语语言环境，讨论与你们学生相关的话题。在本期节目中，Jay与来自IDP的Barrie Brown和Reza Tasviri一起探讨如何征服雅思写作第二部分。
Jay: 大家好，非常高兴你们能来这里。我很高兴你们能从IDP办公室来到E2Language，感谢你们的到来。
Barrie: 非常感谢，感谢这次机会。
Jay: 在你们自我介绍之前，我想先说明一下我邀请你们来E2Language的原因。我们现在的规模已经到了一个阶段，有一定的社会责任，确保我们提供给雅思考生的信息尽可能准确。百分之百准确当然最好。比如在我们的雅思YouTube频道，我们现在已经有了25万订阅者，这个数字很大。我们每天有5万次观看，总观看次数达到1200万次，这意味着人们实际上已经观看了我们的视频160万小时。
Barrie: 哇，覆盖面真广，太棒了。
Jay: 太棒了，不是吗。这是我们频道上观看雅思视频的一百八十二年历史，现在我们每月注册的会员数量——实际上一月份我们刚刚为E2Language注册了17,000名会员，所以，重点是为大家提供最好的信息。在这样的背景下，请你介绍一下自己吧。
Barrie: 当然，我叫Barrie Brown，是IDP的ESN经理之一，现在我的职责是负责考试的进行、考试批改以及监督考官的表现，确保每个人都按照标准评分。我的个人背景是，我的职业生涯一直在教学领域，过去二十年左右一直从事语言教学，其中大部分时间担任雅思考官或考官培训师，实际上我曾在曼谷为IDP工作多年。
Jay: 好的，有趣。你曾经参与过物理学研究是真的吗？
Barrie: 我最初其实是在做粒子物理研究，那时正值澳大利亚历史上一个动荡时期，我决定想做一些更有用的事情，于是我成为了一所非常艰难的工人阶级学校的教师。
Jay: 好的，非常有趣。非常有趣。Reza？
Reza: 很高兴来到这里与您的听众交流。我叫Reza Tasviri，是IDP的高级团队负责人，负责监督写作部分——批改机考雅思的写作部分。就我个人而言，我在语言教学行业已有21年经验，其中11年以不同方式参与雅思工作。我一直在IDP工作，担任过不同职位。目前，正如我所说，我负责监督机考雅思写作答卷的批改工作。
Jay: 太棒了。我们这里有最合适的人来谈论雅思写作，这点毋庸置疑。是的，正如我可能提到的，这期播客的重点将是雅思写作第二部分。基本上，我们想为考生提供最好的信息，帮助他们在写作第二部分获得所需的分数。我想我们可以先聊聊考官可能会看到的一些常见错误，以及考生应该避免的一些事情。
Barrie: 是的，我们在写作任务2中看到的最大问题可能就是考生实际上没有回答他们被问到的问题。你可以理解，在考试压力下，这对考生来说通常非常重要，他们可能很快地阅读写作任务2的问题，认为自己理解了，然后开始写答案，但往往并没有准确回答被问到的问题。我可以给你一个简单的例子。假设写作任务2的问题是关于某个问题的原因和解决方案。我们会看到一些考生只回答了其中一部分而没有回答另一部分。我可以告诉你，如果你查看官方评分标准，你会看到这种部分回答问题的情况在任务回应方面被评为5分，所以对于英语能力实际上很高的人来说，没有完全回答写作任务2的问题是一个巨大的惩罚。所以这就是——我会说的第一要点是，你必须非常小心，确保你回答了问题的所有部分。
Jay: 这很有趣，是的，因为人们可能拥有完美的语言技能，但却写得稍微偏题，这可能就是他们想要的分数和学校之间的差别——
Barrie: 是的，完全正确，如果他们这样做，写作任务2的惩罚非常严重，尤其是如果他们是母语者，比如说，考试结束后那个人可能不会记得自己写了什么。他们会认为“我写了一个非常好的答案”，而且他们可能确实是针对他们回答的问题写的，只是不是他们被问到的那个问题。
Jay: 那你有什么建议呢，显然是要做规划吗？
Barrie: 第一要务就是非常仔细地阅读问题，并回答所问的问题。不要急于下结论，要非常非常仔细地阅读，然后当雅思写作第二部分的考生写作文时，他们需要反思自己正在回答问题的哪一部分。所以他们写引言，进入第一段正文时，要回想问题是什么。我是在回答问题的哪一部分？这个步骤应该贯穿整篇文章。当他们进入第二段时，我现在在回答什么？我是在为问题的第一部分提供更多支持，还是开始回答问题的第二部分？所以他们需要不断反思自己在写的文章中回答的是问题的哪一部分，重点关注的是哪一部分？
Jay: 是的，是的，没错，考试当天是不同的一天，因为压力，焦虑……
Barrie: 完全正确，是的，你可能快速阅读某些内容并认为自己理解了，我也包括在内。我以前也这样认为自己理解了。其实不然，要仔细阅读，因为你可能并没有真正理解。
