什么是动词？
动词是表示动作的词。它们描述动作或状态。动词告诉我们事物做什么或是什么样的。一些动词的例子是：run, walk, work, eat, think。
连同名词一起，动词是英语的构建基石。如果我们有一个名词和一个动词，我们就可以构成一个简单的句子，例如：Lisa runs.
大多数动词描述动作，但有些描述状态。这些被称为状态动词或静态动词。一些例子是：like, know, feel, belong, cost 和 be。
英语中最常见的动词有哪些？
非常常用的动词，我们经常使用的动词，有时被称为热门动词，因为它们从未有机会冷却。一些热门动词有：be, do, have, go, see, give, take, make, put, say 和 get。这些动词既用作句子的主要动词，也用来构成短语动词，并充当助动词。短语动词，有时称为多词动词，是由两三个单词组成的动词，通常有许多不同的含义。我们将在另一篇博客文章中介绍短语动词。
什么是助动词？
助动词只是帮助句子中主要动词的动词。我们可以称它们为“助动词”。我们用它们来构成疑问句和否定句，以及形成某些时态。如果我们想把“Lisa runs.”变成否定句，可以用助动词“do”的形式改成“Lisa doesn’t run.”。我们也用“do”的形式来构成疑问句，比如“Does Lisa run?”。助动词“have”和“be”用于构成英语中的某些不同的时态。
什么是规则动词？
大多数英语动词是规则的。这意味着它们在变成构成各种时态的三种主要形式时，都遵循相同的模式。然而，大多数最常用的动词，也就是最热门的动词是不规则的。你可能以前学过不规则动词。它们是我们必须学习三种形式并反复记忆的动词。一些例子是 eating, ate, eaten 和 give, gave, given。除了像鹦鹉一样重复这些词外，实际上没有其他方法可以学习它们的用法。规则动词只需在动词的第二和第三形式加“ed”（walk, walked, walked）。
什么是不规则动词？
当你学习一个不规则动词的三种形式时，例如 take, took, taken——你是在学习不定式、一般过去时和过去分词。这些名称一开始看起来有点难，但了解它们的名称对学习更高级的时态和语法结构非常有帮助。
英语中最不规则的动词是“be”。许多语言中也是如此。“be”是唯一一个不定式形式与一般现在时第一人称单数形式不同的动词。当我们谈论“be”的形式时，指的是“am”、“are”和“is”，以及过去时的“was”和“were”。
动词时态
当我们在英语中使用动词时，会根据时态改变动词的形式。时态是时间（过去、现在、将来）和体（一般、进行、完成）的组合。英语中有十二个基本时态，下面以规则动词“to walk”为例列出：
- 一般现在时：I walk.
- 现在进行时：I am walking.
- 现在完成时：I have walked.
- 现在完成进行时：I have been walking
- 一般过去时：I walked.
- 过去进行时：I was walking.
- 过去完成时：I had walked.
- 过去完成进行时：I had been walking
- 一般将来时：I will walk.
- 将来进行时：I will be walking.
- 将来完成时：I will have walked.
- 将来完成进行时：I will have been walking
你可以看到助动词“be”、“have”和“will”是如何用来帮助构成进行时、完成时和将来时的。看起来可能很复杂。然而，不同时态的构成方式实际上相当合乎逻辑且规律，随着你学习每一种时态，何时以及如何使用它们会变得清晰。
学习英语动词比你想象的更简单！
信不信由你，英语动词实际上比许多其他语言简单得多，因为我们不会像许多语言那样根据主语的人称和数改变动词的词尾。这也是英语成为国际语言的原因之一。请记住，英语课程往往侧重于语言中较难的部分。英语的大多数元素都很直接且易于掌握，因此不需要特别教授。
如何学习动词
学习动词的最佳方法是什么？
好问题。动词和名词是英语中最重要的词，是包含大部分意义的构建块。通过给物体贴标签或查看图画词典，学习大多数名词相当容易。你可以指着某物或某物的图片，重复该物的名称，并不断测试自己直到记住。动词就没那么容易了，它们是动作。你看不到它们，无法像名词那样给它们贴标签。它们会移动和变化，定义起来很棘手。
什么是词族？
词族是一组共享共同词根的单词，它们涉及相同的具体意义领域，但作为不同类型的词或“词性”发挥作用，例如名词、动词、形容词和副词。.
学习动词时，将它们作为词族的一部分来学习可能会有帮助。每个人学习和记忆新信息的方式不同，所以做最适合你的方法。有些人喜欢用词汇笔记本，将单词分组列出，而另一些人则用图画或“思维导图”来帮助他们建立思维联系。没有对错之分。
让我们来看一个词族的例子。学生们学习。“Student”是名词。“Study”是动词，它也可以是名词，意思是某人家中用来学习的房间。形容词“studious”和副词“studiously”属于同一个词族。学习词族中的新词汇既高效又有效，它为你提供了多条记忆单词的途径。
我该如何学习不规则动词？
大多数动词是规则动词，我们不需要学习它们在过去时态中使用的词尾模式，因为我们只需在动词原形后加“-ed”。不规则动词需要记忆。虽然不规则动词不多，但它们是我们每天都会用到的非常常见的动词。按定义，不规则动词不像规则动词那样遵循一致的模式，所以我们必须学习这些模式才能正确使用它们。大多数英语学习者通过一个简单的列表或表格来学习，这个列表或表格给出了动词的三种形式，例如“eat, ate, eaten”或“take, took, taken”。有时三种形式中会有重复，例如“come, came, come”或“bring, brought, brought”。
当你刚开始学英语时，你需要通过有节奏地背诵并自我测试来记住动词的这三种形式，直到你能“倒背如流”。我们称之为“死记硬背”或“鹦鹉学舌”。这可能感觉像小孩子学乘法表，但这确实是将这些不规则动词形式牢牢记在脑海中，直到它们成为你英语自然组成部分的唯一方法。
不规则动词的三种形式，你通过背诵这三组词来学习，分别是不定式、一般过去时和过去分词。你确实需要掌握所有不规则动词的这三种形式，才能有效交流，因为这些是我们最常用的动词。很快它们会成为你的第二天性。学习不规则动词是第一步。一旦你掌握了它们，你就可以构成英语中任何动词的所有时态。
我如何学习不同的时态？
从一般过去时开始。大多数时候我们谈论过去，所以我们使用过去时或叙述时态。这些包括一般过去时、过去进行时、过去完成时（较少用）和现在完成时。
母语者不需要学习术语，因为他们只是模仿父母、年长的孩子和成人说的话。他们通过模仿和反复试验掌握语法。然而，成人学习者通常发现理解至少基础语法是有帮助的，这样他们才能弄清自己犯了哪些错误以及如何改进。
简单来说，
- 我们在规则动词的词根后加“-ed”来构成一般过去时。
- 我们也在规则动词的词根后加“-ed”来构成过去分词。
- 我们在规则动词的词根后加“-ing”来构成现在分词。
过去分词（walked, ate）与has, have和had一起使用，构成“完成时”。
现在分词（walking）与be的形式一起使用，构成“进行时”。
一些例子：
- 一般过去时：我走了（去商店）
- 过去进行时：我正在走（当时我的电话响了）
- 过去完成时：我已经走了（在我意识到迷路之前走了一个小时）
- 一般现在时：我走路（每天）
- 现在进行时：我正在走（就在现在）
现在完成时：我已经走了（现在已经走了一个小时）
有很多内容需要学习，但这些简单的例句可以帮助你入门。
Peter Ward
