名词

什么是名词？

名词是命名词。它们用来命名事物、地点、人、动物等等。每种语言都有名词。英语中有许多名词。每样东西至少有一个名词来命名它。我们需要名词，这样我们才有办法谈论事物。如果我们知道某物的名称，我们就可以和别人谈论它，并且知道对方明白我们在说什么。

什么是具体名词？

一些简单、常见的名词有“table”（桌子）、“kitchen”（厨房）、“brother”（兄弟）和“dog”（狗）。我们可以称这类名词为“具体名词”，因为它们表示真实且坚实的东西，就像混凝土一样，我们可以指向或触摸。

什么是抽象名词？

抽象名词表示我们无法指向或触摸的东西，例如情感如“happiness”（幸福）或一般概念如“government”（政府）。词尾或后缀“-tion”和“-ment”通常有助于形成抽象名词。

什么是可数名词？

大多数名词是可以计数的，所以我们称它们为“可数名词”。当某物有多个时，我们通常通过在单词末尾加“-s”来将名词从单数变为复数，例如，“two chairs”（两把椅子）、“three rooms”（三个房间）、“four sisters”（四个姐妹）和“five elephants”（五头大象）。少数名词有不规则复数形式。它们不是用“-s”，而是用不同的结尾来表示复数。一些常见的例子是“two men”（两个男人）、“three women”（三个女人）和“four children”（四个孩子）。极少数名词在单数和复数之间完全不变，例如“two sheep”（两只羊）、“three fish”（三条鱼）和“four deer”（四只鹿）。

当我们使用单数可数名词时，几乎总是需要和冠词（“a”、“an”或“the”）一起使用，或者和所有格（“my”、“your”、“his”、“her”、“its”、“their”）一起使用，或者和带撇号的人名一起使用，例如“Brian’s banana”。许多语言，如日语、中文和俄语，没有冠词，所以每次使用单数可数名词时，记住使用冠词或所有格并正确使用它们是非常困难的。

什么是不可数名词？

有些名词是“不可数名词”。有时，这是因为它们是很难计数的东西，比如液体，如水或牛奶，或者因为它们由太多单独的部分或颗粒组成，难以轻易计数，比如“米饭”、“沙子”或“糖”。有些不可数名词没有明显的原因，比如“家具”、“行李”或“建议”。这些是使用英语时最难用的，因为你必须记住把它们当作复数名词来对待。

“专有名词”是我们用大写字母书写的名词。它们是人名（Margaret Smith，Tom Baxter）、地名（纽约，珠穆朗玛峰，维多利亚湖，新西兰）、学科（数学，地理）、国籍（墨西哥人，比利时人）和语言（英语，泰语）。专有名词通常指某个独一无二的人、地方或事物，例如埃菲尔铁塔、瑞士、迈克尔·杰克逊。

我们什么时候使用名词？

句子的主语通常是名词，或者在某些情况下是名词短语，即一组作为名词使用的词。一个使用名词短语作主语的句子例子是“Washing an elephant is hard work”。“Washing an elephant”是作为主语的名词短语。如果句子有宾语，宾语也是名词或名词短语。

一个简单的句子可以只有一个名词作为主语和一个动词（“动作词”）。一个简单句的例子是“I write”。如果这个句子还有宾语，宾语也会是名词或名词短语，例如“I write this blog”。

名词和动词是英语中最重要的词类。你掌握的名词越多，你就能说写得越多，话题范围也会越广。

我如何学习名词？

每个人的学习方式不同。找到最适合你记住新名词的方法。我认为通常最好尝试将英文名词与它所指的物体或概念联系起来，而不是将其作为母语单词的翻译。婴儿和儿童通过指着东西来学习名词。他们的父母和老师会说出物体的名称，孩子们重复并记住。我们学习英语最有效的方式是像学习母语一样学习。

一些学习者喜欢保持一个词汇笔记本，无论是纸质的还是手机上的，用来记录他们学习的新词汇。尝试将单词按主题组或词族分组。尽量写英文定义，而不是用你的母语翻译。你使用母语越少，学习新的英文名词、扩展词汇量和提高说写能力的速度就越快。你通过说英语来提高说英语的能力。这就像游泳一样。你通过游泳来提高游泳技巧，而不是骑自行车。

 

彼得 沃德