Reza: 另外补充一点，考试的压力可能会让考生感到紧张，所以作为一个实用建议，对于考生来说，完全忽略时间限制几分钟，不要担心时间，而是要批判性地思考问题——只需看问题并尝试分析它。这肯定会在他们实际写答案时节省时间。所以如果他们不花三、四、五分钟在开始时完全理解问题并组织他们的想法，那么这会占用他们的雅思写作第二部分的时间。而如果他们这样做了，这将有助于加快写作速度，这在某种意义上会有所帮助。
Jay: 很好，是的，我同意。我和学生说的比喻是，你的朋友刚搬到城市的另一边。你会用地图吗，还是直接开车凭直觉去城市的另一边找到那个准确的目的地？
Reza: 这是一个很好的例子。
Jay: 完全正确，你首先要规划好你要做什么。好的，是的，这就是最常见的领域。很好。Barry你提到了公共评分标准，我想具体谈谈它们，但它们到底是什么？我们先定义一下。
Barrie: 公共评分标准最初来自IELTS.org。我想它们可以找到，但我从来没在IELTS.org网站上找到过，我只是谷歌搜索“IELTS Writing Task 2 Writing band descriptors”，你很容易就能找到，它们非常准确地反映了考生在考试中的评估方式。事实上，当我培训新考官时，我会在培训前给他们布置一项基于公共评分标准的作业，公共评分标准中确实包含了考生需要知道的一切内容。比如，只部分回答问题，它会告诉你相应的扣分，所以不用担心扣分，关注你需要做什么。这意味着我必须完整回答写作任务2的问题，对吧？还有一些与任务1相关的内容，评分标准中明确指出你必须使用数字，比如回答问题时必须有一个概述。所以它们在明确你需要做什么方面非常有用。公共评分标准的问题是它们难以理解，考生可能需要像你这样的专家帮助他们准确理解不同等级的评分描述。
Jay: 好的，是的，显然他们确实指导了我们在E2language所做的一切，所有工作都是围绕他们展开的。公共评分标准和考官使用的评分标准之间有很大区别吗？
Barrie: 两者之间没有显著差异。如果你想要7分、8分甚至9分，所有你需要的信息都在公开的评分标准中。
Jay: 好的，好的，太棒了，好吧，那我们先从第一个开始，就是任务完成。Reza，任务完成是什么意思？
Reza: 也许我们应该说任务回应，因为我们关注的是雅思写作任务1？
Jay: 很高兴我们这里有专家。
Reza: 没关系，基本上用简单的话来说，就是你回答问题的好坏，这又回到了你对问题理解的程度。在任何雅思写作任务中，你会得到一个写作任务2的问题，或者我们称之为提示，它会要求你做某事，比如表达观点，比较某物与另一物，或者描述两种不同的观点然后表达你自己的观点。评分完全取决于你回答问题的好坏，取决于你回答得多完整、多充分，你会得到一个任务回应的分数。
Jay: 好的，有趣的是，你的观点重要吗？比如如果你的观点和考官不同，或者可能冒犯考官，这会有影响吗？你会因此被评分吗？
Reza: 不一定，你不应该这样，因为这不是对你知识或想法的测试，这不是对你观点的测试，但问题是你表达的观点应该在你已经提出的内容基础上足够合乎逻辑。比如你解释了某件事，描述了某件事，在你的雅思写作中给出了一些想法，然后你得出一些个人观点作为结论，这应该是合乎逻辑的。你不能先说一件事，然后再说完全无关的另一件事。
Jay: 明白了，相关性是关键。
Reza: 鉴于这是一个测试情境——这是一个结构化的测试情境，你不会想说出什么离谱的话，但人们并不是根据他们的想法来评判的，这是我所看到的。
Jay: 好的，是的，我个人倾向于在这些考试中过于哲学化，有时我需要简化我的观点，而不是试图用观点的惊人程度来给人留下深刻印象。
Barrie: 你知道，这确实是个很好的问题，因为在雅思考试中，获得非常高的分数是可能的，但回答可以相当简单明了，确保你回答了所问的问题，确保你支持了你的答案。如果你查看公开的7分任务回应评分标准，它提到要扩展你的观点，对吧？比如说，如果有人只提出一个主要观点但没有支持，那是得不到很高分的，因为没有支持，7分标准里也说明了这一点。所以你必须有你的主要观点，然后这些观点必须通过支持信息来扩展，你可以用非常简单的方式做到这一点，不需要大量知识，但正如Reza所说，必须有逻辑论证，对吧？不能自相矛盾。比如你之前问过关于观点的问题，考生必须在自己的观点上保持一致。你可能会被问到某事的优缺点以及你的看法。它是利大于弊还是弊大于利？在这种情况下，考生必须同时谈论优点和缺点，并且明确表达他们在论点中支持哪一方，你不需要复杂的论证来做到这一点。我的强烈建议是，简单做，用一些英语最佳作家的例子，用简单的方式写作，这样能轻松传达你的观点。
Jay: 是的，清晰度。清晰度是关键，完全正确。好，非常好。那么关于考试当天考生可能会看到的各种题目呢？我了解到有多种题型，我们大致能归纳出大约五种主要类型。你能谈谈这个吗？
Barrie: 当然，有很多种问题会被问到。几年前我在曼谷教书时，为了我的学生，我看过一次，大约有20种不同类型的问题被问到。现在我不能具体说考试中会问什么样的问题，但我可以告诉你们，这些问题是公开的，因为剑桥会出版IELTS——剑桥IELTS书籍，从第一本到最后一本，我不知道具体是多少，大概有10到12本左右，我想。在每本书中都有四套学术考试和两套普通培训考试。这些书中的题目都是实际考试中的真题。所以，如果你是考生，想了解可能会被问到什么类型的问题，你可以去找最新一期的剑桥书，看看里面的一些题目示例，了解网络上的好坏信息。让我担心的是网络上那些糟糕的信息。我看过一些IELTS博客网站，给出了范文并说这是9分，但其实只是主旨句的堆砌，观点没有像我们刚才说的那样展开，把这样的例子给学生是非常糟糕的。但网络上也有好的信息。只要你在谷歌上搜索IELTS写作第二部分的问题，你会找到成百上千的例子，虽然其中有些是垃圾信息，但如果你熟悉剑桥书中的内容，你就会对考试中会问什么类型的问题有一个很好的了解。
Jay: 是的，是的，我花了很多时间和考生谈论在互联网上要小心，比如YouTube上的内容，或者朋友告诉他们的事情，甚至老师也会给出一些糟糕的建议。关于这一点，我看到的是老师们给出很多模板答案，我告诉我的学生的是，结构是可以的。记住一个作文结构。每个人都知道，这就是你们在高中学的内容，这也是你们应该带入考试的思维方式。但模板和结构之间的区别是什么？你们中有人能谈谈这个吗？
Barrie: 我以前确实教学生写关于某个话题的文章结构，我教学生从一个介绍开始，介绍中要涉及这两个问题的双方观点。你必须回答问题，并且在开头就明确表达你的观点。然后在文章正文的段落中，我会告诉学生段落要有主题句，有几个主要观点，每个主要观点都有支持点一和支持点二。这样对我来说，段落会比较啰嗦，段落有点太长，但这是一个基本结构，是一个非常好的结构。你可以把这个模型应用到任何作文题目上，如果你遵循它，你会得到一个相当不错的分数，因为你有主要观点，观点得到了发展和支持，逻辑清晰，并且与题目相关。这样你会得分很高。问题出现在老师们——我见过老师这样做——他们说“从这句话开始”，然后留几个空格，让学生“用题目中的主要名词填空”。这是最糟糕的建议，即使考生能做到，选对名词，使句子有意义，考生最终还是得用自己的语言技能来写文章内容，而学来的句子和他们自己写的句子的语法和结构差异会非常明显。这没有什么秘密，就是你做不到正确，这真是最糟糕的建议。顺便说一句，当我负责曼谷DPS语言中心时，我不会雇用这样教法的老师，如果发现有老师这样做，会警告他们，如果他们继续这样做，我就不会继续雇用他们。这对考生极为不公平。
Jay: 是的，嗯，是的，很好的建议，我同意，模板是有风险的。
Reza: 你问结构和模板的区别。我认为考生应尽量避免模板，因为正如Barrie所说，学会如何构建写作结构才是关键。你读题、分析题目、理解题意，然后问自己：针对这个题目，我有哪些想法？如何把它们按逻辑顺序组织成一篇文章？接着我们会用支持句等方法。模板的问题在于，有些老师倾向于把不同题型分类，然后建议学生记忆特定模板。比如说，如果是同意或不同意题型，这就是危险所在。虽然题目可能相似，但你需要展开的观点不一定相同，你会陷入写模板、复述模板的陷阱，而这不适合给定的题目。所以练习构建文章结构非常重要，但你们最好远离模板。如果有人建议你必须用他们给的模板，要保持警惕。
Barrie: 我补充一点，这让我想起一个记忆，有个年轻人在我面前哭泣，因为他的学校告诉他有三种题型，类型1、类型2、类型3，他需要为每种类型学习答案。你之前提到有五种主要题型。把IELTS题目归为某种类型的危险在于，有时题目并非单一类型，而是多种类型的混合。这就是为什么我唯一给学生的建议是读题并回答题目，你完全能做到，这并不难。但如果你一开始就头疼“这是什么类型？那我该怎么答？”这会给你带来很多额外负担，最终可能帮不了你，反而可能害了你。
Jay: 很有趣的是，这么关键的建议是“回答问题”，人们却花大量时间去死记硬背，给自己施加巨大压力，想象着要记住一个250字的模板，真是不可思议。与其这样，不如保持灵活，专注回答问题，效果可能会好得多。
Barrie: 绝对重要。
Jay: 这真有趣。说得好。关于字数要求，快速问一下。达到250字重要吗？
Barrie: 这很重要，250字的字数要求是一个指标，告诉你大概需要写多少字才能对问题做出好的回应。毫无疑问，你可以用80字写出写作任务2的答案，但我们说过需要有主要观点并展开这些观点，80字很难做到这一点。所以250字的字数要求是一个信号，告诉你为了获得好分数，可能需要写这么多字，因为你需要足够的字数来展开你在文章中提出的观点。这一点非常重要，因为它会影响你答题的各个方面，帮助你获得更高的分数。所以我强烈建议按照推荐的字数写作，不要写得太多。你不想写超过250字太多。如果你写作很棒，可以利用时间更好地规划或检查你的文章，纠正可能出现的错误。这样比写一篇500字或1500字的文章却有很多小错误要好得多，这些错误本可以通过回头检查修正。所以从这个角度看，给出的字数要求非常重要。
Jay: 很有趣。我参加过纸质和电脑两种考试，我发现我打字比手写快多了，所以我猜你看到的电脑答卷通常会更长，是吗？
Reza: 这并非不可能。考生们应该记住，在基于电脑的雅思平台上没有拼写检查，所以如果他们在写作任务2中打字很快，能写很长的文章，最好在考试结束前暂停或停下来，回头检查一下自己写的内容，纠正错别字或不必要的空格，或者像这样——可能无意中创建了不该有的段落。所以在长度方面，如果你打字很快，可能会写得太多，写出700字的文章也不是不可能。
Jay: 但这样做没有意义，对吧？
Reza: 是的，你可以这样做，写作任务2不会因此扣分，但风险是你写的内容可能不够清晰，可能会影响你观点的发展，更大的风险是可能会产生更多错误，比如拼写错误、语法错误、段落错误，比如我提到的标点错误。如果你能明智地利用时间，写出250字清晰的内容，并留时间回头检查，那就用这时间去检查，而不是写更多内容。
Jay: 很好，是的。实际上我发现这在机考中非常有帮助。我有更多时间，可以回头检查，慢慢修改，确保没有错误，确保思想清晰，有支持和例子。我们最后会谈谈机考。好的，下一个评分标准是连贯性和衔接性。有人能解释一下这是什么意思吗？
Barrie: 连贯性和衔接性主要看写作任务2的文章是如何写成的，段落之间、句子之间是否逻辑连贯。段落是如何连接的，句子是如何连接的。整个回答内部是否有逻辑。这就是连贯性和衔接性评分标准关注的内容。
Jay: 好有趣，那么我们谈到了宏观结构，我猜这在这里也有影响，还有微观结构，也就是段落的结构方式。那么你对段落结构和句子连接有什么建议？这方面的语言学要点是什么？
Barrie: 我刚才已经说了我会如何构建一个段落。不同的人有不同的段落组织方式。
Jay: 那连接句子呢？
Barrie: 关键是确保思想流畅衔接，所以如果你要插入一个例外，比如用“however”来连接这个想法和前面的内容，或者用“therefore”来连接这个想法和前一个想法的结果，这很重要，这样语言在段落中才能流畅，而不是从一个想法跳到另一个想法。这是CC评分标准中考察的内容之一。
Jay: 这里代词很重要，用来连接名词和指代代词吗？
Barrie: 是的，实际上如果你看公开的评分标准，会提到指代和替代的使用，比如用代词避免重复同一个词。你会找到其他指代方式，所以有很多不同的方面会被考察。一个是写作任务2中句子之间的连接，另一个是指代，比如用代词回指句子或文章中的主要名词，还有替代，就是用另一个意思相同的词，这些都属于这一类。
Jay: 很好。你提到了几个连接词，“however”和“therefore”，评分标准中提到过连接词的过度使用和不足使用。有时我看到文章里连接词用得太多，每句话都有“therefore”、“as a result”，我觉得，哇，太多了，显得笨拙。那么，我们如何在使用连接词和使用足够连接词之间找到平衡呢？
Barrie: 是的，你很少会看到文章中出现那种情况，更多的是过度使用的情况。例如，我们会把不同的观点连接起来，如果我不停地说“and, and, and”，那就是明显的过度使用，因为我没有其他选择，虽然“and”也是一种衔接手段，但如果我在文章中唯一使用的关系从句结构是“which, which, which”，那同样是过度使用这种连接方式。
Jay: 我给出的建议之一是，如果你使用像“however”（然而）和“therefore”（因此）这样的连接词，有时把它们放在句中而不是句首。这样做是个好方法吗？
Barrie: 非常好的建议，绝对是非常好的建议。事实上，这是我最初用来给学生举的例子之一，比如在句子“虽然下雨了，我们还是去游泳了”中，很多人会把连接词放在句首，但当然你也可以反过来说，“我们去游泳了，虽然下雨了”。研究显示，高水平语言使用者比低水平使用者更频繁地把连接词放在句中。所以从研究角度来看，你在雅思考试中可能应该这样做，混合使用这两种方式，所以你给出的建议非常好。
Jay: 好的，好的，好的。下一个是大家最喜欢的语法，但这个评分标准分成两部分：范围和准确性。这是什么意思，范围和准确性。
Reza: 好的，说到语言范围，有时候你可以用非常简单的语言写作或说话，也就是说你可以让所有句子都是简单句且没有错误。这是坏事吗？不一定。但对于考试来说，这并不是好事，因为考试会考察你语言的运用能力，因此你需要同时使用简单结构和复杂结构。举个例子，如果你说“我是学生，我在E2language学习英语，我喜欢我的学校。”这三句都是完全正确的句子，如果你的雅思写作都是这样，你的语法分数不会高，你需要在语法上多下功夫，比如使用从句，使用一些连接词，并且混合这些结构来展示你能运用不同的语法结构，这就是“范围”这个概念的体现。现在，你使用不同的结构，同时也要注意不要犯太多错误，因为当我们混合不同元素时，比如写被动语态或使用第二条件句，如果动词形式用错了，这就是“准确性”的体现。所以范围存在的原因是我们不会一直用简单的英语或任何语言，我们需要一些复杂结构来表达复杂的想法，这时我们就需要写一些复杂句子。比如我刚才提到的三句话，我们可以简单地说“我去E2language学校学英语，我很开心，因为这是一所好学校。”我用了一种非常简单的方式混合这些结构，形成了一个复杂句子，这只是给你举个例子，这也是我们日常使用语言的方式，考试时也应该这样做。不要总是坚持用简单结构，因为我们觉得用简单结构能写得很完美，我们需要使用不同的结构。
Barrie: 进一步说，可能会让人惊讶的是，你可以写出语法完全正确的文章，但得分却很低。如果你像Reza建议的那样，用简单句来构建整篇文章，官方的评分标准会告诉你，你会得四分，因为四分的语法范围和准确性标准里说，从属结构很少见，如果完全没有从属结构，那确实很少见，你的语法分数会是四分，尽管每个句子都完全正确，但句型范围不足。
Jay: 简要向观众描述一下从属结构。
Barrie: 从属结构的概念是你可以在更短的句子里包含更多信息，而且它有不同的形式，比如关系从句就是一个例子。比如“我喜欢热的食物”或者“我喜欢辣的食物”，这就是关系从句。它实际上和“我喜欢辣的食物”做的事情是一样的，但这是更复杂的结构，能在句子里放入更多信息。所以你有关系从句类型的从属结构，然后还有其他从属结构，比如我之前用过的“虽然”——“虽然下雨了，我们还是去游泳了”——然后你还可以选择把从属连词放在句首或句中。这是从属结构的两个不同例子，还有很多其他的，但这两个是非常常见的。
Jay: 那你会给语法不太好的考生什么建议？他们应该更注重准确性，还是仍然尝试在句型范围上有所扩展？
Barrie: 是的，好问题。这两点都很重要，它们的权重是相等的。所以如果只有其中一项而没有另一项，你是得不到高分的。我的意思是，考生可能有大量的句型结构，但它们可能全都错了，这会大大拉低他们的分数。句型范围可能足够达到八分，但如果没有任何正确的内容，他们的分数会低得多，可能低至四分。所以两者都很重要，不能只考虑其中一个，但正如我们在四分的评分标准中看到的，句型范围绝对重要，那条标准说没有从属结构你不会超过四分，所以这是第一课，我得学会一些从属结构，而且不能死记硬背，我得真正学会怎么用。
Jay: 没错，没错，因为它必须表达一个想法。
Barrie: 没错。
Jay: 是的，好，很有趣。好的，最后一个评分标准是词汇资源，这是一个复杂的词汇，意思就是词汇，对吧？所以关于词汇，据我了解，他们需要有精准度和范围，而我们遇到的问题之一——实际上这两个方面都有问题——我看到很多作文里有些词是人们试图放进去的，因为它们听起来很高级。你能谈谈精准度吗？
Barrie: 看，词汇资源和语法范围与准确性非常相似，因为有两点很重要。一是准确性，另一是范围，你说得完全对，一篇作文可能会充满非常高级的词汇，但这些词汇可能适合也可能不适合这篇作文，我们看到很多高级词汇其实用得不对，不适合特定的作文，因此分数会因此下降，因为它不够准确。是的，它有一些高级词汇，但这还不够。仅仅学习高级词汇是不够的，必须在作文中准确使用它们。所以，你知道，我确实遇到过一些学生被老师告知要学习某个特定的词汇表。
Jay: 有一些YouTube视频说用这五个词就能拿到雅思8分。就像“天哪，别那样做！”。
Barrie: 是的，这是非常糟糕的建议，是的，而且你知道，我认为研究显示，英语母语者平均每月使用大约4000个单词左右的日常语言。实际上，英语母语者并不会使用大量高级词汇，如果你读报纸和杂志，你常常可以在看作者之前判断他们是不是母语者，因为非母语者在写作中会使用比母语者更好的词汇。看，拥有广泛的词汇量是件非常好的事，对吧，不断学习新词是非常好的，但你只需要在考试中使用你需要的语言来回答眼前的问题，如果你有一些非常好的词汇可以用在这个过程中，并且你确定它们完全符合你想要的目的，那就用它们，对吧。去用吧，但不要试图学习一系列词汇然后不管三七二十一地把它们塞进作文里。没错，去学习词汇，但不要自动地试图把它们硬塞进任何作文题目里。
Reza: 补充一下Barrie说的，当考生想在更高水平获得更好分数，思考如何用词时，他们必须注意搭配，因为这体现了你是否能精准使用语言。我举个简单例子，比如你在谈论超市的经历，谈论商品，想说东西很贵。我用的是很简单的语言“things were expensive”。我也可以说“the cost of the items were high”，用稍微复杂点的词汇，因为用了“cost”和“high”。现在，我可能想用更复杂的语言，但可能用得不精准，比如我可能说“the costs were lucrative”，其实应该说“the costs were exorbitant”，这就是精准度体现的地方。我可能会用“lucrative”或者类似的词，如果我背了同义词列表，但我可能用得不准确。所以，精准使用词汇很重要，哪个词和哪个词搭配。哪个名词和哪个形容词搭配，哪个形容词和哪个词搭配，这就是精准度所在。
Jay: 我最近有一个E2language的学生，他的雅思写作没能通过，我看了他的写作，他的英语掌握得非常好，但他做了一个错误，他拿了一些搭配和自然的短语，然后用更花哨的词替换它们，因为他认为这样能得更高分，结果破坏了语言的自然感——语言听起来不自然了。实际上，他应该使用更简单的搭配。这实际上是他的错误。正是这个错误让他差了0.5分。他的问题就是这个，但它对文章的可读性有深远影响，因为我得读他的段落两三遍，才能明白“哦，他想表达的是这个意思，但他改变了搭配”。很有意思。学生们经常问我关于同义词的问题，他们会很执着，比如题目里有一个关键词，他们不想重复用那个词，就会想出一堆同义词，当然这会导致不准确。还有一点是，有些词其实没有真正的同义词。比如“child”（孩子）或者“high school”（高中），很难找到同义词。考生在这种情况下应该怎么办？
Barrie: 他们不应该创造不合适的同义词，比如那些词，还有一些技术词汇你可能也不会试图去找同义词，所以在可能的情况下变换用词是很重要的。比如，在第一部分任务中，考生可能会说苹果的销量上升，每次谈到增长时都用“go up”，“go up”，“go up”，这表明他们没有其他方式来描述，这就是他们语言的弱点，而实际上有很多其他词可以用来表示增长，以及增长的具体部分。所以在这些明显的情况下，是的，不应该重复使用同一个词，但如果是更专业的词，比如“high school”（高中）或者“child”（孩子），你可以用“young person”（年轻人）来替代，但“young person”的范围可能比“child”更广。我不会盲目替换——只有在可能且合理的情况下才这么做，其他情况则不必。实际上，你之前提到我在物理方面的经验。当我从物理转向写作，实际上是为报纸和杂志写文章时，我研究过如何写得更好，我读过一本书，作者是当时《华尔街日报》的主编（那时它还是一家好报纸），他讲了一个记者写关于中美洲一家香蕉公司的故事，文章中有一段提到了“弯曲的黄色水果”，所以他们不必重复使用“banana”，这是一个经典例子，实际上在专业写作中，主要名词可能会多次重复使用，而对于香蕉来说还能说什么呢？
Jay: 没错。
Reza: 还有一点是，我知道有些考生担心抄袭或者不抄袭题目原文到他们的回答中，虽然他们不应该那样做，但这种担心让他们对题目中的每个词都用同义词，结果写出了一句没有意义的句子。所以，如果他们想改述题目内容并写进回答，也许最好不要频繁回看题目，而是读题后尽量记住意思，然后用自己的语言表达。如果想用同义词，建议用在形容词和副词上。如果你专注于名词，你会很难找到metropolis（大都市）、big cities（大城市）或者children（孩子们）的同义词。这些词通常会反复使用，所以这是一个值得记住的点，可能会有所帮助。
Jay: 关于这个的最后一个问题是词形变化怎么样？如果我用popular这个词，但不想再用popular这个词，而是用popularity，这算是词汇多样性吗？
Barrie: 在考试中重组词语是可以的，我的意思是，你会看到考生这样做，他们会重组题目本身的词语，这被认为是可以接受的，只要考生确实表达了意思。
Jay: 是的，挺好的，是的，改述，挺好，改述。好，我们刚刚讨论了评分标准，评分标准实际上涵盖了一切。还有什么评分标准之外的事情是考生需要注意的吗，还是说所有内容都包含在里面？我想心理方面总是存在的，但——
Barrie: 是的，我的意思是，可能就是那种稍微放松一点的建议。我知道当你的整个生活可能取决于考试成绩时，我说这话没什么用。你的签证或者大学录取，都是很重要的事情。对很多考生来说这是高风险的，所以我说放松，确实没什么用，但这就是你必须训练自己去做的事情。因为我知道我每次去机场都会丢护照，因为我把它放在某个口袋里，然后忘了放在哪个口袋，结果慌了神找不到。就是那种情况，你必须让自己冷静下来，这样才不会因为在雅思写作第二部分误读题目而出错。这是非常重要的建议。并不容易，我不是说这很简单，有些人在考试情境中比别人更容易紧张，所以很难，但你一定要想办法让自己冷静下来，这样才能仔细阅读题目要求。
Jay: 阅读其实真的很有帮助，如果你能把注意力从自己身上转移开，专注于理解题目，你就会忘记焦虑。
Reza: 我同意Barrie的看法，面对可能对你生活产生重大影响的考试时不紧张是一项艰巨的任务，但保持放松非常重要。我曾经给学生的建议，也是我自己遵循的，无论什么时候要参加考试（虽然不是雅思），如果你没法在考试前一天或者考试前一个下午休息一下，尤其是如果你第二天早上考试，那就不要做任何和考试相关的事情，试着享受英语，比如读你喜欢的东西，看你喜欢的电影，听你喜欢的播客，用英语和你喜欢的人聊天，这会让你进入正确的心态。它激活你所学的一切，让你在考试当天保持敏锐。所以如果你喜欢读小说，就选一本好小说，读你喜欢的杂志，或者像我说的，和朋友出去用英语好好聊聊，这有助于你在考试前放松一下。
Jay: 好的，是的。我还想补充几点，因为我自己出过这场考试，吃一顿丰盛的早餐很重要，因为考试当天有点像马拉松，挺长的，多久？两个半到三个小时？
Barrie: 书面部分差不多有三个小时。
Jay: 是的，我提到过我们消耗很多能量，所以空腹去考试不好，这也会增加焦虑感，所以吃一顿丰盛的早餐是个好主意。还有一点我要推荐E2language，我们开设了雅思写作的在线直播课程，我们会做一些模拟测试，你可以安全地在家里沙发上用笔记本电脑参加，但我们会给你时间压力，这非常好，因为你可以完整体验规划和写作的整个过程。
Barrie: 这确实是很好的建议。我在教学中见过这种情况，有些学生每次写给我看的作文都非常出色，问题是时间，他们在真正考试时总是得五分，结果发现他们写雅思作文时花的时间是考试允许时间的三到四倍。所以能在规定时间内写完作文非常重要，必须练习。自己练习时，很容易给自己一小时写雅思写作第二部分，但实际上你大约只有40分钟写第二部分，20分钟写第一部分，这才是你应该分配的时间，你需要练习按照雅思的时间要求写作。我以前对学生的做法是，给他们严格的40分钟写第二部分，20分钟写第一部分，时间一到就必须停止写作，然后重新从头写一篇。如果你这样练习，不用练很久，不是一个月的事，你会很快提高组织思路的速度。不要写一小时后说“下次写50分钟”，不要这样。练习时就给自己考试时的时间，按那个时间写作文。
Jay: 我在考试当天感到震惊的一点是——纸质考试的写作部分——雅思写作也是用铅笔写的，所以如果你参加的是纸质考试，练习时不要打字写作文。要用手写，因为你可能很久没这样做了。你会感觉到手部肌肉在喊“天哪”。
Barrie: 是的，如果你参加的是纸笔考试——在澳大利亚我们已经不做纸笔考试了——但如果你参加纸笔考试，使用考试中用的那种答题纸。你可以从my IELTS.org下载，他们有样本，下载后用那个答题纸。
Jay: 它还能让你对字数有个很好的把握。
Barrie: 没错。
Jay: 是的，好，那么我们说的所有内容都是关于雅思写作任务2的。对于雅思写作任务1，普通培训的信件，或者图表描述或图片描述，适用吗？
Barrie: 对于学术类，几乎我们说的所有内容都适用，例如，在普通培训的信件中，会有三个要点需要回答。一个要点中可能包含多个部分，正如我们之前说的，阅读题目并回答题目。这意味着你需要回答三个要点，不要只回答两个。答两个的惩罚，根据官方评分标准，是四分，所以一定要完整回答问题。学术类我也会说同样的话。确保你回答的是写作任务2的问题，但这里情况稍微复杂一些，因为你会遇到图表和各种图形，但还有额外需要注意的地方，官方评分标准也指出了这一点，例如他们告诉你，如果你在五分档没有写出概述，也就是对数据的总结陈述，考试中会得五分。所以，你知道，即使你是母语者，刚开始接触雅思时，我也不会自然而然地写出一个能让我得高分的概述，但这是考试的要求，官方评分标准也明确说明了。也有可能写出一个非常好的任务1答案而不使用任何数字，但能很好地说明发生了什么，如果你在考试中这样做，官方评分标准同样告诉你会得五分。你必须用图表或图形中的数据来支持你的答案，无论你看到的是什么。所以这些是考生经常忽略的几个点，概述和数据，我的意思是即使是相当优秀的考生也会忽略这些内容。
Jay: 这确实需要兼顾很多方面，不是吗？通过这次对话，我意识到找到一个完全理解公共分数描述并能将其转化为良好教学实践的人是多么重要，因为我想象有很多优秀的写作者没有得到他们需要的分数，仅仅是因为他们没有注意到或者没有被教导正确的信息。
Barrie: 是的，没错，我之前提到过我曾经用公共分数描述作为一组考官培训生的家庭作业练习，令我惊讶的是，当我们开始培训时，所有人都告诉我他们不理解公共分数描述，尽管他们每个人都在教授雅思备考课程。我问他们，如果你不理解公共分数描述，怎么能教备考课程呢？所以，仅仅因为有人告诉你“我教雅思”，并不保证你会得到好的建议，对吧，你真的需要像我这样的人，花时间深入研究这些描述，理解它们，帮助你清晰地掌握这些内容，才能在考试中取得好成绩。正如我之前说的，所有你需要获得高分的信息都在公共分数描述中，但每个词都有其含义。
Jay: 对。你几乎需要有人帮你翻译，因为里面有很多技术性的语言学术语，比如从属关系。如果你没掌握，影响会很大。是的，很好。所以我很放心，我们E2language的所有老师对这些内容都非常熟悉，而且我们还能用考生能理解的方式解释，不用那些技术性的语言学术语，因为考完试后他们不需要再知道什么是从属关系了。
Barrie: 没错。
Jay: 很好。我最后想谈谈我认为雅思一个非常令人兴奋的发展——电脑考试。我参加过这项考试，觉得体验非常棒。环境很舒适，也很方便。虽然考试依然有挑战性，但我觉得体验更简单。所以Reza，我知道你在管理这部分，我也刚看到昨天的消息——全球现在有55个电脑考试中心。
Reza: 没错，而且还在不断增长。正如你所说，这对一些或许很多考生来说，是一种不同的体验，可能会是一种不那么令人生畏、更熟悉的体验——坐在电脑屏幕后面进行考试。他们可能会喜欢这种更简洁的形式。你只需输入你的回答，提交后就可以处理下一部分。至于雅思写作部分，我想我已经提到过，这和纸质雅思没有区别，题目是一样的，必须遵守的字数限制也是一样的，评分标准和纸质考试的评分标准完全相同。也许唯一需要注意的是，因为平台不同，现在是打字作答，你需要一套不同的技能。如果你打字不太好，可能会处于劣势；如果你打字特别快，可能会写出很长的回答，但里面可能会有拼写错误，而考试平台没有拼写检查功能，所以你可能会自信地输入很多单词，却没意识到某些单词拼错了，这样风险不小。除此之外，我觉得没什么好补充的，基本上是一样的，只是方便在屏幕上完成，而且还能比纸质考试更早拿到成绩或成绩单。
Jay：是的，你们对电脑版雅思写作第二部分考试的进展、成功和受欢迎程度感到满意吗？
Barrie：是的，进展相当快，实际上，从我们的角度来看，这更好，因为是打字的，我们不必担心阅读手写字迹，有时那会很困难。关于电脑考试，我还想补充一点，正如Reza所说，学生确实需要关注他们的打字技能，比如如何分段？句子结尾应该怎么做？这些技术细节。如果你不习惯打字，这些都应该引起重视，确保在考试前了解这些，因为这可能会影响考试表现。比如有人每句结束都按“回车”，这样就自动分段了，如果整篇文章都这样，那就会有问题。所以有一些额外的技能要求，但正如你之前提到的，打字通常比手写快，所以我们通常看到回答更长。正如之前说的，写作第二部分不需要超过250字，内容满意即可。确保雅思写作第二部分的考生有时间检查他们的答案，特别是纠正拼写错误和其他可能的错误。
Jay：很棒，很好。非常感谢你们的到来，我们非常感激。
Barrie：好的，是的，感谢这次机会，也感谢你们所做的工作，让考试评分规则变得清晰透明。我们认为这非常重要，做得很好。
Jay：很好，谢谢。
Reza：很高兴来到这里，谢谢。
主持人：感谢收听E2talks。下个月Jay将与E2专家教师Alex谈论E2school。记得访问E2language.com，满足你所有雅思写作第二部分的备考需求。谢谢。